精選精選word文檔下載可編輯《低碳生活從我做起》主題活動方案設計《低碳生活從我做起》主題活動方案設計初二年級一班劉濤教師宣布主題隊會''低碳生活從我做起〃幵始。第一項請團旗、唱團歆。第二項主持人演講。老師們、同學們大家好！（周）不知大家是否知道''節(jié)能〃和''低碳〃這兩個詞的意思？（王）我想當然知道。''節(jié)能〃不就是節(jié)約能源嗎？、'低碳〃不就是降低碳的排放量嗎？（周）是啊，的確不錯。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是.有多少人理解它們的真正含義？又有多少人把它們深深扎根在心底啊？（王）曾經(jīng)，地球母親留給我們豐冨的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡,用之不喝，（周）現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年：（王）曾經(jīng)，物資、能源的浪費多么猖獗，（周）現(xiàn)在，、'節(jié)約光榮，浪費可恥〃成了新一代的口頭禪：（王）曾經(jīng)，、'發(fā)展第一“，環(huán)境問題被忽視的情況時常發(fā)生，（周）現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相趙成了最大的課題。（主持人合）不難看出，環(huán)境問題正在不斷被人們重視。（王）盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴峻，（周）節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。（王）在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協(xié)議。（周）在生活中，開著大排量汽車，（王）購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，｛周）夏天一邊把空調開著低溫一邊裹著被子，（王）日光燈徹夜長明，（周）水龍頭的滴水聲日夜不息 （王）這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。（周）這些與我們主張所悖逆的的情形屢策不止。（主持人合）如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，（王）大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。（周）美國總統(tǒng)肯尼迪說過''不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國冢做些什么。〃（主持人合）低碳生活需要人人參與！第三項低碳生活，我倡議（王）減碳是我們每個地球人的責任。''千里之行，始于足下〃，低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的''低碳人〃。（周）我們提倡低碳生活，那么哪些活動是低碳生活的體現(xiàn)呢？請同學們討論。（2分鐘后）請同學們的回答。學生1（）隨手矢燈，節(jié)約用水。學生2（）綠色交通，平衡飲食。學生3（）節(jié)約用紙,少用紙巾。學生4（）爰惜衣物，節(jié)約用糧學生5（）爰護動物，保護花草。學生6（）強身健體。勤儉為榮。學生7（）不隨地吐痰，少用塑料袋。學生8（）不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9（）不說臟話，團結友爰。（周）女同學做得到嗎？（女生合）我知曉，我參與，我奉獻。（王）男同學呢？（男生合）讓我們手拉手，肩并肩，（主持人合）大家呢？（全體學生）為校園文明建設貢獻一份力量。（王）低碳生活，迫在眉睫。請聽快板《流行啥》。竹板這么一打，別的咱不拉，拉一拉這201*到底流行啥。你說豹紋裙，他說牛仔褂，可要四處走一走，就發(fā)現(xiàn)不對啦！走在馬路間，變化可真大，私車少了，公交擠了，或改步行啦。要問為什么，節(jié)油低碳啊!迸入寫字樓，也有不同呀！較矮樓層都用爬，電腦都待機啦，再看打印機，也快閑置了。如果您想問一句，節(jié)電低碳呀！來到家庭中，情況有變化，低耗冰箱和空調，還有燃料氫氣化。拖地水沖廁，洗菜水澆花,循環(huán)利用水資源，效果頂呱呱。歸根結底只為了，節(jié)能低碳化。看了這么多，啥都明白了，當今社會最流行低碳生活啊！低碳是習慣，自覺培養(yǎng)它，一種責任，一種義務，油然而生啦！我們青年人，更該努力呀，少買衣服多吃素，爭做低碳一族啊!（王）徐的快板非常精彩，他向我們深刻的詮釋了什么是低碳生活，怎么用實際行動踐行低碳生活，做一個真正的低碳人。（周）面對隨時變臉的紫色沙塵暴任意肆虐，我們，無處躲藏：（王）面對頻繁多發(fā)的冰災強降雪惡意侵襲，我們，舉步維艱。精選精選word文檔下載可編輯33（周）我們地球村的子民，在不可抗御的自然災害面前，為何顯得總是那么的無奈與渺小?（王）所謂的''低碳〃生活，它不再只是一種概念，它是一種態(tài)度與習慣，它是一種商品和經(jīng)濟。（周）提倡節(jié)儉，實踐低碳，不再只是響亮的口號。（主持人合）生活，從低碳幵始：低碳，從現(xiàn)在幵始：生活，從點滴幵始；低碳，從自身開始。（王）同學們該采取哪些行動來倡導低碳生活呢？請大冢討論。（2分鐘后）請同學們回答。學生（）少使用一個塑料袋，多享受一點好時光。學生2、（）少一團溫室氣體，多一片藍色天空。學生3、（）打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手尖燈。學生4、（）夏天空調溫度調高—度，冬天調低一度。學生5、（）多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車。學生6、（）用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾。學生7、（）種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠—方凈土。學生8、（）節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電.一分錢。學生9、（）不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。學生10、（）少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。（主持人合）是呀，低碳生活，從我做起。作為一名學生，我們更應該踴躍加入環(huán)保行列。第四項同學們分組行動，用自己的雙手制作環(huán)保產(chǎn)品。（5分鐘后）（周）繪畫組用自己手中的筆，以綠色環(huán)保為主題畫出了自己的心聲。（王）制作組用廢舊掛歷，用廢棄塑料瓶制作了一些小工藝品、小玩具。（周）手工組用手中的線縫制了環(huán)保袋；用多余的布料縫縫連連，做成了一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。（王）廣告組用彩筆在自己準備的廢布條上寫上了自己設計的廣告語。（主持人合）請老師和同學們參觀。第五項課堂展示自己的環(huán)保作品。（周）同學們的作品非常有創(chuàng)意，也非常實際，充分體現(xiàn)了廢物利用的環(huán)保價值。第六項集體倡議。同時向來賓派