第9頁共9頁幼兒園中班?活動策劃方?案常用版?活動目標?1、在與家?長共同操作?活動中體驗?親子活動的?樂趣，增進?幼兒對操作?活動及親子?活動的興趣?。2、鼓?勵幼兒大膽?承擔任務，?努力和家長?一起完成操?作活動。培?養幼兒的責?任心及對一?件事或一次?活動的堅持?性。3、?開拓思路、?激發幼兒大?膽創造，發?明各種各樣?進行游戲的?方法。并在?與家長、同?學的共同游?戲中進一步?體驗集體活?動的樂趣。?活動準備?每個家庭?準備一只舊?童襪(沒有?洞的)，一?小袋米或豆?子(多一點?)，三~五?根牛筋，針?和線方法?：(請不要?提前做好)?家長與幼?兒合作先將?米裝入襪中?，再用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，再用?牛筋扎緊，?再反向包一?次，最后用?針錢縫口，?一個米球就?做好了。?活動過程?一、通過游?戲引起幼兒?對米球的興?趣。二、?出示做米球?的材料，啟?發幼兒猜一?猜：米球是?怎樣做出來?的。1、?小朋友，你?們看這是什?么?2、?你知道它是?怎么做出來?的嗎?3?、讓幼兒自?己動手試一?試。(家長?不幫忙)?4、請個別?幼兒說一說?：你遇到了?什么困難??什么地方做?不好?三?、快樂米球?，幼兒與家?長共同完成?。在此過?程中由家長?根據幼兒的?能力讓幼兒?承擔部分工?作1、將?米或豆子裝?入襪子中?2、用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，用牛?筋扎緊，再?反向包一次?3、最后?用針錢縫口?，一個米球?就做好了?四、米球游?戲1、由?幼兒和家長?分組自由游?戲2、請?幼兒將自己?的游戲介紹?給大家3?、分散自由?游戲，體驗?親子活動的?樂趣。幼?兒園中班活?動策劃方案?常用版（二?）活動目?標：1、?培養幼兒做?事耐心、仔?細的品質。?2、培養?幼兒的手眼?協調能力。?活動準備?：1、操?作卡片《小?貓釣魚》、?電視機、展?示儀2、?室內用墊子?布置一個大?池塘。3?、貓媽媽頭?飾一只。?活動過程：?一、釣魚?游戲。(為?幼兒理解故?事做鋪墊)?1.教師帶?上頭飾，引?導幼兒進入?情境。(小?貓最喜歡吃?魚了，今天?貓媽媽就帶?小貓到池塘?邊學習自己?釣魚。)?二、讓幼兒?邊看電視邊?聽故事《小?貓釣魚》，?并組織幼兒?討論。1?.提問：貓?媽媽釣到魚?了嗎?小貓?有沒有釣到?魚呢?2?.小貓一開?始釣到魚了?嗎?為什么??3.為?什么后來釣?到魚了呢??4.小朋?友們說說怎?樣才能釣到?魚?5.?教師小結：?只要一心一?意，認真仔?細、耐心地?做，什么事?情都能做好?。三、組?織幼兒繼續?玩釣魚的游?戲。四、?延伸活動?在日常教育?中繼續教育?幼兒做事要?有耐心。?幼兒園中班?活動策劃方?案常用版（?三）一、?活動名稱：?幸福傳遞?二、設計意?圖：迎國?慶親子活動?的開展，不?僅讓孩子們?知道中華人?民共和國的?國慶節是每?年的十月_?___日，?而且也讓家?長和孩子增?進彼此的了?解和信任，?同時也增進?了家長和孩?子之間濃濃?的親情及讓?家長在游戲?中感到親子?互動與合作?的快樂，從?而進一步促?進家園同步?教育。三?、活動目標?：1、通?過親子活動?，萌發關心?長輩的情感?，增進與長?輩之間的感?情。2、?在游戲過程?中鍛煉幼兒?平衡能力。?3、讓家?長在游戲中?感到親子互?動與合作的?快樂四、?活動準備：?1、環境?材料準備：?寬敞的草坪?、山洞__?__個，皮?球____?個，球筐_?___個，?海綿板__?__張、分?組標簽，小?禮物2、?幼兒經驗準?備：幼兒會?趴地匍匐前?進五、活?動過程：?1、教師組?織幼兒有序?下樓到達指?定的活動場?地。2、?播放音樂，?教師帶領幼?兒做放松運?動。3、?游戲開始前?，老師講解?規則，規則?如下，本游?戲名叫幸福?傳遞，每組?由一個小朋?友一個家長?組成，每次?____個?組比賽，共?____次?比賽，比賽?時，家長站?在與小朋友?相對距離_?___米遠?的水平線上?，幼兒需鉆?過障礙物(?山洞)并跑?到家長那里?和家長一起?把球放在海?綿板上，一?起運過來，?(注意，由?于球是圓的?，所以可能?需要家長與?小朋友多加?配合，注意?平衡)，第?二輪是請前?兩次獲勝的?小組進行第?二輪比賽，?比賽第一名?的小組將有?獎勵，剩下?的其他小組?，也會相應?的獎勵.。?4、活動?結束后分發?小禮物，并?組織幼兒有?序的到達校?門口放學。?5、在整?個活動過程?中家長注意?看好自己的?小孩，注意?安全。幼?兒園中班活?動策劃方案?常用版（四?）一、活?動背景：?金秋十月，?丹桂飄香，?我們迎來了?祖國___?_歲生日，?為了讓孩子?知道十月_?___日是?國慶節，并?知道國慶節?的來歷及有?關國慶節的?一些知識(?如國旗，國?徽)，豐富?孩子的社會?知識，我們?決定組織孩?子共同參與?，制作國慶?主題墻和畫?展的布置。?二、活動?目的：1?、通過制作?國旗，讓幼?兒了國旗的?特征。2?、通過收集?門票及名勝?古跡照片，?讓幼兒知道?我國的名勝?古跡及民族?文化，培養?幼兒熱愛祖?國的情感。?3、通過?唱歌曲《國?旗紅紅的哩?》《國歌》?培養幼兒的?民族自豪感?。三、活?動安排：?1、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?一周，幼兒?動手制作國?旗，學有關?國慶節的歌?曲。2、?____月?____日?至____?月____?日，第二周?，幼兒及家?長收集風景?照片及門票?。四、知?識儲備：?1、老師向?幼兒講解國?慶節的來歷?及相關知識?。2、帶?領幼兒了解?我國的名勝?古跡。五?、活動過程?：1、教?師與幼兒共?同交流有關?國慶節的知?識。①、?國慶節的來?歷，國慶節?是哪一天。?②、認識?國旗、國徽?的特征。?③、知道我?國的國歌是?《義勇軍進?行曲》，并?學唱歌歌曲?《國旗紅紅?的哩》2?、幼兒動手?制作國旗，?培養幼兒的?動手能力。?發放紅色?及黃色的手?工紙，帶領?幼兒共同制?作國旗。?3、認識中?國地圖和首?都北京。?出示中國地?圖，讓幼兒?說說它的名?稱，形狀，?找出首都北?京在地圖上?的位置。?介紹中國地?圖：讓幼兒?知道，我們?中國所有的?地方都被縮?小繪制在圖?上，它的形?狀像一只公?雞，北京是?中國的首都?。知道中?國北京有哪?些名勝古跡?!4、家?長孩子利用?十月___?_日外出旅?游的機會收?集門票及照?片，布置主?題墻。5?、讓幼兒介?紹自己收集?的門票及照?片。請各?位家長積極?的參與喲!?!記得多拍?點親子照片?，我們在幼?兒園一起展?出，請孩子?們講國慶的?旅游經歷。?幼兒園中?班活動策劃?方案常用版?（五）活?動功能：?鍛煉手的控?制力，發展?幼兒的專注?力。活動?材料：各?種大小的容?器(杯子、?碗)，大米?活動過程?：1、家?長拿出口徑?大小有差別?的____?種容器，并?標上1、2?、3、4、?5，___?_號口徑，?____號?最小。2?、家長示范?將大米從口?徑較大的_?___號容?器倒到口徑?較小___?_號容器里?。3、幼?兒獨立操作?，將大米從?____號?容器依次倒?到____?號容器中。?提示：當?幼兒不小心?將大米撒出?來了，不要?責怪幼兒，?要繼續鼓勵?他。幼兒?園中班活動?策劃方案常?用版（六）?活動目標?1.通過?游戲活動，?讓幼兒初步?理解朋友的?真正含義。?2.鼓勵?幼兒大膽嘗?試，想辦法?戰勝困難，?體驗與朋友?合作成功后?的喜悅。?活動準備?經驗準備：?幼兒看過《?哈里波特》?，理解有關?巫婆、隱身?衣、仙女等?有關情節。?物質準備?：有關課件?及場地布置?，隱身衣(?在鉛化紙中?間剪出兩三?個洞供幼兒?頭部從洞中?鉆出，件數?為幼兒總人?數的一半左?右)、蔬菜?湯、長柄勺?(給普通長?勺的柄接上?一根棒，長?度以幼兒用?喝不到湯為?準)。活?動過程活?動前給幼兒?額頭貼上動?物貼紙(類?似頭飾作用?)。1.?教師以獅王?的身份出現?：小動物們?，你們好!?今天我們在?一起真開心?。你們的朋?友來了嗎??他是誰??請幼兒自由?講述他為什?么是我的好?朋友，朋友?之間應該怎?樣。(此?時，幼兒的?回答僅是一?直給我好吃?的，我們經?常在一起玩?，或者我們?的爸爸媽媽?是好朋友之?類。教師提?出的問題可?以讓幼兒帶?著問題邊游?戲邊思考。?)2.(?播放課件)?一巫婆坐著?掃帚在怪笑?聲中出現：?“我看見前?面森林里有?許多的動物?，啊哈!我?正愁我的長?生不老藥沒?原料呢!”?師：天吶?!我們被森?林里的老巫?婆看見了，?她要把我們?制成長生不?老藥，怎么?辦?(幼?兒討論得很?熱烈，有的?說躲起來，?有的說我們?一起把老巫?婆打跑，還?有的說請仙?女來幫忙…?…幼兒已進?入了魔幻情?景。)教?師進一步讓?幼兒思考：?與朋友遇到?危險怎么辦??3.師?：我知道森?林的那邊有?一位仙女可?以保護我們?，我們出發?吧!前面有?一條小溪，?我們必須跨?過去才能到?仙女家，但?周圍沒有樹?林的遮擋，?巫婆很容易?發現我們。?4.(播?放課件)仙?女出現：動?物們別著急?，我為你們?準備了隱身?衣，你們只?要把它套在?身上跳過小?溪，巫婆就?看不到你們?了。(幼?兒紛紛找朋?友套上隱身?衣，但第一?對朋友跳過?去時隱身衣?便破了。于?是，大家討?論：怎樣才?能既跳過小?溪又能讓隱?身衣不破。?教師在旁引?導，直至發?現問題的關?鍵—兩或三?個幼兒要步?伐一致同時?跳過小溪。?)5.全?體幼兒跳過?后，來到幾?鍋蔬菜湯前?。師：小?動物們真能?干，安全地?跳過了小溪?，躲過了巫?婆的眼睛，?前面就是仙?女的家了。?(播放課?件)仙女出?現：勇敢機?智的小動物?們，你們跳?過了小溪，?可還有一個?難題在等著?你們。你們?必須用勺子?喝完鍋里的?湯才能來我?這里。記住?，手必須抓?住勺柄的頂?端。(幼?兒紛紛拿著?長柄勺喝湯?，但怎么也?喝不到。教?師在旁引導?：“你的朋?友遇到了困?難，該怎么?辦?”最后?，幼兒互相?喂完了湯，?歡呼雀躍，?感受到了合?作成功后的?喜悅。)?6.集體討?論、小結：?朋友是什么??幼兒園?中班活動策?劃方案常用?版（七）?活動目標?1.在談話?過程中引導?幼兒學習主?動進行交談?，使幼兒知?道____?月____?日是教師節?，并了解教?師的意義。?2.幼兒?會用，“老?師，您好”?，“老師您?辛苦了”等?語言表達對?老師的愛。?3.教師?提供紙、筆?等材料，引?導幼兒根據?自己的生活?印象，運用?多種手段反?映出教師工?作的簡單情?節，促進幼?兒創新能力?的發展。?4.讓幼兒?了解教師的?勞動內容和?工作態度，?培養幼兒尊?敬老師的情?感。活動?準備1.?活動周播放?教師節主題?音樂2.?幼兒園班內?教師的照片?，布置“我?們幼兒園的?老師”照片?展，認識了?解老師的工?作。3.?教師初步了?解哪些幼兒?家長是教師?并收集她們?的照片入園?。4.制?作“幼兒家?長教師”照?片展和幼兒?園“我們的?老師”照片