教師招聘考試綜合模擬測試卷含答案第1題：【單選題】吹拉彈唱屬于()A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能答案C第2題：【單選題】提出情緒輔導方法的心理學家是()。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松答案C第3題：【單選題】多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一，其提出者為()A.加德納B.推孟C.韋克斯勒D.加涅答案A第4題：【填空題】師生在教育內容的教學上構成_______關系。【參考答案】：授受第5題：【簡答題】馬斯洛的需要層次說【參考答案】：答：美國心理學家馬斯洛認為，人的一切行為是由需要所引起，而需要又是分層次的：最低層是生理需要，中間層有安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要，最高層是自我實現的需要。這五個層次中，生理需要是其他各種需要的基礎，只有當人們的一些低層次需要基本得到滿足以后，才會有動力促使高一層需要的產生和發展。自我實現的需要是人類需要發展的頂峰。各級需要層次的產生與個體發展密切相關。個人的需要結構的演進是波浪型的，較低一級的需要高峰過去以后，較高一級的需要才能起優勢作用。第6題：【填空題】勒溫將教師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種類型，其中_______課堂氣氛最佳。【參考答案】：民主型第7題：【單選題】教師利用班集體成員共同討論決定的規則來改變學生態度的方法是()。A、說服教育B、榜樣力量C、獎勵與懲罰D、群體約定答案D第8題：【單選題】選拔班委會成員要考慮到學生的興趣愛好和潛能優勢，充分發揮每個人的長處來為班級服務，這是挑選班干部應遵循的()。A、民主性原則B、關心愛護與嚴格要求相結合的原則C、教育與鍛煉相結合的原則D、用其所長原則答案D第9題：【單選題】根據各級各類學校的任務確定的對所培養的人的特殊要求叫作()。A、教育目的B、教育原則C、培養目標D、教學目標答案C第10題：【單選題】下列選項中哪一項不是小學教育的基本特征?()A、全民性B、特色性C、義務性D、全面性答案B第1題：【多選題】下列學科從屬于教育科學體系的是（）A、教育哲學B、教學論C、教育科研方法D、學校管理學E、外國教育史答案ABCDE第2題：【單選題】把課程用于教育科學的專門術語始于（）。A、洛克B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威答案B第3題：【單選題】下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是（）A、特殊教育兒童B、少數民族兒童C、孤兒D、留學生答案D第4題：【單選題】馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是（）A、教育與生產勞動相結合B、加強現代科學教育C、開展網絡教育D、高等學校擴招答案A第5題：【單選題】學校作為法人最重要和最應該具備的條件是（）A、必要的財產經費B、依法成立C、名稱、組織和機構D、獨立承擔責任答案B第6題：【單選題】下列哪種情況下造成的學生傷害事故，學校應當承擔責任（）A.在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的B.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告之學校的C.學生行為具有危險性，學校、教師已經告戒、糾正，但學生不聽勸阻，拒不改正的D.學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的。答案D第7題：【簡答題】什么是廣義的教育？【參考答案】：是指凡是增進人們的知識、技能和身體健康，影響人們的思想觀念的所有活動。第8題：【填空題】初中階段課程設置（）的課程，高中則以（）課程為主。【參考答案】：分科與綜合相結合、分科第9題：【填空題】學習準備是指學習原有的知識水平或＿＿＿＿水平對新的學習的＿＿＿＿。【參考答案】：心理發展，適應性第10題：【多選題】以下哪種情況屬于肯定性訓練?（）A、請求B、拒絕C、消除肌肉緊張D、公開表達自己的真實情感答案ABD第1題：【單選題】注重培養學生基礎學力的課程是（）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發展型課程答案A第2題：【單選題】為了發展教育事業，提高全民素質，根據（）制定了《中華人民共和國教育法》。A、《中華人民共和國刑法》B、《中華人民共和國憲法》C、《中華人民共和國經濟法》D、《國際法》答案B第3題：【單選題】心理咨詢的根本目標是（）A、解除學生的心理困擾，度過當前危機B、學會自己獨立處理類似問題C、建立對咨詢人員的信任D、學生對咨詢過程的積極參與答案B第4題：【單選題】當前素質教育的核心是培養學生的（）A、學習能力B、應用能力C、操作能力D、創新能力答案D第5題：【填空題】布盧姆認為，完整的教育目標分類包括三個主要領域：一是_______的；二是_______的；三是動作技能的。【參考答案】：認知，情感第6題：【填空題】堅持社會主義方向是我國教育目的的_______，要求德、智、體等方面全面發展是社會主義教育的_______【參考答案】：根本特點，質量標準第7題：【簡答題】聯系自己的親身感受，談談當前班級管理中存在哪些主要問題，應該如何解決這些問題。【參考答案】：當前班級管理中存在的問題：(1)由于受到分數壓力和教師權威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重于專斷型。(2)班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。解決當前班級管理中存在的這些問題，就要建立以學生為本的班級管理機制：(1)以滿足學生的發展需要為目的。(2)確立學生在班級中的主體地位。(3)訓練學生自我管理班級的能力。第8題：【論述題】結合實際談一談教師怎樣才能善于識別學生的情緒狀況并教給學生調節和控制情緒。【參考答案】：答：教師要想善于識別學生的情緒狀況，就必須掌握良好情緒的標準。良好情緒有如下幾條標準：（2003年簡答題）第一，有良好情緒的學生能正確反映一定的環境的影響，善于準確表達自己的感受、需要注意的是，教師不但應該鼓勵學生表達積極的情緒，同時也應該允許學生表達消極情緒，因為壓抑消極情緒對身心健康是有害的。但在學生表達消極情緒后還應該正確引導他們予以克服。第二，有良好情緒的學生能對引起情緒的刺激做出適當強度的反應。當教師發現學生對某些事情表現出的情緒過度強烈或