肇慶市七年級下學期第二次段考語文試題姓名:________班級:________成績:________一、默寫(共1題；共10分)1.（10分）(2019九上·肥西期（1）露從今夜白，________。（（2）雞聲茅店月，________。（（3）________，寒林空見日斜時。（（4）________，雪擁藍關馬不前。（（5）《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景象的句子是“________，________。”（6）李白《行路難》中相信自己的遠大抱負總有一天會實現句是“________，________。”（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理中)默寫。杜甫《月夜憶舍弟》）溫庭筠《商山早行》）劉長卿《長沙過賈誼宅》韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》的名的句子是“________，________。”二、詩歌鑒賞(共1題；共10分)2.（10分）閱讀下面的古詩，完成兩小題。《恨別》杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。【注】河陽，地名。末句中“司徒”即指時任檢校司徒的李光弼在此大敗叛軍后，又急欲直搗安史之亂叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。（1）詩歌首聯中的“五六年”這一數量詞交代字相呼應。（2）“步月清宵立”、“看云白日眠”，詩歌有悖生活常理，你同意這樣的說法嗎？為什么？了因戰亂和家人分別時間之長，與頷聯中的“”的頸聯描寫了詩人夜醒晝眠這兩個生活中的細節，有人說這兩句描寫三、文言文閱讀(共1題；共20分)3.（20分）(2016·潁泉模擬)閱讀下面文言文，回答問題。《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。第1頁共11頁林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。①落英繽紛________________________________________②仿佛若有光③便要還家④便扶向路⑤后遂無問津者（2）翻譯下面的句子。①自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（3）文中哪句話表明桃花源人聽了漁人的話之后，仍然繼續在桃花源中生活?他們為什么不愿意離開？（4）在建設和諧社會的今天，你理想的桃花源是怎樣的社會?請結合中國夢，試用簡潔的語言加以概括。四、現代文閱讀(共4題；共83分)4.（25分）閱讀下面的文章后，完成下列小題。留守鄉村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。第2頁共11頁④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足。”如有陰雨，他也會安慰家里人：“稻子明年又種嘛。”數十年與土地⑤鄉村老人對死亡有一種獨特豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘是禁忌，到了高齡歲數，他們會早早地請來風水先生，選好墓地，準備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學，他高興地在村里小學種下一排香樟樹，現在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學校里。我們結婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，小孫女卻記住了爺爺的禮物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一她一起成長的樹。⑧有一次，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉村的灌漿的時候，雨水多，不空殼。”某年洪水來犯，他也如此淡定：“這土肥沃啊，親密相守，其經驗足夠讓他從容不迫。密。在鄉村，死亡從來不樹也大了。”爺爺說不來動聽的話，棵和領著孫女，驕傲地走在自家的土你的，大公雞是你的，小池塘是爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉，我由此豁然開朗，哀而不傷。(摘自2016年5月《長春日報》)（1）文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。（2）結合全文，揣摩下列詞句含義。①從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。(結合全文，請你談談句中加點詞“鐫刻”在文中的含義。)②不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉村的然開朗，哀而不傷。(為什么說爺爺給孫女的故鄉是“廣袤而豐盈”的？)（3）結合全文，談談標題“留守鄉村的爺爺”的作用。（4）請簡要概括文中“爺爺”的形象特點。爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉，我由此豁（5）爺爺為什么要在鄉下給孫女種一5.（25分）閱讀下文，回答相關問題。《最小的星星也，棵香樟樹？請談談你的理解。①小潘鋒是個寡言少語、性格內向的學生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個人第3頁共11頁躲著看他的動漫書，偶爾也會在紙上涂鴉著什么，平時很少參與班集體的活動，與班上的其他同學也極少來往，似乎成了被人遺忘的人。②那天，我正在神采飛揚地講著課，學生都安靜地聽著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發現是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發覺我盯著她，不好意思地低下了頭。③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你——”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來！給我站到墻角去！”我用強硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。“上課不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長來。”他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。那課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應有的品行規范讓我平靜下來。細細端詳他的畫，覺有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，而挨打，一個人躲進了網吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網吧中找到了他，并把他帶回了家。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。”我笑笑便坐了下來，環視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報刊，看來許久沒整理過了。⑩“老師別生氣，您喝茶！”我?“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊——”他父親說著就要打他，我連忙制止，“是和你說了嗎？別總是打孩子。”?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他呵呵——老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎。”?我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎狀。他的書桌上也散落著一有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來看，這時他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小玩，上不了臺面的。”?我笑道：“其實，你子兒挺有天賦的，畫的不?“對不起，老師！我不是有意畫您，我當時只是覺得您上課很有點委屈地說道。?“潘小鋒，既然你有這方面的天⑤一下子，全班的我一個箭步過去，一把搶過他的畫，⑥“潘小鋒，你堂得倒十分形象，可是一個上午都沒見人影。后來得知他因害怕告訴他父親實情已接過茶杯放到桌子上。怎么又要打，不崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間有這興趣就給他報了個繪畫班。些他畫的漫畫，有各種可愛孩子瞎畫著錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像。”有精神，所以不知不覺就畫了下來。”潘小鋒賦就應好好培養，如果有興趣，可以向這方面發展，創作出更好的動漫畫。”第4頁共11頁我還是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽！”?“我會的，沒問題。”他豪言壯語地答應了。?我欣慰地點點頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了。”說著便走了出來，他父親忙說道：“那我送送您吧！”?“不用，我一個人走就行了。好好培養你兒子，他會有出息的。”?告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發現一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海不里禁浮現出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實也一樣會發光。（1）請你談談對小說題目的理解。（2）請你用四字詞語，將小說的主要情節補充完整。（）——星夜家訪——（）——（）（3）請用簡潔的語言寫出下面畫線詞語表現了人物當時怎樣的心理。①他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。②“我會的，沒問題。”他豪言壯語地答應了。（4）仔細品味最后一段中的劃線句子，說說它在內容和結構上的作用。（5）請對文中的“我”進行評價。（至少兩點）6.（20分）(2018七下·梁溪期中)閱讀下文，回答問題窮心范澤木①我前排的屋子里搬來了一位拾荒者。他看上去四十歲出頭，留著長發，戴一副破舊的黑框眼鏡，穿著破爛不堪的牛仔褲，頗有搖滾藝術家的感覺。他蹬一輛三輪車，走街串巷，一邊甩著頭發，一邊吆喝：“收廢品嘍，收廢品嘍。”他的吆喝聲不似其他人的那般呆板，顯得頗為抑揚頓挫。②有天晚上，我突然聽到前排屋子里傳來吉他聲，頓時心生疑問。我在這里住了五六年，從未聽人彈過吉他。我循聲而去，聲音的源頭果然是他的房間。我有點吃驚，此后每次遇到他都會打個招呼。③他是個健談的人，我們很快熟起來。④有一天，他請我去家里做客，繞過瓶瓶罐罐，我來到他的住處。讓我意外的是，他的房間全然不是我想象中的骯臟模樣，電腦、音箱、錄音架一應俱全，與其說是房間，不如說是音樂工作室。第5頁共11頁⑤這些設備看上去陳舊不堪，他告訴我，有些是低價買來的二手貨，還有一些是由廢品改裝而成的。⑥他從小就喜歡唱歌，還想過高中畢業后去音樂學校學習，但沒想到初中還沒畢業，雙親就撒手人寰了。⑦他的收入時好時壞，好的時候一天能掙兩三百元，差的時候只能解決吃飯問題。即便收入不好時，他也會在夜晚的房間里自彈自唱，有時還會把自己唱的錄下來，一遍遍放給自己聽。⑧我饒有興致地擺弄著他的設備，他已自顧自地彈著吉他唱起歌來。⑨唱了幾句后，他說：“不清楚為什么，每當唱歌我就覺得身體很輕，感覺像要飛起來。很多人都說，我的生活過成這樣了，還唱什么歌。可我覺得生活可以窮困，但心不能窮。”⑩他說的最后幾個字如同珍珠落進我的心盤。?我阿姨是一位計件縫紉工，整天與縫紉機打交道，生活瑣碎而忙碌。?我見過她的許多同事，無一不是步履匆匆地奔波在家與廠房之間，下班了急著回家做飯，飯后又急著趕去上班。還有許多人為了多干點活，帶著飯盒去廠里蒸飯。?阿姨卻從不這樣，她總是從容地回家燒飯、做菜，慢慢地享用午餐。?即使生活再瑣碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊蘭。她給吊蘭澆水、施肥、松土，陽光強烈的時候，她把吊蘭挪到陰涼處；冬天，她又千方百計讓吊蘭曬太陽。在她的打理下，吊蘭長得嬌嫩可愛，成為家里的一道亮麗風景，許多人對此贊不絕口。這是她的得意之作。?我問她：“工作這么忙怎么有閑情侍弄吊蘭？”她說：“整天像陀螺一樣轉有什么意思，人總得干點自己喜歡的事。”?她文化程度不高，說不出高深而富有哲理的話。但我知道，侍弄吊蘭時，是她內心最富有的時刻?我們的心容易被生活綁架，從而慢慢變得疲憊。但生活再困頓、再瑣碎，我們也不能窮了心。?無論身處何境，都請記得給心靈一段富足的時光。（1）請用簡潔的語言概括“拾荒者”和“阿姨”的主要事情。（2）請賞析第⑩自然段文句的表達效果。（3）簡述第?自然段的作用。（4）標題“窮心”耐人尋味，請簡要分析標題的妙處。7.（13分）(2017七上·歷城期末)閱讀下面的文章，完成小題。丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分。當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”“我……想不起來了。”“那請把您的名字告訴我！”“我記不得了。”“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了第6頁共11頁聯系。可值班人員卻表示，現在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關著沒有？”“沒關。””中尉又對板。”“天花板高嗎？”“高……中尉興奮地對拉斯馬森著話筒問道：說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎？”老太太大概昏過去了，沒有把電話時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的“我有個主意……”他的主意立即被采納。清晨3時30分，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠的街上！”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森說道：“我還聽得見。”【A】“2然而，話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道，掛上。面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：對中尉號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！……6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”5分鐘房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現頭磕的，脈搏有輕微跳動……”太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打后，12號車所在街區的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床進來，詢問老夫人的情況。當獲悉這位