試卷科目：教育學專升本考試教育學專升本考試(習題卷21)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育學專升本考試第1部分：單項選擇題，共64題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.教師的職業形象不包括()A)道德形象B)文化形象C)人格形象D)隱性形象答案:D解析:[單選題]2.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?()A)案例教學法B)討論法C)多媒體教學法D)講授法答案:D解析:[單選題]3.在實現人的全面發展的社會歷史條件中（）是實現人的全面發展的重要前提。A)社會生產力及其決定的分工狀況B)教育與生產勞動C)生產關系D)社會發展水平答案:A解析:[單選題]4.把學習過程概括為?學--思--行?的統一過程的教育家和思想家是()A)孔子B)孟子C)荀子D)墨子答案:A解析:[單選題]5.閱讀、寫作、運算、試驗等屬于()A)基本技能B)基礎知識C)基本能力D)基本素質答案:A解析:[單選題]6.決定教育目的因素是()A)生產力B)政治經濟制度C)上層建筑D)科學技術答案:B解析:[單選題]7.德育過程從本質上說是()統一過程。A)個體與環境B)個體與社會C)個體與教育D)個體社會化與社會規范個體化答案:D解析:[單選題]8.文化制約著教育的內容、（）以及人的教育觀念。A)模式B)規模C)速度D)規格答案:A解析:[單選題]9.為完滿生活做準備的教育目的是()提出的。A)盧梭B)斯賓塞C)杜威D)赫爾巴特答案:B解析:[單選題]10.教育的普及、成人教育的迅速發展、傳統教育走向終身教育，體現了現代教育的（）。A)生產性B)科學性C)民主性D)商品性答案:C解析:[單選題]11.教師職業的特殊要求是,必須具有()A)管理能力B)控制能力C)教育能力D)研究能力答案:C解析:[單選題]12.國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育是()。A)初等教育B)平民教育C)普及教育D)義務教育答案:C解析:[單選題]13.初中階段開設的歷史與社會課，融合了歷史與地理的知識，該課程屬于（）。A)學科課程B)綜合課程C)活動課程D)綜合實踐活動課程答案:B解析:[單選題]14.在班級管理中，班主任是班級的()A)法人B)監督人C)輔導員D)領導人答案:D解析:[單選題]15.教師的工作目的和使命是()A)熱愛教育事業B)熱愛學生C)教書育人D)創新開拓答案:C解析:[單選題]16.德育的個體發展功能的發揮應注意()A)強調德育的外在強制性B)注意功能實現的間接性C)注重個體的享用性D)尊重學習個體的主體性答案:D解析:[單選題]17.班集體形成的基礎是（）。A)班級規章制度B)良好的師生關系C)明確的共同目標D)一定的組織結構答案:C解析:[單選題]18.一般說來，制約教育發展規模，速度和教育結構的根本性因素是（）。A)生產力發展水平B)政治經濟制度C)人口數量和質量D)社會意識形態答案:A解析:[單選題]19.《國家中長期教育改革和發展規劃要(2010-2020)提出，教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是()A)機會公平B)過程公平C)結果公平D)起點公平答案:A解析:[單選題]20.下列屬于一級課程的是()A)國家課程B)地方課程C)學校課程D)基礎型課程答案:A解析:[單選題]21.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是()A)隱私權B)人身權C)名譽權D)榮譽權答案:B解析:[單選題]22.根據課程任務分類,課程可以分為()A)國家課程、地方課程、學校課程B)必修課程、選修課程、活動課程C)相關課程、廣域課程、核心課程D)基礎課程、拓展課程、研究課程答案:D解析:[單選題]23.課時計劃的主要組成部分是()A)教學目的B)教學方法C)教學進程D)課的類型答案:C解析:[單選題]24.據《論語?述而》記載，?子以四教：文、行、忠、信。??詩、書、禮、易、樂、春秋?屬于?四教?中的（）。A)文B)行C)忠D)信答案:A解析:[單選題]25.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是()A)學部-學系-研究所-講座B)校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C)校-處-院系-課題組D)校-學院-系答案:C解析:[單選題]26.教師管理的根本問題是()A)提高教師待遇B)提升教師學歷C)營造和睦相處的氛圍D)激勵教師勤奮工作答案:D解析:[單選題]27.誰認為教育即生活A)斯賓塞B)赫爾巴特C)杜威D)盧梭答案:C解析:[單選題]28.教育要適應人的發展的順序性規律，應做到（）。A)循序漸進B)因材施教C)教學相長D)防微杜漸答案:A解析:[單選題]29.德育目標確定了培養人的總體規格和要求,但必須落實到()A)德育內容上B)德育規律上C)德育原則上D)德育方法上答案:A解析:[單選題]30.關于教材,表達適當的選項是()A)學校教學的唯一依據B)教師教學用書C)學生學習的客體和目的D)落實課程標準的媒介答案:D解析:[單選題]31.由于生源存在差異，某中學將學生按入學成績高低，分為快慢班，該學校的做法()。A)正確，有利于因材施教B)正確，有利于資源配置C)錯誤，不利于教育公平D)錯誤，不利于均衡發展答案:C解析:[單選題]32.蘇聯教育家馬卡連柯說：?要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。?這體現的是德育的（）。A)導向性原則B)教育的一致性與連貫性原則C)因材施教原則D)嚴格要求和尊重學生相結合原則答案:D解析:[單選題]33.一般說,可以將課程計劃稱為課程的()A)宏觀結構B)微觀結構C)抽象結構D)具體結構答案:A解析:[單選題]34.德育一直是統治者?齊風俗，一民心??修身齊家治國平天下?的工具。這里強調的德育功能是德育的（）A)政治功能B)經濟功能C)文化功能D)教育性功能答案:A解析:[單選題]35.根據班級教育活動的時間分布,主要由日常性的教育活動與()的教育活動兩大部分組成。A)固定性B)永恒性C)階段性D)靈活性答案:C解析:[單選題]36.我國最早主張?以美育代宗教?的教育家是（）。A)陶行知B)徐特立C)楊賢江D)蔡元培答案:D解析:[單選題]37.前蘇聯誰主編的《教育學》對中國影響最大,流傳最廣()A)葉希波夫.岡察洛夫B)斯米爾切諾夫C)凱洛夫D)申比寥夫答案:C解析:[單選題]38.班級工作的管理首先要做到（）A)常規管理B)平行管理C)民主管理D)目標管理答案:C解析:[單選題]39.德育原則中的（）原則即發揚優點、克服缺點的原則。A)長善救失B)知行統一C)嚴格要求與尊重學生相結合D)教育影響連續性和一致性答案:A解析:[單選題]40.有利于學生系統掌握人類所取得的經驗和科學知識的課程種類是（）。A)學科課程B)綜合課程C)活動課程D)隱性課程答案:A解析:[單選題]41.教育對社會的促進作用歸根結底還是要實現()A)生產力的發展B)政治制度的變革C)人的發展D)文化的發展答案:C解析:[單選題]42.課程論與心理學的聯系,最早可以追溯到()A)柏拉圖B)畢達哥拉斯C)蘇格拉底D)亞里士多德答案:D解析:[單選題]43.與柏林大學的誕生有關的院校職能是()A)社會服務B)科研C)知識創新D)教學答案:B解析:[單選題]44.?道之所存,師之所存也?體現了教師職業的()A)示范者角色B)授業解惑者角色C)傳道者角色D)研究者角色答案:C解析:[單選題]45.素質教育的時代特征是（）。A)促進學生的全面發展B)培養學生的創新精神和實踐能力C)促進學生的個性發展D)面向全體學生答案:B解析:[單選題]46.終身教育是（）出現的一種教育思潮A)20世紀20年代B)20世紀60年代C)19世紀20年代D)19世紀20年代答案:B解析:[單選題]47.高校科學研究職能的確立起始于()A)威斯康星大學B)哈勒大學C)哥廷根大學D)柏林大學答案:D解析:[單選題]48.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）。A)講授法B)談話法C)討論法D)實驗法答案:B解析:[單選題]49.為了更好地因材施教,新學期伊始化學課李老師對所教班級學生的學習情況進行了摸底考試,初步了解學生已有的知識基礎和有關能力。這種考試屬于()。A)形成性評價B)診斷性評價C)總結性評價D)相對性評價答案:B解析:[單選題]50.學校教育與生產勞動相脫離始于()A)原始社會B)奴隸社會C)封建社會D)資本主義社會答案:B解析:[單選題]51.某班主任制定的班干部競選條件中規定,成績在后10名的不能參選,理由是?連自己都管不好,怎么能管好別人?。這種做法（）A)正確,有利于學困生安心學習B)正確,有利于刺激學困生上進C)不正確,不能促進學生個性發展D)不正確,未能平等對待所有學生答案:D解析:[單選題]52.中學生品德教育應發展道德判斷能力，提高（）。A)道德認知B)道德情感C)道德意志D)道德行為答案:A解析:[單選題]53.教學過程的結構指的是教學進程的()A)基本階段B)基本途徑C)基本內容D)基本部分答案:B解析:[單選題]54.下列哪項觀點體現了素質教育的理念（）A)學生應該什么都學，而且什么都要學好B)為減輕負擔，不留作業C)不要學生考試，尤其是百分制考試D)教育應該使學生主動、生動、愉快地發展答案:D解析:[單選題]55.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是()A)建構主義學習理論B)行為主義學習論C)認知主義學習理論D)人本主義學習理論答案:C解析:[單選題]56.教學過程是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程?，這一命題中對師生關系的理解是（）A)教師主體學生客體的關系B)學生主體教師客體的關系C)教師主導學生主體的關系D)教師與學生是交互主體的關系答案:C解析:[單選題]57.（）是指幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志，把握生存規律，提高生存的適應能力和創造能力，樹立正確生存觀念的教育。A)生存教育B)生命教育C)生活教育D)安全教育答案:A解析:[單選題]58.?萬般皆下品,唯有讀書高?反應了封建社會的教育具有()的特點。A)崇尚書本,呆讀死記B)學校教育脫離生產勞動C)等級性D)階級性答案:D解析:[單選題]59.讓學生獲得直觀知識的實驗是()A)操作性實驗B)設計性實驗C)驗證性實驗D)演示性試驗答案:D解析:[單選題]60.班集體以促進學生（）為根本目的。A)身體健康B)個性和諧發展C)心理健康D)自律自覺答案:B解析:[單選題]61.衡量教師是否成熟的主要標志是()。A)能否充分考慮教學情境B)能否更多地考慮課堂的管理C)能否自覺地關注學生D)能否關注自身的生存適應性答案:C解析:[單選題]62.某校的校訓是?卓越立于全面，廣博產生精專?這體現的教育理念是()。A)開拓創新B)全面發展C)自主發展D)因材施教答案:B解析:[單選題]63.我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的著作的學者是()A)陶行知B)梁漱溟C)楊賢江D)蔡元培答案:C解析:[單選題]64.當前,我國學校德育內容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A)人身觀教育B)價值觀教育C)素質教育D)心理健康教育答案:D解析:第2部分：多項選擇題，共9題，每題至少兩個正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]65.當代世界高等教育的發展趨勢包括()A)行政化B)國際化C)終身化D)自由化答案:BC解析:[多選題]66.教師專業的從業要求包括()A)知識B)資格證書C)道德D)能力答案:ABCD解析:[多選題]67.高校教學方法的特點主要有()A)重視學生研究能力培養B)強調學生自學能力培養C)倡導學生合作精神的培養D)重視學生實踐能力培養答案:ABCD解析:[多選題]68.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?()A)大量開設選修課B)優化校園物質環境C)培養富有特色的、奮斗不息的校園精神D)加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程E)增設職業性課程或專業答案:BCD解析:[多選題]69.一名合格的教師必須具備()A)學科專業知識B)普通文化知識C)相關學科知識D)教育專業知識E)經營管理知識答案:ABCD解析:[多選題]70.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為?三個中心?,即()A)教師中心B)活動中心C)兒童中心D)課堂中心E)書本中心答案:ADE解析:[多選題]71.教育學在最初形成時期的主要著作有()A)凱洛夫的《教育學》B)斯賓塞的《教育論》C)洛克的《教育漫畫》D)盧梭的《愛彌兒》E)夸美紐斯的《大教學論》答案:BCDE解析:[多選題]72.少年期的生理發展特點有()A)體型巨變B)性開始成熟C)神經系統發育接近成人D)對異性的好感與愛慕E)身體機能迅速健全答案:ABCE解析:[多選題]73.高等學校的科研性服務的主要形式有()A)開發基礎科研成果B)參與國家和地方的多學科聯合科研攻關C)廣開渠道培訓社會各類人才D)送教上門提高生產一線勞動者素質E)參與科技市場建設,實現科技成果轉化答案:ABE解析:第3部分：判斷題，共27題，請判斷題目是否正確。[判斷題]74.經驗主義課程流派的代表理論主要有要素主義和永恒主義。A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]75.5至6歲是學習書面語言的關鍵期A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]76.課外活動是中小學為實現學校教育目的，與課堂教學相配合，在課堂教學以外對學生身心實施多種影響的非正規教育活動。A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]77.教育是勞動力再生產的途徑A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]78.質的研究倡導"教師即研究者",目的是使教師從"教書匠"走向"教育家"A)正確B)錯誤答案:錯解析:[判斷題]79.19世紀后半葉，英、德、法、美、日都通過了普及初等教育的義務教育法。A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]80.高校是一個典型的利益相關者組織A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]81.世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]82.現代學制是一個國家各級各類施教機構系統的總體結構，它規定著各個施教機構的性質、任務、入學條件和學習年限，規定著各個施教機構之間的相互關系。A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]83.校園精神即每一個學生生活于其中的學校內特定的風氣和氛圍,是富有滲透性的一種教育因素A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]84.教育的普及化不是教育開放化的特征A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]85.學生思想品德教育過程與思想品德形成過程是兩個不同的概念。A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]86.是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、健康心理品質教育等的總稱。A)正確B)錯誤答案:對解析:[判斷題]87.中庸不是儒家?