幼兒園大班語言活動(dòng)說課稿《小螃蟹找工作》含反思一、活動(dòng)基本情況本活動(dòng)適用對(duì)象：幼兒園大班活動(dòng)主題：小螃蟹找工作活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲體驗(yàn)和語言互動(dòng)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)物和身體部位的詞語來描述不同的職業(yè)，培育他們的語言表達(dá)本領(lǐng)，語音語調(diào)感知及聽力本領(lǐng)，并激發(fā)他們的古怪心、喜好喜好，加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和理解，為幼兒將來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。二、活動(dòng)實(shí)在流程1.開場（5分鐘）老師向幼兒介紹今日的活動(dòng)內(nèi)容——小螃蟹找工作。貼上“找工作”的大字海報(bào)，讓幼兒看到并引導(dǎo)他們理解這個(gè)主題。2.講解規(guī)定和游戲體驗(yàn)（10分鐘）老師向幼兒講解規(guī)定：每個(gè)幼兒要扮演一種動(dòng)物，形容這種動(dòng)物會(huì)做什么工作，并用頭、手、腳等身體部位和相應(yīng)的工具來模擬在工作崗位上的動(dòng)作。要求幼兒逐個(gè)呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)職業(yè)。在職業(yè)呈現(xiàn)完之后，本班老師與其他班級(jí)老師一起共同評(píng)出今日最有特色、最有表現(xiàn)力的動(dòng)物職業(yè)，予以嘉獎(jiǎng)。老師用手勢、口頭語言與幼兒搭配演示，每個(gè)職業(yè)的動(dòng)作與所需要的工具。讓幼兒了解每個(gè)動(dòng)物的不同特性、行為方式和所需的專業(yè)技能。點(diǎn)名，老師依次為每位幼兒布置扮演不同職業(yè)的動(dòng)物。3.游戲演示（15分鐘）老師和一位幼兒現(xiàn)場演示，老師扮演企鵝，表演在冰天雪地里鉆進(jìn)洞窟中捕魚的動(dòng)作。幼兒觀看演示后自由暢想，自由面對(duì)各種職業(yè)，發(fā)揮聰慧才能。4.游戲?qū)嵺`（30分鐘）每位幼兒依據(jù)調(diào)配到的角色，呈現(xiàn)本身扮演的動(dòng)物在工作崗位上的表現(xiàn)。老師為之搭配呼應(yīng)，加深幼兒對(duì)職業(yè)的認(rèn)得。在活動(dòng)帶動(dòng)下，幼兒之間顯現(xiàn)交流、互動(dòng)，相互鼓舞、學(xué)習(xí)，玩得歡樂又充實(shí)。5.反思環(huán)節(jié)（5分鐘）整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，老師激勵(lì)幼兒敘述本身在活動(dòng)中的表現(xiàn)及情感經(jīng)過，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行反思，總結(jié)和評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。三、反思和評(píng)價(jià)1.反思課堂上，幼兒的表現(xiàn)特別好，他們從不同角度、不同方式來表達(dá)職業(yè)、呈現(xiàn)動(dòng)物的特性和生活習(xí)性。但是，由于每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)程度、語言表達(dá)本領(lǐng)和個(gè)性特點(diǎn)不同，還有一些孩子在扮演動(dòng)物和描述職業(yè)時(shí)沒有充分發(fā)揮，也有一些孩子缺乏自信和膽識(shí)，怕羞靜默。此外，由于活動(dòng)主題涉及到浩繁職業(yè)，我們?cè)跍?zhǔn)備過程中可能沒有考慮到每個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和表現(xiàn)細(xì)節(jié)，有時(shí)候需要額外的時(shí)間和頁面呈現(xiàn)教育。再次總結(jié)活動(dòng)，對(duì)細(xì)節(jié)把控、強(qiáng)化講解及搭配演示應(yīng)更納入緊要教學(xué)的元素。2.評(píng)價(jià)從整個(gè)活動(dòng)過程來看，本次活動(dòng)在培育幼兒喜好、提高語言表達(dá)本領(lǐng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自信念等方面都起到了比較好的作用。通過模擬職業(yè)的方式，讓幼兒感受到職業(yè)世界的多樣性，加添他們對(duì)職業(yè)的認(rèn)知。在活動(dòng)實(shí)踐中，每位幼兒都盡力呈現(xiàn)，有些幼兒之前表現(xiàn)比較怕羞，但在接觸到和利用游戲形式的教學(xué)后，表現(xiàn)出了真正的熱誠和自信。同時(shí)，老師針對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，全面評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，在確定程度上促進(jìn)了學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)明確，讓每位幼兒都感受到本身的表現(xiàn)，與同伴在道德、學(xué)問、技能等方面進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)覺本身的問題并以此來做一些自我調(diào)整。最后，總結(jié)活動(dòng)，要讓幼兒明確這個(gè)活動(dòng)的