2023年幼兒園中班主題教案《冬天的小路》幼兒園中班主題教案《冬天的小路》1

教學打算：

（一）環境創設：在教室中布置有關新年的墻飾

（二）學問打算：學習歌曲新年好

（三）物質打算：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

（四）培育幼兒的技巧和藝術氣質

教學過程

（一）音樂導入，激發幼兒愛好

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。這時候老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節日。”

（二）幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進行操作。

1、觀賞賀年卡“今日老師打算了很多美麗的賀卡，請你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞。”將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發覺它們的不同，便于下一環節的進行。

2、視察比較賀卡的不同、激發幼兒學習愛好①老師手里的賀卡也很美麗，你們為什么不選它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒有裝飾，沒有完成）②引導幼兒溝通賀卡的制作方法“細致看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環節滿意幼兒說的欲望，體現操作在先、學習在后的現代教化理念。

A鏤空式賀卡留意鏤空處貼上圖片

B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。

D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推動去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡潔請個別孩子講解并描述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對困難一些所以邀請一個孩子依據自己的想法詳細操作，此環節體現了幼兒的主體性，變更教室灌輸式的傳統教學，變為互動互學的方法，也突破了活動的難點。

E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟識的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡潔的祝愿話語。

（三）請幼兒自制賀卡

請小摯友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾。可以從舊圖書上剪下美麗的圖片，可以用彩筆畫上圖案。評改：在這里老師主要引導幼兒根據自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡潔的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以干脆進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形態的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最美麗。③活動中老師作為合作者，幫助幼兒寫上祝愿的話語。

（四）展示作品

當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上相互觀賞時，老師運用啟發性的語言提問：“你喜愛哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。寫了什么祝愿的話？”小結：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

反思：

制作賀卡不僅熬煉了孩子們的動手、動腦的實力而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。在活動過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進行創作，大大開發了他們的想象力，在相識各種賀卡的基礎上，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮。讓他們自己來剪一剪，畫一畫，同時還相識到繪畫不單單只是用油畫棒，還可以有許多的形式。在以后的美術區角活動中，我們還將利用身邊的廢舊物品，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式。

幼兒園中班主題教案《冬天的小路》2

活動目標：

1、引導幼兒感受奇妙的雪景，領會冬季的自然風光。

2、培育幼兒清晰表述和大膽表演的實力。

3、進一步了解雪的特征，相識動物的不同特征。

4、體驗明顯的季節特征。

5、大膽說出自己對的.理解。

活動打算：

1、掛圖：、故事磁帶。

2、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

活動過程：

一、起先部分

談話導入活動。

二、基本部分

1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后四周景象有什么改變？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發言）

2、觀賞故事《冬天的小路》。

3、出示掛圖并提問有關故事內容。

A、重點理解：小動物是怎樣掃雪的？

B、初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進行表演，老師剛好提示幼兒邊做動作邊講故事。

活動結束：

總結活動狀況，結束活動。

幼兒園中班主題教案《冬天的小路》3

活動目標

1、學會本課生字生詞，理解并駕馭故事內容，并能有感情的朗誦。

2、體會故事所要表達的思想感情，激發幼兒憐憫心及愛心。

3、嘗試用自己的行體態語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。

4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的實力。

5、大膽想象，嘗試講解并描述故事的不同發展。

重點難點

教學重點：讓幼兒理解并駕馭故事內容。

教學難點：激發幼兒對小女孩凄慘遭受的憐憫，對將來美妙生活的憧憬，培育富有憐憫心的和善品德。

活動打算

課件《賣火柴的小女孩》，故事的圖片。

活動過程

1、導入：運用問題，引出主題，激發幼兒愛好。

師：孩子們，每年過年的時候你們都是怎么過的？可是有一個小女孩在除夕夜里沒有回家，她光著腳在街上賣火柴，你們知道她是誰嗎？她發生了什么事呢？下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。

2、整體觀賞課件，引導幼兒理解故事內容，初步感受故事中的凄慘氣氛。

3、分段觀賞，通過問題感受并理解小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什么會這樣，激發幼兒感情的升華。

（1）故事的名字是什么？發生在什么時候?什么地方?童話里有誰?發生了一件什么事?

（2）小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么，為什么會這樣呢?

（3）擦亮其次、三、四根火柴后又發生了什么事呢?

4、探討溝通

激勵幼兒在理解的基礎上復述故事。請幼兒想一想你假如遇到這個小女孩,你會怎么做?

5、情境嬉戲，加深理解。

讓幼兒自己選擇故事中的角色，依據自己對故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。

6、結束活動：完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。

7、活動延長：請幼兒在家長的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。

設計背景

在幼兒語言教化活動中,童話故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點,能夠激發幼兒的學習愛好，簡單被幼兒所感知和接受，于是這節語言活動課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個內容簡潔。描寫細膩，情感豐富的童話作為觀賞教材。

幼兒園中班主題教案《冬天的小路》4

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過探討，激發幼兒過新年的情感，教化幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

4、學會自我愛護。

活動打算：

平安圖片。

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過新年的愛好。

1、老師：“小摯友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒探討怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達實力和想象、推斷實力。

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達實力、想像實力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關平安學問的內容。同時也熬煉幼兒的推斷實力。

師：小摯友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應當留意什么呢？（請個別小摯友來回答）。

4、出示平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用平安衛士的話語來幫助提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一不當心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應當不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎？（危急。）

小結：小摯友都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢？我們一起來記住。

三、老師總結寒假里要留意的平安事項。

1、假如回老家的小摯友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。

5、獨自由家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、幼兒看平安圖片。請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應當怎么做。

1、出示圖片，引導小摯友來看看，說說。

2、小結：讓我們歡樂度寒假，平安在我心。小摯友肯定樣記住今日我們學到的平安學問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應當留意那些平安，應當怎么做，不應當怎么做。你來當他們的小老師。

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應當留意哪些平安問題呢？為了讓孩子們過一個平安、開心的新年，特此設計此活動。

小百科：在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份起先，到次年農歷臘月初十左右，各學校起先放假，至元宵節后寒假結束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區及其他高緯度地區，有時多達45天左右，多者甚至會兩個月左右。

幼兒園中班主題教案《冬天的小路》5

活動目標：

1、幫助幼兒理解散文詩的內容，觀賞美麗的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

2、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

3、激發幼兒酷愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美實力。

4、嘗試通過動作和色調來感知美、創建美。

5、體驗明顯的季節特征。

活動重、難點：

幫助幼兒理解散文詩的內容，觀賞美麗的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動打算：

1、配樂散文錄音帶、錄音機。

2、依據散文詩的內容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

活動過程：

1、產生愛好、引出課題

出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小摯友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。

2、觀賞散文詩

(1)播放全文配樂散文詩，讓幼兒感受語言美。然后，老師用提問的方式，啟發幼兒初步了解散文詩的內容，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小摯友喜愛冬姑娘的禮物嗎？

(2)分段理解散文詩的內容。全文分三段，老師提問：冬姑娘為什么悲觀？老人和孫兒為什么不喜愛雪？是誰勸慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么辦法？農夫為什么喜愛雪？漂亮的景色給人們帶來了哪些樂趣？教化幼兒不怕冷，堅持熬煉。

(3)提第四問時出示沙盤，通過對沙盤的視察，可以讓幼兒回答出漂亮的雪景迷住了很多人，他們人的滑雪，有的溜冰