第5講辨清情景，依文改病句把病句修改放到情景語段中進行，能夠考查學生在真實語境體驗中的語言運用能力。而且，把病句辨析過渡到“修改”，這是一個飛躍，能夠更加全面地考查考生的語言綜合表達能力。典例1[2020·全國Ⅲ卷改編]閱讀下面的文字，完成后面題目。文化是一個民族的靈魂，五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求，已成為中華民族區別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈。中華文化與中華民族互為一體，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和薪火相傳，今天仍然是而且未來必將還是我們發展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩中國道路的關鍵。沒有中華文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明史中看，中華民族創造的源遠流長的中華文化具有獨特的文化傳統，獨特的價值體系，獨特的民族色彩，獨特的歷史進程。其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和創造力，也決定了我們獨特的發展路徑。文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答案：不是生理的，而是文化的、精神的解析：根據文意來看，中國人的特性并非“生理問題”，再考慮到前文已用到“之所以”，故句中不需要再出現“因素”。典例2[2021·全國甲卷改編]閱讀下面的文字，完成下面題目。新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是紙上談兵，很難培養學生的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生受益匪淺。一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養成勤儉節約的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答案：學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。解析：畫線句子由于濫用介詞“通過”，造成主語缺失。第二句增加“他們”，指出動作對象，使句子更清晰。解題點撥拓展速記一、語序不當1．多層定語語序注意和下列例句對照。她是國家隊的(a.表領屬性的——表“誰的”)一位(b.表數量的——表“多少”)有20多年教學經驗的(c.動詞性短語——表“怎樣的”)優秀的(d.形容詞性短語)籃球(e.名詞)女(f.名詞)教練。(考試大綱)2．多層狀語語序注意和下列例句對照。許多老師昨天(何時)在休息室里(何地)都(范圍)熱情地(何種情態)同他(何對象，“誰”)交談。3．看見多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應該緊挨著。4．見到關聯詞語，看前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關聯詞語在前。5．見到“和”“或”頓號等注意查找邏輯對應和邏輯上的先后順序。6．被字句、把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。二、搭配不當1．簡化成分，查找動賓、主賓、主謂搭配不當。2．檢查修飾語和中心語之間的關系，查找中心語和修飾語搭配不當。3．注意重點詞語(和、以及、與、能否、是否等)，查找“一面對兩面”的搭配不當。三、成分殘缺1．句子中出現介賓短語，看后面是否有主語，查看主語殘缺。2．注意長句子(多層定語)查找賓語殘缺。3．注意長句，看修飾語和中心詞是否搭配或句子是否完整，查找謂語殘缺。4．分析中心詞，對照修飾語，注意近義詞，看句子中是否有表意重復的地方，查找重復贅余。四、結構混亂(一)劃分句子成分結構混亂型病句都是因為句子結構問題造成的，所以查找病因時要注意句子結構的劃分，主要表現為成分多余和成分殘缺兩種。1．句式雜糅主要表現為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語雜糅等形式，主干雜糅又有謂語雜糅、主客雜糅和賓主雜糅。謂語雜糅通過劃分句子成分之后，會發現有多余的動詞，如例1“這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，通過劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的“成為”。主客雜糅的句子主要是區分句子中的主體和客體，整個句子以哪個為中心進行敘述。如例2“我們可以從這一現象反映兩個問題”中出現兩個陳述主體，“我們”和“這一現象”，要以其中的一個為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現象看出兩個問題”，要么以“這一現象”為中心陳述為“這一現象反映兩個問題”。賓主雜糅劃分成分之后會出現貌似“兼語”的句式，實際上改成分不能作兼語。如例3“獲得了群眾的好評如潮”中“好評”貌似可做前句的賓語，又可作后句的主語，實際上它不具備這一語法功能。狀語雜糅主要有以下類型：(1)表時間。長達……之久例：這架航天飛機的研制，耗時長達六年之久。修改意見：刪掉“之久”或“長”。(2)表限制。超過……以上例：到本超市購物，每人每次消費金額超過50元以上者，有禮品贈送。修改意見：刪掉“超過”或“以上”。(3)表對象。對于……上例：對于調動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。修改意見：刪掉“上”或將“對于”改為“在”。(4)表決定。以……即可例：關于“春游”的眾多方案，以張科長的方案即可。修改意見：刪掉“以”或將“即可”改為“為宜”。(5)表事由。借口……為名例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發動了“盧溝橋”事變。修改意見：刪掉“為名”或將“借口”改為“以”。(6)表構成。有(包括、分)……組成例：鎮海口的海防紀念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。修改意見：刪掉“組成”或將“有”改為“由”。(7)表意愿。本著……為原則例：他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。修改意見：將“本著”改為“以”或將“為原則”改為“的原則”。(8)表被動。被(受)……所例：這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。修改意見：刪掉“所”或將“受”改為“為”。(9)表原因。原因是……造成(引起、在作怪)例：不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。修改意見：刪掉“在作怪”或“其根本原因”。(10)表數量。高達……之巨例：賴昌星集團自1996年以來，在海關大肆走私，累計逃稅金額高達530億元之巨。修改意見：刪掉“高”或“之巨”。(11)表目的。旨在以……為目的例：公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動，經過廣大干警三個月的連續奮戰，圓滿結束了。修改意見：刪掉“旨在”或“以”和“為目的”。(12)表范圍。大多以……為主例：這次參加“神舟六號”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實現了“老一代”向“新一代”的過渡。修改意見：將“以”改為“是”，并刪掉“為主”或刪掉“大多”。2．暗換主語劃分句子成分之后表現為成分殘缺。如例4“我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為‘墨寶’”。劃分句子成分后，“被國人稱為‘墨寶’”前面沒有主語，這時習慣上前面的句子的主語作該句的主語，而前面的句子的主語是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語，主語應是“水墨畫”，主語從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語。3．中途易轍劃分句子成分之后表現為謂語殘缺，即前句沒有說完，后面又出現的新的陳述對象，如例5“MH370自失聯以來，中國政府展開了史上最大規模的海上搜救行動，連日來，搜救發現的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370自失聯以來”沒有表述完，后面又出現了新的陳述對象“中國政府”，造成中途易轍。(二)體會語感結構混亂的句子從語感上感覺，主要表現為讀起來別扭，不通順，繞口，讀句子時有這種感覺要注意結構混亂的病因的查找。五、表意不明1．句子中出現指代性詞語，看指代是否明確，查語句歧義。2．查看句子中的修飾成分，看是否能同時修飾后面的兩個詞語，查找語句歧義。3．見到“和”等連接的句子注意查找語句歧義。4．見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語句歧義。六、不合邏輯1．句子中出現“和”“等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。2．見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當而造成的邏輯錯誤。3．見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤。4．注意生活事實，查找因不符生活實際而引起的邏輯錯誤。對點快練1.閱讀下面的文字，完成下面小題。由于這樣的歷史大環境下，屈原最后以自沉汨羅江的方式選擇報答他一直深愛的楚國。因此，說屈原是中國歷史上最偉大的愛國主義詩人，是毫不夸張而十分貼切的。屈原在舉世皆濁的社會中沒有融入大環境同流合污，而是毅然決然地選擇堅守自己的理想，堅守自己的清白，這正是屈原精神的集中體現，是屈原留給后人最寶貴的精神財富。文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答案：在這樣的歷史大環境下，屈原最后選擇以自沉汨羅江的方式報答他一直深愛的楚國。解析：畫橫線的語句有兩處語病：①句式雜糅，“由于……下”應改為“由于……”或“在……下”。②語序不當，“選擇”應該放到“以自沉汨羅江的方式”前。故改為：在這樣的歷史大環境下，屈原最后選擇以自沉汨羅江的方式報答他一直深愛的楚國。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。中國苗族第一寨——西江千戶苗寨，坐落在貴州省雷公山北麓，包括由平寨、東引、羊排、南貴4個行政村，11個自然寨等組成，是最大的世界上苗族聚居村寨。站在觀景臺鳥瞰，由衷佩服苗寨祖先在此選址建寨的智慧。這真是一個山清水秀的風水寶地。上千座吊腳樓從山上一直延展到山腳，鱗次櫛比，氣勢磅礴。白水河迢遞蜿蜒，如綠色的緞帶，在陽光下熠熠生輝，給苗寨平添幾多風致。五座風雨橋連通兩岸，把白水河裝點得更加秀麗。文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答案：中國苗