第第頁(yè)幼兒園小班安全教案[]

幼兒園小班安全教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全考前須知。

2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追逐是的正確因?qū)?dòng)作。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。

2、邀請(qǐng)陪班老師進(jìn)行表演。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有閱歷。

老師：1)小伙伴們，你們看誰(shuí)來(lái)了?

2)你們喜愛(ài)和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通過(guò)對(duì)話，知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴，不能打攪狗吃東西。

3、與幼兒共同觀測(cè)看教學(xué)掛圖，知道大狗追逐時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

4、與幼兒共同練習(xí)背狗追逐時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的`過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能，為每位幼兒撐起一把安全的愛(ài)護(hù)傘!

小百科：狗(拉丁文Canislupusfamiliaris)屬于脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱"犬"，狗屬于食肉目，分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱"六畜"。有科學(xué)家認(rèn)為狗是由早期人類從灰狼馴化而來(lái)，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬(wàn)年前~1.5萬(wàn)年前，進(jìn)展至今日。被稱為"人類最忠實(shí)的伙伴"，現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年。

幼兒園小班安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。

2、加強(qiáng)在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

加強(qiáng)在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種安全圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師：小伙伴們，再過(guò)幾天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期間小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么愛(ài)護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。

1、防溺水

老師：暑假里是酷熱的天氣，好多小伙伴就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事項(xiàng)。

我們來(lái)看看這些圖片上的小伙伴做法對(duì)不對(duì)。

出示圖片一：幾個(gè)小伙伴一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

小班安全教案：假期里的.安全

老師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危急，我們不能在沒(méi)有大人的伴同下和小伙伴去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛(ài)護(hù)好自己。

2、防雷電

老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

出示圖片二：大樹(shù)濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎?

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)怎樣留意用電安全呢?

老師小結(jié)：

暑假簡(jiǎn)單下大雨，小伙伴肯定要留意不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很擔(dān)心全。小伙伴也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方特別的擔(dān)心全。下了大雨肯定要把窗戶關(guān)掉，也要提示自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也擔(dān)心全。

三、小結(jié)活動(dòng)

1、暑假里小伙伴在家要留意很多的安全，今日我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小伙伴自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)自己。

2、小伙伴們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小伙伴們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開(kāi)快樂(lè)心地生活，可以援助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。

活動(dòng)反思：

1、幼兒期盼著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興致勃勃，許多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái)，孩子們對(duì)水的喜歡特別之深。

2、幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不能做。這是有關(guān)于平常的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

3、小部分幼兒的一般話水平較低，表達(dá)技能較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話和孩子溝通，援助提高幼兒的一般話和語(yǔ)言表達(dá)技能。

幼兒園小班安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3、體驗(yàn)仿照游戲的歡樂(lè)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入

師：今日，老師給小伙伴帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看?(想)

1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀測(cè)

提問(wèn)：

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀測(cè)圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀測(cè)

師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告知我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)章，假如沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，簡(jiǎn)單發(fā)生危急，我們按交通規(guī)章行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小伙伴想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告知我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

5、小游戲：“開(kāi)汽車”

找個(gè)別幼兒仿照“開(kāi)車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)

引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真美麗，真呀真美麗，嘟嘟……

師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(1、)師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得古怪。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂(lè)得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了!突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得特別古怪。你們能告知小汽車這是什么嗎?

(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1)紅燈眨眼睛是告知我們什么?綠燈眨眼睛又是告知我們什么呢?

(2)假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3)小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在公路上開(kāi)行不行啊?

7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令

請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

8、小結(jié)

小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小伙伴們我們開(kāi)車也累了，我們也休息一會(huì)吧?(好)

9、活動(dòng)延伸：和家長(zhǎng)過(guò)公路時(shí)留意觀測(cè)紅綠燈。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時(shí)我采納巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》，幼兒能仔細(xì)的觀看視頻，了解了巧虎過(guò)公路的經(jīng)受，并能結(jié)合幼兒自己的.生活閱歷來(lái)爭(zhēng)論，幼兒的愛(ài)好很深厚。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌控狀況，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)章已經(jīng)掌控的特別好了，于是，我決斷把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)公路，具有初步的愛(ài)護(hù)意識(shí)等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。活動(dòng)開(kāi)始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機(jī)，請(qǐng)問(wèn)你到哪里去？”走到一個(gè)小伙伴的面前，假如他說(shuō)出一個(gè)地名，就請(qǐng)他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)涌現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車的時(shí)候，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呀？”小伙伴們紛紛說(shuō)：“紅燈停，紅燈停！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候。”“那讓我們來(lái)倒記時(shí)吧，十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”涌現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的留意力。在游戲中，幼兒掌控了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，我又換一種游戲的形式，讓每個(gè)小伙伴開(kāi)一輛小車，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞，懂得愛(ài)護(hù)自己。”游戲中，孩子們當(dāng)心翼翼的開(kāi)著自己的小車，圍著活動(dòng)室，順著一個(gè)方向開(kāi)，不追不搶，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)章的“小司機(jī)”。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活閱歷，才能更有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

幼兒園小班安全教案4

活動(dòng)目標(biāo)

知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

遵守乘車的基本規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：有乘坐過(guò)校車等交通工具的經(jīng)受。

課件預(yù)備：“這樣坐車對(duì)不對(duì)”插圖。

活動(dòng)過(guò)程

談話激趣，引導(dǎo)幼兒回憶乘坐校車時(shí)自己在車上做過(guò)的事。

——你們平常是怎樣來(lái)幼兒園的？

——你們?cè)谛＼嚿隙枷矏?ài)做些什么事？

——校車上能不能做這些事呢？

小結(jié)：乘坐校車這類型公共交通工具時(shí)有些事能做，有些事可能會(huì)造成危急，就不能做。

出示圖片“這樣坐車對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論圖片中小伙伴的做法是否正確。

1、出示圖片1。

——現(xiàn)在我們一起看看圖片中這些小伙伴的行為對(duì)不對(duì)？

——他們是怎樣上校車的.？

——這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

2、出示圖片2。

——上車找到座位后要做什么？

——不能做什么？

3、出示圖片3。

——校車開(kāi)動(dòng)了，小伙伴拿著尖尖的玩具在玩，這樣對(duì)嗎？為什么？

——能在車上吃東西嗎？為什么？

——頭和手能伸出窗戶外面嗎？為什么？

4、出示圖片4。

——校車到站要下車了，應(yīng)當(dāng)怎樣下車呢？

小結(jié)：乘坐校車時(shí)我們肯定要遵守規(guī)章，這樣才能愛(ài)護(hù)我們自己的安全，也能愛(ài)護(hù)他人的安全。

師幼一同玩乘校車游戲，鞏固幼兒關(guān)于乘車的基本規(guī)章與考前須知。

1、老師講解并描述游戲規(guī)章：老師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。乘客上車之前要說(shuō)“暗號(hào)”，“暗號(hào)”就是幼兒說(shuō)一條自己知道的乘車規(guī)章或考前須知，說(shuō)不出的幼兒可重復(fù)前面幼兒說(shuō)的內(nèi)容。游戲過(guò)程中假設(shè)有幼兒違反規(guī)章：不說(shuō)“暗號(hào)”上車或者上車之后不遵守乘車規(guī)章，那么該幼兒就不能繼續(xù)游戲。

2、師幼一起游戲，鞏固幼兒的相關(guān)閱歷。

幼兒園小班安全教案5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動(dòng)預(yù)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今日老師給小伙伴講―個(gè)故事，故事的`名字叫“小貓被淹”。〔附后〕

2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝蠛啊熬让保∏尚▲喿幼哌^(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，匆忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園小班安全教案6

活動(dòng)內(nèi)容：玩得健康好成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、初步懂得要留意安全，愛(ài)護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)約的安全行為。

活動(dòng)預(yù)備：

提供假設(shè)干組成對(duì)的安全行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供假設(shè)干個(gè)安全品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、尖銳物〔卡片〕等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

〔1〕出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？或許會(huì)發(fā)生什么事？

〔會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等〕

那你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伙伴才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？〔引導(dǎo)幼兒大膽溝通〕

〔2〕援助幼兒整理生活閱歷，了解避開(kāi)危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物〔如鞭炮、玻璃〕；正確運(yùn)用玩具、工具〔如剪刀〕；不追趕打鬧等。

2、查找教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小伙伴在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小伙伴兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的.。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

活動(dòng)結(jié)束

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己身體安全的行為。

〔1〕當(dāng)心關(guān)門

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)當(dāng)如何地當(dāng)心關(guān)門或開(kāi)門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

〔2〕安全運(yùn)用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全愛(ài)護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒能初步懂得要留意安全，愛(ài)護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)約的安全行為。

幼兒園小班安全教案7

1、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、遵守行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

2、活動(dòng)預(yù)備：

1、兒歌《滑滑梯》預(yù)備

2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子假設(shè)干個(gè)，2個(gè)滑滑梯

3、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師扮演雞媽媽，小伙伴們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們，今日天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子，好么？

〔老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。〕

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？〔請(qǐng)一個(gè)小伙伴試著滑滑梯〕

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？〔教室依據(jù)這個(gè)小伙伴滑的狀況進(jìn)行引導(dǎo)，假如那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小伙伴再去滑，最末進(jìn)行總結(jié)。〕

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，漸漸坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在漸漸往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧。〔老師觀測(cè)幼兒滑滑梯的'狀況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過(guò)瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。

4、雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回傢吧。〔老師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢，路上有另一個(gè)滑梯〕

雞媽媽：孩子么們，你們看，回傢的瞭上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來(lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起漸漸的爬過(guò)這座山，回傢吧。〔幼兒滑滑梯，老師重點(diǎn)觀測(cè)，適當(dāng)引導(dǎo)。〕

幼兒園小班安全教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、提示幼兒上下樓梯時(shí)要遵守肯定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

手指游戲：東邊來(lái)了一只小黑羊，西邊來(lái)了一只小白羊，兩只小羊要過(guò)橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！

情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的.愛(ài)好。

今日是小狗的生日，我們小伙伴要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提示小伙伴要留意安全，小伙伴你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、開(kāi)展

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平常是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)援助幼兒了解掌控。

小結(jié)：小伙伴在上下樓梯的時(shí)候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、幼兒看PPT，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)哪種上下樓梯時(shí)正確的，哪種是不正確的。

提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。實(shí)時(shí)提示、援助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

三、延伸

幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀，并練習(xí)正確的上下樓梯方法

幼兒園小班安全教案9

美工活動(dòng)：

制作安全標(biāo)識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)制作安全標(biāo)識(shí)，粘貼安全標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開(kāi)危急物，不做危急動(dòng)作。

預(yù)備：

安全標(biāo)識(shí)個(gè)、蠟筆、紙。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步懂得學(xué)會(huì)看安全標(biāo)識(shí)，避開(kāi)危急物，不做危急動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)識(shí)。

課前反思：

通過(guò)講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)約的安全標(biāo)識(shí)，使幼兒知道有了安全標(biāo)識(shí)，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示安全標(biāo)識(shí)

a.小伙伴，這是什么?

b.這是安全標(biāo)識(shí)，有了這個(gè)標(biāo)識(shí)，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心.

c.這是警告標(biāo)識(shí)，有了這個(gè)標(biāo)識(shí)，代表這里有電，要當(dāng)心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小伙伴在廁所摔了跤，假如，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)識(shí)，她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)識(shí)貼在廁所門上，提示大家當(dāng)心好不好?(請(qǐng)幼兒去貼)

f.我們教室里還有很多需要提示的'地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做個(gè)安全標(biāo)識(shí)。

(二)做做

1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。

2.鼓舞幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)識(shí)。

3.援助個(gè)別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)識(shí)去提示其他小伙伴，好嗎?

幼兒園小班安全教案10

上下樓

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。

2.提示孩子上下樓梯時(shí)遵守須要的規(guī)范。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。

活動(dòng)過(guò)程

首先,進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的愛(ài)好。

這是小狗的生日。我們的.孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的家在二樓。

它提示孩子們留意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?

2、擴(kuò)大

1.請(qǐng)告知孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

2.老師的總結(jié)援助孩子理解和掌控。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要可怕，不要擔(dān)憂。靠右邊走。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺(tái)階。

3.問(wèn)題:如何上下樓梯

幼兒園小班安全教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作

2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃命的方式

活動(dòng)預(yù)備：1、事先聯(lián)系四周的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。

2、筆、幼兒書面紙記錄表

活動(dòng)過(guò)程：1、老師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：

火災(zāi)有什么危害？

為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎么辦？

有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？

他們用哪些東西？如何救火？

2、預(yù)備參觀消防隊(duì)。今日我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交伙伴，學(xué)本事，讓我們先來(lái)做做預(yù)備：

說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要留意什么？

到了消防隊(duì)后，要留意哪些事情？〔如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨意碰別人的'東西等等〕

見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？〔如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)可怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì)有火災(zāi)〕

3、參觀消防隊(duì)。

師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒用心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓舞幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。

離開(kāi)時(shí)，提示幼兒感謝消防員。

4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的爭(zhēng)論是否全都。

幼兒園小班安全教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的技能。

2.在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解肯定的消防安全知識(shí)并大膽講解并描述自己的想法

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)游戲使幼兒掌控消防安全的自救技能

活動(dòng)預(yù)備：

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小伙伴聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

二、避開(kāi)火災(zāi)的'發(fā)生及自救的方法避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.〔一個(gè)小伙伴在玩火〕這個(gè)小伙伴這樣做對(duì)嗎？

2.〔小伙伴喜愛(ài)的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小伙伴在用火柴照明〕小伙伴這樣做安全嗎？

3.老師小結(jié)：這兩個(gè)小伙伴的做法都不對(duì)，這樣做簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。

三、幼兒自救的方法：

1.小伙伴假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀俊灿變嚎勺杂蔂?zhēng)論，撥打火警電話119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等〕

2.剛才小伙伴第一個(gè)想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？〔幼兒試打電話〕

3.老師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來(lái)滅火。

四、活動(dòng)延伸

師：小伙伴們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

幼兒園小班安全教案13

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道藥品的作用，不任意動(dòng)藥品、不亂吃藥。

2.懂得在自己生病時(shí)要協(xié)作治療乖乖吃藥。

3.有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.課件：調(diào)皮的嘟嘟龍。

2.小醫(yī)院材料和藥品：聽(tīng)診器、藥箱、水杯、美林退燒藥

【活動(dòng)過(guò)程】

一、調(diào)皮的丁丁

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今日，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可興奮了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒依據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)

2.老師出示部分藥品

師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小伙伴能多吃嗎?

3.老師小結(jié)

師：藥品是在生病時(shí)治病用的.，小伙伴千萬(wàn)不能自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。

二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)當(dāng)怎么辦

1.談話：我生病了。

師：小伙伴，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣做?(要實(shí)時(shí)告知家長(zhǎng)，協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(老師扮演醫(yī)生)：小伙伴，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒暢，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的援助下吃藥，自己不能亂動(dòng)藥品。

三、結(jié)合兒歌，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見(jiàn)把頭搖，不能隨意去吃藥。

活動(dòng)延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提示幼兒不能隨意吃藥。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并常常提示孩子藥品不是食品，不能亂動(dòng)、更不能亂吃。

幼兒園小班安全教案14

活動(dòng)目標(biāo)；

知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的`事。

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)一位老師客串并設(shè)置表演情境。

2、幼兒喜愛(ài)的零食

活動(dòng)過(guò)程

一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好伙伴，她今日沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

老師在旁邊提示：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)假如你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

選擇游戲

1．生疏人就是壞人嗎?

A、生疏人就是壞人。B．生疏人不肯定是壞人。

2．能不能跟生疏人走?

A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B．不能去任何地方。

3．