編輯出版常用術語1.版式：指書刊內容的全部排格式，包括正文、標題、圖表、書眉、注文、頁碼等的排式、字體、字號、版心大小，有否題圖、眉花、補白等等。2.版面：出版物每一面上內容的整體安排，包括圖表、文字部分和四周的空白部分。3.版心：指出版物每一面上印有的文字、圖表的部分，不包括四周白邊。4.書眉：排在版心上部的文字及符號統稱為書眉。它包括頁碼、文字和書眉線，一般用于檢索篇章。通常單碼排章、節、單元名稱，雙碼排圖書名稱。書眉只排一行，不能轉行。5.頁碼：書刊正文每一面都排有頁碼，一般頁碼排于書籍切口一側。印刷行業中將一個頁碼稱為一面，而正反面兩個頁碼稱為一頁。6.暗碼：有時為了設計的需要，雖然占有地位，但不印頁碼，故稱暗碼。7.注文：又稱注釋、注解，對正文內容或某一個字詞所作的解釋和補充說明。8.接排：字、詞、句、行在換行時不斷開，緊接著排。表現在校樣上，接排行的頭一個字，齊左版口，不空。9.另行：另排一行的意思。比如，文章段落的第一行，就是從另行起排的，前面還要空兩個字。10.空行：占字行的地位而不排字。在正文中間用以表示內容的轉換，如與正文間。通常寫明“空多少行”。11.占行：以正文行為基準，占有的版面。12.回行：說明一行排不下時，轉行的格式。回行是緊接上一行排，不空行。13.頂格：指文字齊版口排，前面不空字。14.縮格：不是齊版口排的，前面空兩個字就叫縮兩格。15.居中排：指左右居中，即字行的左右離版口距離一樣。16.標題：指標明文章、作品等內容的簡短語，有的概括文章作品的全部內容（如篇名），有的概括文章、作品的部分內容（如章名、名）。副標題：標題的補充說明，使標題的表達更加完整、更加清楚。副標題排于標題之下，一般在兩者間加一破折號來界分；或用小一號字來加以區別。17.通欄：欄指圖書的版面部位，通欄是說整個版面的編排形式。圖書正文每一行自左向右的長度，等同于整個版心寬度的，就叫通欄排版。18.分欄：指把一個版面分成個部分的排版方式。在書刊中最常見的是左右兩欄排版。19.天頭，地腳：書刊的版心上面的空白，叫天頭；下邊的空白叫地腳。一般天頭大于地腳。20.正線，反線：一條邊線材料的上下兩頭，上頭線條較細（薄），叫正線；下頭線條較粗（厚），叫反線。排表格，邊框一般用反線，表內用正線。在算式中，一般用正線。21.出血版：指有一邊或兩邊超過原定開本大小，成書后多余部分被切去，版面上圖版部分不留外邊。22.頁，面，另頁起，另面起，占一頁，占一面：在出版術語中，頁跟面的含義是不一樣的。一頁包括兩面，每一頁有兩個相鄰的頁碼，單碼在正面，雙碼在反面。原稿批另頁起，一定要從單碼面開始。另面起則從單碼面或雙碼面開始都可以。占一頁就是占兩個頁碼，要在單碼面是排文或圖（雙碼面一般空白），在下一個單碼面上接排其他內容。占一面，在單碼面或雙碼面開始都可以，下一個頁碼即可接排其他內容。常用字體字號

字號是印刷用字身大小的規格。我們應掌握的字號為三號至六號。三號字、四號字及小四號一般適用于小標題；五號既適用于32開圖書的小標題，也適用于書刊正文；小五號一般適用于書刊正文；六號適用于書刊中注釋、圖表文字、界標文字。

字體是印刷用字的式樣。一般圖書正文常用字體有書宋、楷體、仿宋體、黑體等。書宋體：最重要、最典型又最常用的字體,也稱老宋體、明體，由于它的應用比其他字體更為廣泛，故又稱為普通體，相對于黑體而言，它又稱為白體字。宋體字的特點是字型方正、橫平豎直、橫細豎粗、棱角分明，使人看起來清晰爽目，久讀不易疲勞，具有較好的印刷適應性，故書報刊中常用書宋體排正文。黑體：也稱重體、粗體等。黑體字的特點是字形端莊、橫平豎直、筆畫等粗、均勻醒目。書報刊中常用黑體字作為標題字或表示正文文字的著重部分。仿宋體：其特點是宋體結構、楷體筆法、粗細一致、清秀挺拔。書報刊中常用仿宋體作為報刊短文、序言、二、三級標題字，三、四號仿宋體經常被用來排各類公文、文件?？w：也稱正楷體、真書，筆畫接近于手寫體?？w字的特點是字形規范、結構穩定、均勻柔美、雅觀大方。書報刊中常用楷體字作為報刊短文、書報刊的二、三級標題字或表示正文的著重部分。少年兒童讀物中常用4號楷體字排正文。由于同一字號的楷體字顯得比書宋體略小，因此，用楷體字作為標題字時，應選比正文大一些的字號。說明1.正文一般以宋體為主，其他字體為輔。黑體、楷體、仿宋體等處于正文中的輔助地位。2.標題字的層次一般從大到小、從重到輕。黑體等粗黑字體屬于重體，宋體、楷體、仿宋體等瘦細字體屬于輕體。從大到小能使標題層次分明；從重到輕可使版式美觀醒目。3.正文中的備注文字不宜大于正文主字

。如正文使用5宋，則與正文有關的備注文字（如腳注、表注、圖注、表題、圖題、參考文獻等）就不宜再用5號字，而宜用小5號或6號字，否則，就有本末倒置之虞。校對符號的使用

通用校對符號（共21種）

根據《校對符號及其用法》（GB/T14706—93）中的規定，校對符號共有21個，分四大類。一、字符的改動（4種）改正符、刪除符、增補符、改正上下角符。二、字符方向位置的移動（10種）

轉正符、對調符、接排符、另起段符、轉移符、上下移動符、左右移動符、排齊符、排階梯形符、正圖符。三、字符間空距的改動（4種）

加大空距符、減小空距符、空字符、分開符。四、其他（3種）

保留符、代替符、說明符。

改正符

改正符形態為一線連兩圈。將擬改正的內容和改正的內容分別圈起來，用一根線連起來。校對過程中，不同改正符的連接線不可以交叉，連接線也盡量不跨行。

改正符第一步，把需要改的字符圈起來并拉出一根引線到版心外的空白處。第二步，在版心外空白處寫好正確的字符。第三步，圈起正確的字符，并使之與引線相連。

刪除符

刪除符形態為一個圈連一根旋轉著的線，表示被圈中的內容被刪除。

刪除符

把需要刪除的字符圈起來并直接拉出一根引線到版心外的空白處，引線末尾繞一兩個小圈。

增補符

增補符的形態類似順時針旋轉90°的單書名號，用時插入到要增補內容的位置，然后將增補內容圈起來，兩者用線相連。校對過程中，不同增補符的連接線不可以交叉，連接線也盡量不跨行。

增補符第一步，在需要增補字符處畫一個小箭頭。第二步，自箭頭尖角拉引線到版心外空白處。第三步，在版心外空白處寫好正確的增補字符。第四步，圈起所增補字符，并使之與引線相連。

改正上下角符

改正上下角符的形態與改正符相似，只是改正的圈變成了長方形。修改后的內容在長方形中的位置有上、中、下三種，分別表示上角、居中、下角。校對過程中，不同改正上下角符的連接線不可以交叉，連接線也盡量不跨行。

改正上下角符第一步，把需要進行修改的字符圈起來并拉引線到版心外。第二步，在版心外對應引線處畫豎長方形。第三步，在長方形中相應的上、中、下部位標明正確的字符，有時再加說明符號。

對調符

對調符是將內容在行間進行對調，形態為一個橫臥的“S”形。如果對調內容相隔較遠，則可以將橫臥的“S”的中間段相應延長。

對調符第一步，在需要進行修改的兩個或幾個字符上標對調符號。第二步，在版心外與相應字行對應的空白處重復對調符號。

接排符

接排符的形態是一根線連接相鄰兩行內容的首末，線末端的箭頭表示連接的方向和位置，表示兩行接連成一行，不需要另起行。

接排符第一步，在需要接排的字符處拉出一根線到上一行。第二步，在線的頂端加箭頭。第三步，在版心外再作一個接排符號。

另起段符

另起段符的形態是一個左括號位于被起段內容的前端，一根短豎線位于將起段位置，中間再用線相連，線末端的箭頭表示轉移方向。

另起段符第一步，在需要另行的字符處畫一弧形。第二步，從弧形中部拉出一根線到下面的行空。第三步，在線頂端加豎線和箭頭，標明定位處。

轉移符

根據不同情況，轉移符又細分為三種。①在行間附近轉移，形態類似增補符，差別在于圈圈中的內容不是自己書寫的，而是已有的；②用于相鄰行首末銜接字符的轉移；③用于相鄰頁首末銜接字符的轉移。

轉移符任意轉移符號：第一步，把需要轉移的字符圈起來。第二步，從圈上拉出一根線到目的位置。第三步，在線的頂端加小尖角。第四步，在版心外空白處再作一個轉移符號。

轉移符

轉移符首尾轉移符號：

上下移動符

上下移動符主要用于文字上靠或下靠的情況，保持一行字符的水平齊整。該符號有兩種形態，一種類似于城墻垛口，開口向下或向上，缺口左右有一條水平線，表示將垛口罩住的字符上或下移至水平線位置；另一種是先畫一條短水平線，再畫一個向上或向下的箭頭，箭頭緊抵短線，表示字符將上或下移動到短線處。A類符號B類符號

上下移動符上下移A類符號：第一步，在移動目的位置畫一條短橫線。第二步，畫一個開口框把需移動的字符框起來。第三步，在目的位置畫另一根定位短橫線。第四步，在版心外相應處再畫一個移動符號。

上下移動符上下移B類符號：第一步，在移動目的位置畫一條短橫線。第二步，在需移動的“塊”下或上畫一根豎線。第三步，在定位短橫線與垂直線交匯處添加小箭頭。第四步，在版心外相應處再畫一個移動符號。

上下移動符

上下移動符

左右移動符

左右移動符的作用與上下移動符相同，用于字符縱向齊整。形態上為上下移動符的逆時針調整90°，使用方法相似。A類符號B類符號

左右移動符左右移A類符號：第一步，在移動目的位置畫一條短豎線。第二步，畫一個開口框把需移動的字符框起來。第三步，在目的位置畫另一根定位短豎線。第四步，在版心外相應處再畫一個移動符號。

左右移動符左右移B類符號：第一步，把需要移動的字符用一根弧線框起來。第二步，在移動目的位置畫一條短豎線。第三步，把弧線與定位短豎線連上，并加小箭頭。第四步，在版心外相應處再畫一個移動符號。

左右移動符

排齊符

排齊符用于改正字符參差不齊、或高或低、或左或右的現象。形態為橫或豎的兩根平行線，表示將平行線內的字符上下、左右對齊。一般在同一行中校對字符需要對齊時使用。

排齊符第一步，在需要排齊的字符旁畫兩根平行線。第二步，在版心外相應處再畫一個排齊符號。

加大空距符

加大空距符的形態為右單書名號或順時針旋轉90°的右單書名號，分別用于縱向或橫向加大空距。橫向時，符號尖角插入要加大空距的兩個字符之間；縱向時，符號尖角橫向插入字頭和行頭之間，表示加大這兩行字符的行間距。

加大空距符第一步，在需要加大間距的字符之間的上方或左邊畫一個頂點向下或向右的小尖角。（如果只能標在字行的右側，則小尖角的頂點向左）第二步，在版心外相應處再畫一個加大字距符號。

加大空距符

減小空距符

減小空距符的形態與加大空距符呈水平或垂直對稱狀。使用時，尖角向上或向外，表示兩個字符或兩行字符之間在一定范圍內減少空距。

減小空距符第一步，在需要并攏的字符之間的上方畫一個頂點向上的小尖角，或在需要并攏的兩行字符之間的左邊畫一個頂點向左的小尖角（如果只能標在字行的右側，則小尖角的頂點向右）。第二步，在版心外相應處再畫一個加大字距符號。

減小空距符

空字符

空字符的形態是在要空字符的空間上方先標出一橫向加大空距符，再在加大空距符上畫相應字距的符號。當多個空距相同又相連時，可用引線連出，只標一個字距符。

空字符標明水平空距符號：第一步，在需要加大水平空距的字符之間的上方畫一個加大字距符。第二步，在版心外相應處再畫一個加大字距符號。第三步，在版心外符號的斜線之間標出字空符號。（實際工作中，可直接在加大字距符上方畫字空符號。）

空字符標明垂直空距符號：第一步，在需要加大垂直空距的字符之間的左側或右側畫一個加大字距符。第二步，在符號的斜線之間標出字空符號。對2行以上的加空，則需寫出說明文字。

空字符

在行距需要減少，但又應該大于正常距離時，可以采用減少空距符與空距大小標注符號配合的方式，僅僅用符號難以說明時，就必須加說明文字。

分開符

分開符是用在外文或拼音中，用“Y”字形符號插入到需要分開的字符之間，表示從此處分開，變成兩個單詞。

分開符第一步，在需要分開的字符之間畫一個頂點向下的小尖角。第二步，從尖角頂點向下拉出一根豎線。第三步，在版心外相應處再畫一個分開符。

分開符

保留符

保留符的形態是在原刪除的字符下面畫正三角形，并在原刪除符號上畫兩根短豎線，表示保留已刪除內容。

保留符第一步，把做過修改之處的引線和版心外空白處的字符都畫上短豎線。第二步，在改過的字符下逐一畫上保留符。

代替符

代替符的形態是一個圓圈，右邊加“=”號。當一頁面有兩個或兩個以上相同的字符需要改正時，在要改正的字符上逐一畫圈，同時，在版心外空白處標代替符，并將改正后的字符寫到符號右邊。

代替符第一步，在需要進行修改的各個字符上一一標小圓圈。第二步，在版心外空白處重復畫小圓圈符號，并標明正確的字符。

代替符如果同一頁面上有多個字符需要作相同修改時，代替符可以用不同形狀表示。

說明符

說明符的形態為小圓圈。當校對中要對部分內容進行說明或指令時，將要說明或指令的內容圈住，旁邊注明說明或指令，用線連起來。說明或指令性文字不圈，在文字下畫小圓圈，表示這些文字不作為改正的文字，而是說明或指令性文字。

說明符第一步，把需要進行修改的字符圈起，并拉引線到版心外。第二步，在版心外與相應字行對應的空白處寫出說明語，并在文字下方加小圓圈。

使用要求1.校對校樣時必須使用色筆書寫校對符號和示意改正的字符，但是不能使用灰色鉛筆書寫。（鉛筆只能書寫存疑或需要核查的內容，錄排員默認不改鉛筆書寫的校對符號和改正字符）2.校樣上的改正字符必須書寫清楚，字跡端正。3.校樣中校對引線要從行間畫出，原則上不允許跨行引出。墨色相同的校對引線不可以交叉。

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

綜合示例

出版專業技術人員職業資格考試

出版專業技術人員職業資格是從事出版專業技術人員必備的職業資格，自2002年起，國家開始實施出版專業技術人員職業資格考試。

出版專業技術人員職業資格考試

報名條件:（一）凡中華人民共和國公民，遵紀守法、具有大學?？埔陨蠈W歷或者在2001年8月7日前，已受聘擔任技術設計員或三級校對專業技術職務的人員，可報名參加出版專業初級資格考試。

報名條件:

（二）凡中華人民共和國公民，