2023年實習班主任工作計劃書實習班主任工作安排書1

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級狀況的特別性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實習班主任，本著學習的看法，希望能在班主任的指導下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任安排，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和諧，更具良好學習氛圍。

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是天經(jīng)地義;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成果進入一班的。但是，他們的學習方式仍舊處在初中階段，沒有適應(yīng)中學的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順當度過中學過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著劇烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增加學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、主動向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣，讓每位學生都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，慢慢的，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標

1、引導學生做好思想工作，面對中學的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注意細微環(huán)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增加學生集體意識;讓自覺的.為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

實習班主任工作安排書2

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。

其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。

該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。

班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。

家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。

班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。

如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。

由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。

許多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教化力氣管理

（五）其他方面

日常工作：

（一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。

找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

（二）做好班級日常管理工作。

督促學生早操、校會的隊列狀況。

指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教化

（六）仔細寫好實習日志

詳細支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。

在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參加班級管理。

早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。

組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。

對學生進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。

加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。