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文檔簡介
第一章物質及其變化第二節離子反應第1課時電解質的電離課標定向1.能從電離角度認識酸、堿、鹽在水溶液中的狀態,能依據宏觀現象判斷溶液中離子的存在和改變。(宏觀辨識與微觀探析)2.能從物質及其變化的實驗中提取證據,建構電解質的電離等核心概念。(證據推理與模型認知)情境導入近幾年,功能性飲料越來越受到人們的青睞,功能性飲料里面含有一定量的電解質,飲用后更能迅速被身體吸收,及時補充人體因大量運動出汗所損失的水分和電解質(鹽分),使體液達到平衡狀態。這里多次提到的電解質是什么呢?我們學過的哪些物質屬于電解質呢?教學建議本節課的重難點是掌握電解質的概念。教學時首先結合生活常識(濕手觸電)激發學生的學習興趣并引發學生的思考,然后重點探究實驗1-2,以此引導學生認識物質的導電性并且引入電解質的概念。基于電解質的導電性,引導學生構建電解質的電離模型,學會電離方程式的書寫。不偏轉偏轉偏轉結論:干燥的NaCl固體、干燥的KNO3固體、蒸餾水___導電;NaCl溶液、KNO3溶液_____導電。[提醒]嚴格地說,蒸餾水也能導電,只是導電能力非常弱,用本裝置無法測出。2.電解質:在_________或_________下能夠導電的化合物。3.常見物質類別不能夠水溶液里熔融狀態項目NaCl固體NaCl溶液熔融NaCl含有微粒Na+、Cl-水合鈉離子、水合氯離子Na+、Cl-能否自由移動_________能否導電_________
[提醒]能導電物質必須具備的條件是具有能自由移動的、帶電荷的粒子。否能能否能能溶于水受熱熔化自由移動的離子①液態HCl:_____,______________________________________。②熔融狀態下的NaCl:___,________________________________________。③高溫熔化后的單質鐵:_____,_________。④固體KOH:_____,_____________________。不能HCl是酸,液態時不電離,在水溶液中電離能NaCl是電解質,熔融狀態下
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