時間反復無常，鼓著翅膀飛逝保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精時間反復無常，鼓著翅膀飛逝保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精+爆0:9D保利址保利集團房地產項目總經理培訓講義房地產項目資金管理目錄房地產開發資金管理的特點及重要性n房地產開發項目的資金平衡計劃房地產開發項目的資金籌集ⅳ房地產開發項目的資金運用「v房地產開發項目的稅務籌劃一、學生產生逆反心理的原因分析根據心理學的知識、影響人心理概括起來主要有三類：(1)環境因素，即人所接觸到的周圍事物的變化：(2)機體因素，如遺傳因素，智力因素等：(3)心理因素，即自身的心理對心理的影響，如心境的好壞等。而一般初中學生有逆反心理，大都是因高度緊張的學習環境和長期壓抑的心境所造成的。具體表現為：學生的課業負擔重。許多學校或教師依然沒有從“應試教育”的陰影中解放出來，只重視基礎文化課的教學，而忽視了學生健康心理的培植。從早到晚不是堆積如山的作業，就是鋪天蓋地的試卷，弄的學生頭昏腦脹。高度緊張的學習環境，使學生們無所適從，意志力稍差的學生因忍受不了就干脆棄而遠之。忽視個性的差異。物理教師如果能組織即形象生動又直觀準確的實驗，運用妙趣橫生、喚起想象、深入意境的物理語言，引導學生去領略物理世界的無窮奧妙。那么伴隨的將是積極的情緒和情感。相反，枯燥或權威式的講解只會帶來被動甚至消極的態度和體驗。有些教師教法單一，不能根據不同的教學內容、學生的客觀實際以及個性差異靈活選用教法，教學中只著眼于知識的傳授，而不會因材施教，更不會因時施教，也不顧學生的心理需要，從而造成學生的情感障礙。二、學生逆反心理的防治與應對措施從以上分析中不難看出，學生逆反物理的心理即有智力方面的也有非智力方面即有直接的原因，也有間接的因素。當然尋找其原因，又何止以上幾種，問題是找出原因后應怎樣對癥下藥，找到相應的對策來防止學生產生的逆反心理，以達到全面調動學生學習物理的積極性，筆者認為應做到以下幾點：1．提高自身素質，并建立和諧的師生關系。新課程標準指出：“教師是教學活動的組織者和引導者’這就要求我們對教師的角色要重新認識并定位，拆除師生之間壁壘森嚴的藩籬，構建民主、平等、合作的師生關系。古人云，“親其師，才能信其道”。教師課堂上要對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態度，并在教學中讓學生感受到這種態。當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他們機會有一種收到信賴，鼓舞與激勵的內心情感體驗，從內心升騰棄對老師的信賴和愛戴。“愛屋及烏’由喜歡老師而喜歡它所任教的學科，愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，以實現老師的期望。2．課堂教學要凸顯新課程理念。新課程標準要求課堂教學必須達到：(1)必須是情感的課堂。要喚醒學生的學習欲望。(2)必須是能動的課堂。要學生主動參與，自主學習、師生互動、兆同探討。(3)必須是開放的課堂。要把課堂外延擴展到社會大舞臺，改變以往單一的課堂授課模式。(4)必須是現代的課堂。要利用多媒體和網絡教學來提高教學效率。在課堂教學中要求我們教師做到四個帶進，即把微笑帶進課堂：把激勵帶進課堂：把趣味帶進課堂“把現代技術帶進課堂。改變以往教室終日埋頭于教書，學生終日埋頭于書本，教師臺上講，學生臺下聽的霸權式、滿堂灌的教學方式，要為學生營造一一個獨立思考、大膽質疑，馳騁想象的良好氛圍，使學生最大限度的處于主動激活狀態，積極的動手、動腦、動口，最終獲取知識，成為知識的占有者。3．培養參與意識，讓學生體驗成功的喜悅。過去的應試教育只面向一部分學生，面向的是少數升學有望的學生，而新課程標準要求面向所有學生，是每個學生都能獲得學習上的成功。所以在教學過程中應讓全體學生都有思考、發言、練習、討論和扮演的機會，而不能為了課堂氣氛、教學節奏、課堂容量，而把機會全包各少數尖子生，應當挑一些易回答、易解答、易操作的問題讓學習物理有困難的學生去做，這樣不僅可以使他們有了參與各種活動的機會，而且能使他們在這些回答中體驗成功的喜悅，從而使他們在成功中樹立信心和決心。4．降低教學過程的起點，注重雙基教學。基礎知識和基本技能是形成能力培養素質的前提。初中學生的認識能力和思維能力一般都較成人差，這就要求我們教師在教學過程中要充分講解知識的發生過程和形成過程，以降低教學過程的起點。要采用電影電視中的慢鏡頭，小步子甚至倒退的手段給大多數學生搭起思維的小臺階是他們都能拾階而上。在教學安排上要注重雙基教學，要求他們搞清楚是什么、為什么、怎樣答，從而使他們熟練掌握解題的‘般規律和技巧。5．指導學生學會學習，著力培養科學興趣。要適應新的課程標準，不但教師教學方法要改進，而月要求學生的學法也應有新的變化，為此我們教師應加強學法指導。首先教學中要教給學生學習物理的方法。學習方法不當，是導致學生產生厭學情緒的重要原因。知識是死的，方法是活的，只有掌握了好的方法，才能“以不變應萬變”，隨后四迎接新的挑戰。其次是加強探究學習，讓學生親自經歷探究科學知識的過程。教師必須樹立教學方法受制于學習過程、教服務于學的觀念，按照學生的探究進程開展教學，使學生通過學習，真正從探究中學會學習，喜歡學習。這些策略就是要引導學生不但求“知”，更要求“法”：不但“學好”，更要“好學”和“會學”，逐步培養學生的科學興趣。要全面提高初中作文水平，迫切需要語文教師的大膽探索與實踐，從培養學生的實踐能力和創新精神出發，真正調動起學生的積極性，使之養成良好的作文習慣，揚長避短，在具體的寫作實踐中逐步地提高其寫作水平。現將我的幾點淺淺的看法總結如下：轉一、重視學生的寫作實踐，首先需要教師喚起學生的寫作欲望。沒有欲望，就不會有推動個體活動達到一定目的的內部動力。因此，在作文實踐中我設法讓學生感受到寫作是他們生活的第一需要；是一種精神享受；是結束自己，表達自己喜怒哀樂情感的一種方式；是整理自己思想，挖掘自己潛能的有效途徑。投身其中，其樂無窮。二、重視學生的寫作實踐，教師要激勵學生“用心”生活，多多積累。作文的實踐性極強，它既需要社會生活的歷練，有需要學習技藝的磨練，是一個由信息輸入到信息加工再到信息輸出的過程。因此，教師要讓學生多進行課外閱讀的同時，還要鼓勵學生投身生活，做生活的實踐者、參與人。葉圣陶先生告戒我們要多接觸社會多感受生活，他這樣打過比方：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪水自然活潑潑地流個不歇。”為此在作文教學中，我努力設置相當的環境，使學生由做事而學習。如冬季到了，學校因條件差，需同學們自己找報紙、裁好，再打好糨糊糊窗縫；還有購來爐子，需要套好各種“件”，需要安裝適當。如何做這些實踐活動？女生仔細，就讓她們糊窗縫，男生能干，善動腦筋，就叫他們套爐子，安裝好。教師在旁邊做顧問作指導，余下人員在旁邊仔細觀察，然后把這些勞動過程，勞動者的動作、表情、語言、觀眾如何評價等記錄下來，寫成文章能不生動嗎？社會生活色彩紛呈，變幻莫測，但課堂時間有限，課本中反映社會生活的作品又極少，只有帶領學生涉獵課外，才能拓展視野，增強興趣。采用的方法常是：①開展課前三分鐘訓練，給學生口頭鍛煉的機會，內容不限，可講個笑話、說件新聞、鄰里故事等。②開展語文知識競賽，如鏈接成語、對對聯、猜謎語、編歇后語和小故事等。③舉辦詩文朗誦比賽、表演小品相聲等。這些活動，學生大都竟相參加、興趣倍增，有了興趣，還愁不愛語文，不愛作文嗎？三、重視學生的作文實踐，教師要靈活變通，相機而行。《學習的革命》一書中有句名言：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一支被點燃的火把。我們的教育要設法激發學生尋找、發現、創新的熱情，盡情地去釋放生命中的創新能量。”數年來，我們作文課一般安排在周四或周五的下午，學生一到這時先犯難，有的學生一節課下來，連個作文開頭都寫不出，兩節課過去，草稿打不成。有的甚至作文都評完了，他的作文，老師還沒見著。面對這一現狀，我想不如打破陳俗舊套，相機而行，在學生有興趣時，讓他寫，幫他練。如入冬的第一場雪，我就讓他們去觀賞紛紛揚揚的雪花，聽別人議論雪的“長短”，鼓勵他們品嘗打雪仗、堆雪人的樂趣，然后寫成作文。深冬，大霧彌漫的時候，上學路上，回家途中，騎車費勁，走路難行，總有入履薄冰之感；初春，當春姑娘把春色撒上柳梢，看著那似有若無的充滿生命活力的綠，讓人為之心醉；夏天剛才還是晴空萬里，忽然就會烏云滿天，電閃雷鳴過后，大雨鋪天蓋地，一會兒工夫，地上的水就沒了腳面子，只見瓦檐上垂下了萬條瀑布，地面上濺起無數的箭頭。所有這些活潑與景象都會激起能夠激起學生的創新激情，學生也會關注備至，欣賞個夠。每當這時我就依順學生心態，讓學生仔細觀察，擬出不同側面的題目，即興作文，把他們見到的、聽到的和想到的寫下來，學生能不興致盎然、全心投入、揮灑成文嗎？從寫中得到美的享受，無疑激發調動了學生寫作潛能，豐富了學生頭腦，充實了學生寫作素材。初中學生已有了主見，他們常因一件事的觀點不同引發爭論，以至面紅耳赤，激動不已。面對他們唇槍舌戰，我就及時誘導：“請拿出筆寫下你的觀點，用充足的理由說自己、說對方。”這時學生便會急不可待瀟灑成篇。這樣隨機練習，學生寫作興趣大增，又有的可寫，就不愁作文水平提高不了。四、重視學生的作文實踐，還要關注學生修改自己的作文。心理學家研究表明：新奇的事物比刻板的、多次重復千篇一律的刺激更容易引起人們的注意。傳統的作文批改是語文教師全批全改，而結果是作文發下來，學生對教師的“辛勤勞動”連看都不看一眼，教師的辛苦白白付之東流。教學中我發現叫學生同位或以組為單位評改“自己”的作文，擇優拿到全班念，師生共同評價，讓大家充分發言，說明應該怎樣，不該怎樣，“作者”在評判基礎上再補充刪改，最后教師擇優出專欄或投寄報社，這樣效果很好，學生不但興趣很高，而且又覺得過癮，于是我就試行了。但在學生活動中，我絕不是撒手不管，而是事先作好批改指導，告訴學生首先要縱觀全篇，整體評判，包括體裁、中心、選材、結構、書寫等。其次著眼局部，重在推敲詞句、表達方式和修辭方法得運用及標點的選擇等。這樣的具體指導，使學生有步驟地、有目的地進行修改，減少了修改時無從下手的被動局面，降低了學生活動的難度，體現了學生的主體意識和作文課的趣味性；同學之間還增強了團結，加深了理解和友誼。這樣循序漸進，堅持不懈搞下去，就不愁文章改不好了。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，要全面提高初中作文水平，迫切需要語文教師的大膽探索與實踐，從培養學生的實踐能力和創新精神出發，真正調動起學生的積極性，使之養成良好的作文習慣，揚長避短，在具體的寫作實踐中逐步地提高其寫作水平。時間反復無常，鼓著翅膀飛逝保利集團房地產項目總經理培訓講義：1+爆0:9D保利址保利集團房地產項目總經理培訓講義房地產項目資金管理+爆0:9D保利址2目錄房地產開發資金管理的特點及重要性n房地產開發項目的資金平衡計劃房地產開發項目的資金籌集ⅳ房地產開發項目的資金運用「v房地產開發項目的稅務籌劃目錄3I」房地產開發資金管理的特點及重要性在房地產項目的開發過程中,資金始終是一項值得高度重視的資產,資金管理更是房地產企業財務管理的核心容。房地產開發的效益和資金管理密切相關,房地產企業通過合理有效地籌集和使用資金,做到優化資金結構,拓寬融資渠道,控制投資風險,提高資金使用效率,促進企業經濟效益的提高。I」房地產開發資金管理的特點及重要性41、房地產項目資金的主要特點資金密集型大量的資金投入資金周轉期限長長期的資金保障2、搞好房地產項目資金管理具有重要作用資金是房地產企業的“血液”,供血充足生存、發展貧血斷血爛尾、破產資金是企業的血液,對房地產企業更是如此。資金充裕,房地產企業才能得到較好地生存和發展,一旦資金斷裂,房地產企業就會出現爛尾,甚至企業破產。一個成熟的企業必須具有完善的抗風險能力和預警措施。1、房地產項目資金的主要特點52.1房地產企業的生存危機:為什么有那么多“爛尾樓”?中國第爛尾樓一中誠廣場地址:廣州天河北路開發商:香港中誠集團、廣州城建廣州第爛尾樓-麓景爛尾時間:13年地址:廣州麓苑路開發商:廣州輝煌房地產公司矬溫,n眸,西灣號開商,廣州2.1房地產企業的生存危機:為什么有那么多“爛尾樓”?62.2國家對房地產企業資金方面出臺的宏觀調控政策基于房地產開發對很大程度依賴資金的特點,國家在對房地產企業進行宏觀調控時,運用較多地政策都是從控制企業資金層面入手。2007年到2008年國家出臺一系列調控房地產行業膨脹發展的政策法規,如土地出讓金一次全部付清方可領取國土證(39號文)對開發企業資金的保障程度提出了更高要求◆銀行對房地產行業的開發貸款額度大幅度收縮及不斷提高的貸款利率進一步縮小了房地產行業的融資空間,提高了融資成本;◆資本市場對房地產企業融資更加嚴格限制二套房貸政策、預售款監管機制不僅打壓了市場上改善性和投資性的購房需求,而且制約了房地產企業已收房款的運用◆預交企業所得稅由預計毛利率20%調整為預計利潤率20%,加大對土地增值稅的清算等稅收政策直接增加了資金的流出。2.2國家對房地產企業資金方面出臺的宏觀調控政策72.2國家對房地產企業資金方面出臺的宏觀調控政策上述政策都是從資金上調控房地產開發企業發展速度和規模,從而保證房地產開發實現平穩健康地發展資金的籌措和運用能力對于房地產企業至關重要,財務管理就是要通過合理籌集和有效地使用資金,防范財務風險,保證企業持續穩定的發展。2.2國家對房地產企業資金方面出臺的宏觀調控政策8房地產開發項目的資金平衡計劃、資金平衡計劃主要內容資金平衡計劃是反映房地產項目開發經營各期的資金盈余或短缺情況,明確資金來源,合理安排資金支出和制定適宜的借款償還。編制資金平衡計劃是房地產資金管理的一項重要工作,通過合理安排資金計劃,可有效地配置資源,提高資金使用效率防范財務風險。資金平衡計劃的編制和有效實施反映了一個公司的財務管理水平。資金平衡計劃見下表:房地產開發項目的資金平衡計劃9X公司XX年資金平衡計劃表項目第一季度第二季度第三季度第四季度計土地費用建設成本償還貸支出稅費支出其他支出合計股東投借入資金資金銷售回籠他來源資金盈缺X公司XX年資金平衡計劃表10編制資金平衡計劃包括兩個層面:是在房地產項目進行可研論證階段,編制項目整體資金平衡計劃。在對項目開發總投資進行估算的基礎上落實資金來源渠道和籌措方式。這一階段都采取比較粗淺的方法,重點是落實好資金來源。二是在項目的實施階段,根據項目的實際開發流程,依據地價支付要求施工進度、融資時點、銷售安排等,對年度資金平衡計劃做出詳細安排,確保工程按期完成。這一階段重點是合理安排資金使用。資金計劃編制完成并報公司董事會審批同意后,各公司必須嚴格執行資金平衡計劃,其執行情況將作為考核企業管理水平的一項重要內容。編制資金平衡計劃包括兩個層面:11保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件12保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件13保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件14保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件15保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件16保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件17保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件18保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件19保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件20保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件21保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件22保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件23保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件24保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件25保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件26保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件27保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件28保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件29保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件30保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件31保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件32保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件33保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件34保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件35保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件36保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件37保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件38保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件39保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件40保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件41保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件42保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件43保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件44保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件45保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件46保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件47保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件48保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件49保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件50保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件51保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件52保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件53保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件54保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件55保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件56保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件57保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件58保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件59保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件60保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件61保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件62保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件63保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件64保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件65保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件66保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件67保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件68保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件69保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件70保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件71保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件72保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件73保利集團房地產項目總經理培訓講義：房地產項目資金管理-精課件74