PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)四年級語文上冊文言文閱讀理解班級：_____________姓名：_____________1.閱讀短文，回答問題。王戎七歲，（嘗

常）與諸小兒游。看道邊李樹多子折（zhé

shé）枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］選擇（）里正確的字詞或讀音，用“√”表示。［2］王戎憑借什么斷定“此必苦李”？（用原文語句回答）________________________________［3］這個故事使你獲得了什么啟示？________________________________2.閱讀小古文，完成練習。智子疑鄰宋①有富人②，天雨墻壞③。其子曰：“不筑④，必將有盜⑤。”其鄰人之父亦云⑥。暮⑦而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（注釋）①宋：宋國。②富人：富裕的人。③壞：毀壞，損壞。④筑：修補。⑤盜：偷盜。⑥亦云：也這樣說。⑦暮：晚上。［1］下列加點字解釋有誤的一項是（

）A.天雨墻壞雨：下雨。B.其鄰人之父亦云父：父親。C.暮而果大亡其財亡：丟失。D.其家甚智其子甚：很，十分。［2］下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（

）A.其家/甚智其/子。

B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。

D.其/家甚/智其子。［3］根據(jù)短文內(nèi)容判斷，下列說法不正確的一項是（

）A.宋國有一個富人,因天下雨,他家的墻毀壞了。B.如果不把墻修好,一定會有小偷進來。C.這個富人家晚上果然丟失了大量錢財。D.偷盜之人是富人的鄰居。［4］這個故事主要想告訴人們（

）A.出現(xiàn)問題要及時補救。

B.富人家的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。

D.做人不要多管閑事。3.閱讀古詩，完成練習。春

望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zān)。（1）畫線詩句是說詩人因感傷時事，牽掛親人，所以見_______而落淚（或曰淚濺于花），聞_______也感到心驚。（2）帶點一句中，“家書”是指__________，“家書抵萬金”采用了__________的修辭手法，表達出了將士們對家鄉(xiāng)親人的__________。4.閱讀天地。截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計①無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（注釋）①計：辦法。②俄：一會兒。③老父：對年老的男人的尊稱。［1］解釋加點的字。初豎執(zhí)之：_____遂依而截之：_____［2］用自己的話說說畫線句子的意思。_________________________________［3］你覺得文中老父說的辦法好嗎？為什么？_________________________________［4］這篇短文給我們什么啟示？下面分析有誤的有_______。（填序號）①別人提意見時，你要學會分析，不能盲目聽信別人的話。②別人提出的建議，尤其是老年人，我們一定要尊重、聽從。③人不能自作聰明，倚老賣老，這樣會耽誤了別人的事。④三人行，必有我?guī)熝桑覀円撔穆犎e人的意見。5.課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中未成棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。［1］下面對文中第二句話的標點，最恰當?shù)氖牵?/p>

）A.世傳，李太白讀書山中未成，棄去。B.世傳李太白讀書，山中未成，棄去。C.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。［2］解釋帶點詞語的意思。棄去：棄去棄去_____

還卒業(yè)：______［3］“問之”是指李太白問老媼。他是這樣問的：“_________________？”［4］人們?yōu)槭裁唇o山下的小溪取名為“磨針溪”呢？下面的說法最合理的是（

）A.為了紀念曾經(jīng)在這條小溪邊磨針的老媼。B.為了紀念曾經(jīng)經(jīng)過小溪的大詩人李白。C.為了學習發(fā)揚老媼堅持不懈的磨針精神。6.閱讀小古文，回答問題。啖蔗顧長康啖甘蔗，先食尾。人問所以，云：“漸至佳境。”［1］解釋下列字詞。（1）啖（______）

（2）尾（______）（3）云（______）

（4）漸至佳境（______）［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）顧長康啖甘蔗，先食尾。____________________（2）人問所以。____________________7.閱讀古文，完成練習。楚人有鬻（yù）盾①與矛者，譽②之曰：“吾盾之堅，物莫能陷③也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或④曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能⑤應⑥也。夫⑦不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（注釋）①盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時用來防護身體、遮擋刀箭的武器。②譽：贊譽，夸耀。③陷：穿透、刺穿。④或：有人。⑤弗能：不能。⑥應：回答。⑦夫：用在首句，引起議論。［1］下列句子中的“之”的用法與其他三項不相同的一項是（

）。A.以子之矛

B.陷子之盾

C.不陷之矛

D.吾矛之利［2］翻譯句子。（1）吾矛之利，于物無不陷也。______________________（2）以子之矛，陷子之盾，何如？_____________________________［3］這則寓言中隱含著的一個成語是____________。［4］對這則寓言揭示的道理描述最準確的一項是（

）A.世上沒有牢不可破的盾，也沒有無堅不摧的矛。B.說話做事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。C.說話不要說得太滿。8.讀文章，完成練習。羿①請②不死之藥于西王母③，羿妻姮娥④竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。舊言月中有桂，有端。故異書言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。〖注釋〗①羿:堯時的善射者，《山海經(jīng)》有“羿射十日”的記載。

②請:求。

③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改“姮”為“嫦”。⑤斫:砍。［1］請你給這篇神話故事起個名字。［2］解釋下列加點字的意思。(1)故異書言:______________(2)名剛:___________［3］羿妻姮娥竊之奔月，托身于月。譯文:____________________________［4］對于嫦娥“竊之奔月”的行為，你怎么評價?______________________________________9.小古文閱讀。王藍田性急王藍田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲（zhì）地②。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止③，乃下地以屐（jī）齒蹍（niǎn）④之，又不得。瞋（chēn）甚⑤，復于地取納口中，嚙（niè）⑥破即吐之。（注釋）①雞子：雞蛋。②擲地：扔到地上。③圓轉(zhuǎn)未止：旋轉(zhuǎn)不停。④蹍：踩。⑤瞋甚：憤怒至極。⑥嚙：咬。［1］（詞語解釋）文中有一些我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫奈锲罚乱徊拢核鼈兎謩e是什么？（填序號）箸（______）

屐（______）

A．筷子B．木鞋［2］（提取信息）王藍田對這個雞蛋先做了什么？后來又做了什么？請按照事情發(fā)展的順序?qū)⑾铝卸陶Z重新排序。（填序號）①納口中，嚙破即吐之

②以箸刺之

③舉以擲地

④以屐齒蹍之（_______）→（_______）→（_______）→（_______）［3］（整體感知）用“

”畫出短文的中心句。［4］（提出建議）面對如此性急的王藍田，你想對他說些什么？請寫一寫。__________________________________10.課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。［1］給下列字選擇正確的解釋。（1）過是溪（____）A．這B．正確C．名字叫“是”（2）太白感其意（____）A．被她的意志感動B．明白了她的意思C．感謝她的語意（3）還卒業(yè)（____）A．還是結束了學習B．回去完成了學業(yè)C．還是完成了學業(yè)［2］用原文填空回答問題。（1）李太白剛開始在磨針溪讀書狀況是“____________________________”。（2）李太白“過是溪”看到的事情是“___________________”。（3）李太白還卒業(yè)的原因是“_____________________________”。11.課文理解。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］文中下劃線的句子中，“人問之”的“之”指的是______，“取之”的“之”指的是______。［2］你認為王戎是一個怎樣的孩子？_______________________________［3］你認為王戎的什么品質(zhì)值得你學習？_______________________________12.課外閱讀。自護其短北人[1]生而不識菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注釋：[1]北人：北方人。[2]仕：做官。[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。馬價十倍人有賣駿馬者，比[1]三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈[2]。”注釋：[1]比：連續(xù)，接連。[2]賈：同“價”。［1］我們可以從《自護其短》中獲得什么啟示？________________________________［2］《馬價十倍》中的“伯樂效應”使你聯(lián)想到了什么生活現(xiàn)象？你是怎樣看待今天的這種社會現(xiàn)象的？________________________________13.閱讀小古文，回答問題。陪客鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邀客入，請客上座，己在下位陪之。客有問，則謹答之。客去，兒送至門外。及父歸，以客所言，告之于父。［1］給下面加點的字選擇正確的解釋。(1)父適他往。（_____）①合適。②恰好。③舒適。(2)客有問，則謹答之。（_____）①恭敬。②慎重。③小心。［2］客人來訪，孩子是怎樣做的？根據(jù)古文內(nèi)容填空。客訪：________________________客上座：_________________客有問：_________________客去：___________________客所言：_________________［3］你認為這是一個怎樣的孩子？讀了古文后，你有什么感想？____________________________________________________14.課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。［1］寫出加點字詞的意思。炎帝之少女：____

以堙于東海：__［2］這則神話選自______，精衛(wèi)是神話中___的名字，傳說是__的小女兒溺水身亡后的化身。［3］神話擁有無窮魅力就是因為它具有神奇的想象和鮮明的人物形象。讀了這個故事，精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？_________________________________________15.比較閱讀兩篇小古文，回答問題。（一）精衛(wèi)填海炎帝之少（shàoshǎo）女，名曰（yuē

rì）女娃。女娃游于東海，溺（nì

ruò）而不返，故為（wèiwéi）精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（二）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。［1］給文中的加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。［2］讀句子，選擇合適的停頓，畫上“√”。①女娃/游于東海，溺/而不返，故/為精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以/堙于東海。（

）②女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以/堙于東海。（

）［3］下列每組句子中帶點字意思相同的一項是（______）

A．常銜西山之木石諸兒競走取之

B．渴，欲得飲

飲于河、渭C．夸父與日逐走

諸兒競走取之

D．樹在道邊而多子

道渴而死［4］