鄭州大學機械工程學院機械工程學院網站機械工程學院現有教職工143人，具有博士學位56人，其中專任教師93人，教授16人，副教授及相應高級職稱38人，博士生導師6人。在校本科生1595人，研究生223人，其它各類學生2300余人。學院下設有7個學科：機械制造、機械學、振動工程、機電工程、車輛工程、工業(yè)設計、工程圖學；2個中心：實驗中心和工程培訓中心。現設有“機械工程及自動化”、“工業(yè)設計”2個全日制本科專業(yè)。“機械工程及自動化”專業(yè)為河南省特色專業(yè)，按專業(yè)方向培養(yǎng)。機械工程學科為河南省一級重點學科。現有機械工程一級學科碩士授權點和機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程4個二級學科碩士學位授權點，以及機械工程專業(yè)工程碩士授權點。學院先后承擔并圓滿完成了一批國家自然科學基金、國家863項目、國家支撐計劃等國家級和河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學基金、河南省科技攻關等省部級科研項目以及重大橫向課題。先后獲得國家和省部級科研成果獎若干項。學院積極開展廣泛的國內外學術交流、科研合作，與美國、德國、日本、澳大利亞等國家和香港地區(qū)以及國內重點院校與科研機構建立了較為密切的合作關系。畢業(yè)生就業(yè)率在全校名列前茅。1、機械工程及自動化培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊密結合現代計算機技術、信息技術和數字化技術等高新技術，以培養(yǎng)國內高級制造業(yè)人才為目標，培養(yǎng)出具備機械設計制造基礎知識及應用能力、能從事制造業(yè)領域生產一線的設計制造、科研開發(fā)、應用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。下設5個專業(yè)方向。學生在高年級可以根據自己的興趣和市場對人才的需求選擇專業(yè)方向。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直超過98%，畢業(yè)學生供不應求。主要課程：除公共基礎課、力學系列課程、機械工程基礎系列課程、電工電子系列課程外，還將學習計算機輔助先進設計與制造系列課程（包括機械優(yōu)化設計、CAD/CAM、有限元分析、數控技術、機器人技術、先進制造技術等）、精度設計及質量控制、機電傳動控制、設備檢測與故障診斷等課程。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。2、工業(yè)設計培養(yǎng)目標：工業(yè)設計是科學技術、藝術緊密結合的新興學科。主要培養(yǎng)具有工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，具有創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作的高級工業(yè)設計專門人才：既懂現代科學技術、又具有藝術修養(yǎng)；既掌握現代工業(yè)設計理論和創(chuàng)造技能、又有市場觀念和產品研究開發(fā)能力。本專業(yè)的畢業(yè)生可以從事產品造型設計，室內外環(huán)境設計，視覺傳達設計等方面的工作。該專業(yè)下設2個專業(yè)方向。學生在高年級可以根據自己的興趣和市場對人才的需求選擇專業(yè)方向。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直超過98%，就業(yè)前景廣闊。主要課程：素描，色彩，平面構成，立體構成，機械制圖，機械設計基礎，工程材料，設計色彩，設計表現技法，計算機輔助設計，人機工程，模型制作，裝潢，攝影，產品造型設計，室內外環(huán)境設計，視覺傳達設計，企業(yè)形象設計，造型材料等課程。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。鄭州大學電氣工程學院院系概況電氣工程學院具有博士、碩士、學士完備的人才培養(yǎng)體系，有3個本科專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、生物醫(yī)學工程；2個一級學科碩士點：電氣工程、控制科學與工程（涵蓋10個二級學科碩士點）、2個工程碩士點；1個博士后科研流動站、1個博士點：控制理論與控制工程。1個國家“211工程”重點建設學科，6個國家“211工程”重點建設實驗室，2個河南省重點建設學科，1個河南省省級工程技術研究中心。學院師資力量雄厚，現有教職工93人，教授16人，副教授及高級工程師26人，具有博士學位的教師32人。學院重視教學教改和科學研究，獲得了國家級教學名師、國家級精品課程、國家級雙語示范課程、國家級教學成果獎、國家級教學團隊等國家級教學成果和一大批省級教學成果；承擔了包括國家自然科學基金在內的大批研究課題，以較高的學科專業(yè)水平和科研能力帶動了人才培養(yǎng)質量的提高。學院教學環(huán)境和教學條件優(yōu)良，擁有理念領先、設備先進、種類齊全的省級電工電子教學中心、專業(yè)實驗室和實訓實驗室。同時依托設在學院的多個省級科研中心、10余個校外產學研合作基地，為學生開展多方面的實踐能力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新活動。在校本科生1440余名，博士、碩士研究生260余名。畢業(yè)生主要在供電公司、發(fā)電廠、電力系統相關的設計開發(fā)單位、自動化、計算機應用、信息產業(yè)、生物醫(yī)學電子工程領域等較寬范圍內就業(yè)。近年來畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上，考研率在28%左右。專業(yè)介紹1、電氣工程及其自動化培養(yǎng)目標：本專業(yè)是在原電力系統及其自動化專業(yè)的基礎上拓寬改造而形成的寬口徑專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程系統運行、設計、管理、試驗、控制、產品開發(fā)和計算機應用等領域工作的復合型高級工程技術人才。畢業(yè)生可在電力系統、發(fā)電廠、供電企業(yè)、電力工程設計單位、電力設備及電力自動化設備開發(fā)單位及用電單位等較寬范圍內就業(yè)。主要課程：本專業(yè)學生除學習自然科學、人文社會科學和英語等公共基礎課程外，還將學習電路、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、電力電子技術、可視化程序設計、數據庫程序設計、計算機網絡等技術基礎課程和電力系統分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統繼電保護、高電壓技術、電力系統自動控制等主要專業(yè)課程及專業(yè)選修課。本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括主干課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業(yè)設計等。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。2、自動化培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在運動控制、過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策領域從事系統分析、設計、運行、開發(fā)研究等方面工作的復合型高級工程技術人才。畢業(yè)生可在涉及自動化及計算機應用等較寬范圍內就業(yè)。主要課程：本專業(yè)學生除學習自然科學、人文社會科學和外語等公共基礎課程之外，還將學習電路、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、電力電子技術、可視化程序設計、數據庫程序設計、計算機網絡等技術基礎課程和和過程控制、信號檢測與轉換、計算機控制、工業(yè)企業(yè)供電、計算機仿真、智能控制等主要專業(yè)課程及專業(yè)選修課。本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括主干課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業(yè)設計等。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。3、生物醫(yī)學工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子技術、計算機技術、信息技術、生物和醫(yī)學方面的基礎理論，能在生物醫(yī)學電子工程領域以及其它電子技術、計算機技術、信息產業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的復合型高級工程技術人才。主要課程：本專業(yè)學生除學習自然科學、人文社會科學和外語等公共基礎課程之外，還將學習電路、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、可視化程序設計、數據庫程序設計、計算機網絡、生理學、生物化學和人體形態(tài)學等技術基礎課程和醫(yī)學信號傳感與測量、數字信號處理、醫(yī)學成像技術、醫(yī)學儀器與設備等主要專業(yè)課程及專業(yè)選修課。本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括主干課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業(yè)設計等。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。水利與環(huán)境學院有水利工程一級學科博士后科研流動站、水利工程一級學科（全國10個之一）和7個二級學科博士學位授權點、12個碩士學位授權點，覆蓋全院6個本科專業(yè)。擁有中央與地方共建特色優(yōu)勢學科專業(yè)實驗室、河南省實驗教學示范中心、8個河南省重點學科、5個部（省）級重點科研機構。近年來，學院共承擔國家、省部級科研課題和重大技術服務項目100余項；先后獲得國家科技進步獎3項，省部級科技進步獎26項；編寫部級行業(yè)規(guī)范6部。在校本科生1865人。近三年，200多人次先后獲得全國大學生英語競賽、數學建模競賽、地理信息系統大賽、水利創(chuàng)新設計大賽特等獎和一、二、三等獎，獲國家專利10余項，連續(xù)榮獲鄭州大學“大學生學科競賽和科技創(chuàng)新”先進集體。各專業(yè)應屆畢業(yè)生考研錄取率穩(wěn)定在40%以上，就業(yè)率保持在98%以上。學院各專業(yè)都開出2?3個專業(yè)方向，大學三年級學生可根據個人興趣和社會人才需求信息自主選擇一個專業(yè)方向。專業(yè)介紹水利水電工程培養(yǎng)目標：水利水電工程是人類社會為了解決生存和發(fā)展過程中所面臨的日趨嚴峻的水資源短缺和能源危機問題，對自然界的水和水域進行控制、調節(jié)、治導、開發(fā)、管理和保護，以防治水旱災害，開發(fā)利用水資源、水電能源等而采取的各種工程措施。本專業(yè)培養(yǎng)適應現代工程建設發(fā)展需要，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和能力，具有國際視野和交流能力的水利、水電等領域，從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理方面工作的高級工程技術人才。該專業(yè)堅持面向國家大型基礎設施建設，以培養(yǎng)復合型高級工程建設人才為目標，形成了學科優(yōu)勢明顯的本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是國家首批特色專業(yè)和河南省特色專業(yè)建設點，所在的水利工程學科為河南省一級重點學科，2009年全國水利學科綜合排名第九。現有水利一級學科博士學位授權點（鄭州大學8個之一）和博士后流動站，有水工結構工程、水利水電工程2個二級學科博士學位授權點，有水工結構工程、水利水電工程、水力學及河流動力學3個碩士學位授權點及1個水利工程領域工程碩士專業(yè)學位授權點，河南省工程材料與水工結構重點實驗室。師資力量雄厚，有教授13人。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要課程包括學科基礎類課程如材料力學、結構力學、水力學等；專業(yè)基礎類課程如工程測量、水工鋼筋混凝土結構、工程水文學、水利水能規(guī)劃等；以及專業(yè)類課程如水工建筑物、水電站、水利工程施工等。就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)率連續(xù)保持在98％以上，考研錄取率達40％以上。學生畢業(yè)后，可從事國內外大中型水利水電工程及相關建設行業(yè)的勘測、規(guī)劃、設計、施工、監(jiān)理、管理等方面的技術工作，主要就業(yè)單位有：國家級及各省市大中型水利勘測規(guī)劃設計研究院；國有大中型工程建設單位（水利行業(yè)、建筑行業(yè)、交通行業(yè)）；各級工程建設監(jiān)理、咨詢單位；國家流域管理機構、大中型水利樞紐管理部門及省市相關行業(yè)行政管理部門、科研院所等事業(yè)單位。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。2、環(huán)境工程培養(yǎng)目標：2008年起國家環(huán)保總局升格為環(huán)境保護部，由此可以看出環(huán)保的地位和作用得到了進一步的提升。環(huán)境科學涉及面廣，加上“綠色科技”的興起，行業(yè)的前景越來越好，就業(yè)面非常廣泛。本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和污染控制工程設計、規(guī)劃施工和管理等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、教育部門從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科的高級工程技術人才。環(huán)境工程專業(yè)作為河南省一級重點學科，有省級特聘教授和教授4人，副教授8人，50%以上教師具有博士學位，具有碩士學位授權點及與水環(huán)境密切相關的博士學位授權點。本專業(yè)的教學團隊重點開展污水處理、給排水工程設計與組織施工、污水回用、飲用水處理、難降解污染物處理等技術研究，在水污染控制研究方面具有明顯優(yōu)勢和特色。近年來承擔了數十項包括“國家水專項”重大研究在內的政府和企業(yè)委托的課題，獲得多項省級以上科研成果獎，為本科生提供了廣闊的創(chuàng)新和鍛煉平臺，在河南省獨樹一幟。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要課程包括學科基礎類課程如普通化學、分析化學、水微生物等；專業(yè)基礎類課程如工程力學、水泵及水泵站、水處理工程、污水管網設計等；以及專業(yè)相關課程如環(huán)境系統規(guī)劃與管理、環(huán)境評價與監(jiān)測及工程施工等。就業(yè)前景：本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，考研錄取率為41%，主要就業(yè)于管理部門，如各級環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；環(huán)保設施運營管理部門，如水處理站、各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；環(huán)保工程公司，如各類污染治理工程承包；環(huán)保設備制造公司，如水、氣、噪聲治理等專業(yè)設備制造廠；環(huán)保技術咨詢，如設計院和環(huán)境評價所；以及水、氣、固廢、物理性污染等方面的預防、控制與治理工程的規(guī)劃、設計、施工、運行管理、科研開發(fā)及教育等技術工作等。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。3、給水排水工程培養(yǎng)目標：我國已經進入社會主義市場經濟時代，水作為一種特殊商品正在進入市場，水的采集、生產、經營稱為“水工業(yè)”，給水排水工程專業(yè)所從事的工作包括了水工業(yè)的所有環(huán)節(jié)。我國水環(huán)境污染嚴重的現象，與人們對飲水水質不斷提高的要求之間的矛盾日益突出，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城市規(guī)模與人口不斷擴大，推動著水工業(yè)的形成和發(fā)展，水工業(yè)正迎來大發(fā)展的時期，而水工業(yè)對給水排水專業(yè)人才的需求量必將進一步增加，廣大考生的就業(yè)前景良好。本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給排水工程規(guī)劃、施工和管理等方面的知識、能力和綜合素質的高級工程技術人才。本學科在水質凈化與水污染治理研究方面具有明顯優(yōu)勢和特色，重點開展城市飲用水處理、污水處理與中水回用等工程設計，近年來承擔了包括“國家水專項”、河南省重大公益項目為代表的重大研究項目有數十項，獲得多項省級以上科研成果獎，具有較高知名度。本校具有市政工程碩士學位授權點及與水環(huán)境密切相關的博士學位授權點。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要包括學科基礎類課程如普通化學、分析化學、水微生物等；專業(yè)基礎類課程如工程力學、水泵及水泵站、給水管網設計等；以及專業(yè)類課程如給排水工程設計、給排水工程施工、建筑給排水工程等。就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)率在98％以上，考研錄取率在40％以上。給水排水工程的畢業(yè)生主要從事包括城鎮(zhèn)供水工程、排水工程和室內供水排水的規(guī)劃、設計、施工和運營管理工作，學生畢業(yè)后的主要去向為政府部門、市政建設管理部門、自來水公司、設計院、房地產開發(fā)、大型企業(yè)、科研單位、大中專院校等。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。4、地理信息系統培養(yǎng)目標：地理信息系統是計算機科學、地理科學與測繪科學相互交叉、融合而成的新興學科。它是在計算機軟硬件系統支持下，運用全球衛(wèi)星定位系統、遙感、數字攝影測量以及網絡通信等高新技術，對與空間地理位置有關的數據進行采集、傳輸、存儲、管理、運算、分析、顯示和應用的計算機技術系統。本專業(yè)培養(yǎng)適合社會主義現代化建設發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的自然科學、人文科學基礎，具備外語和計算機應用能力，掌握地理信息系統的基本理論、基本技能及其專業(yè)領域應用本領，從事與地理信息技術相關的研究、開發(fā)、生產和管理等工作的高級工程技術人才。本專業(yè)依托水利工程優(yōu)勢學科，面向工程行業(yè)應用，突出學生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該專業(yè)現有教師22人，其中教授6人，副教授9人，具有博士學位的15人，高級職稱和博士所占比例均為68%，組成了以年輕的教授、副教授、博士為骨干的教學、科研團隊，形成了從本科到碩士、博士的完整人才培養(yǎng)體系。近年來，該專業(yè)教師承擔了多項國家和省級重大科研和工程項目，獲得了一大批科研成果，取得了良好的社會和經濟效益。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要課程包括學科基礎課程如計算機類、地理類和測繪類等；專業(yè)基礎類課程如地理信息系統原理、地理數據庫、全球定位系統及應用、遙感技術等；以及專業(yè)課類課程如網絡地理信息系統、數字圖象處理、軟件工程、數字測量技術等。就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)率在98％以上，考研錄取率在40％以上。畢業(yè)生可以在水利、環(huán)境、測繪、交通、人口、房產、礦山、城市規(guī)劃、旅游、國土資源軍事、航空航天等行業(yè)從事與地理信息技術相關的開發(fā)、生產、管理和研究等工作。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。5、水文與水資源工程培養(yǎng)目標：水文與水資源工程專業(yè)針對經濟社會發(fā)展中面臨的水資源短缺和水污染問題，以合理開發(fā)利用及保護有限的水資源為目標，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和能力，能在水利、能源、交通、城市建設、國土資源等行業(yè)從事水文水資源的勘測評價、規(guī)劃設計、預測預報、水資源管理與調度和技術經濟分析等方面的高級工程技術人才。水利工程學科為一級學科博士授權點，2009年全國水利學科綜合排名第9。水文與水資源工程專業(yè)依托水利工程一級學科建設，現有水文學及水資源專業(yè)二級學科碩士學位授權點、博士學位授權點、博士后科研工作流動站和河南省重點學科。現有有教授4人、副教授8人，具有博士學位的12人，留學回國人員3人。承擔完成了國家科技攻關、國家自然科學基金等各類項目30余項，獲得省級科技進步獎7項。本專業(yè)將結合我國水資源短缺、水污染和洪澇災害等問題，進一步突出水資源合理利用與管理的專業(yè)特色。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要課程包括學科基礎類課程如工程力學、自然地理學、工程測量、水力學等；專業(yè)基礎類課程如水文學原理、水資源學、水利工程經濟、水資源工程等；以及專業(yè)類課程如水文水利計算、水資源利用、水資源保護、城鎮(zhèn)水務管理等。就業(yè)前景：學生畢業(yè)后，可在水利、城建、國土資源、交通等行業(yè)從事是資源相關領域的勘查、規(guī)劃、設計、管理、運行等方面的技術工作，主要就業(yè)單位有：各級水行政主管部門、各級流域管理機構、水利樞紐管理部門、各級水文水資源局；水利、電力勘測規(guī)劃設計院；工程建設咨詢及監(jiān)理單位；高等院校和科研院所等事業(yè)單位。近年來，國家進一步重視水資源的合理開發(fā)利用與保護，該專業(yè)具有廣闊的就業(yè)情景。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。6、道路橋梁與渡河工程培養(yǎng)目標：20世紀90年代以來，我國交通基礎設施建設一直處于迅速發(fā)展時期，特別是高等級公路建設方興未艾。根據國務院2005年初審議通過的《國家高速公路網規(guī)劃》，我國將在2030年以前建成8.5萬公里國家高速公路網，總投資達2萬億元。針對我國交通基礎設施工程建設快速發(fā)展和龐大公路路網管理及地下軌道交通建設和工程安全形勢的實際需要，道路橋梁與渡河工程專業(yè)以土木工程基本知識為基礎，以道路、橋梁、地下工程（隧道、地鐵、地下廠房等地下建筑物）和工程安全為專業(yè)知識背景，結合計算機和實踐教學等基本技能訓練，培養(yǎng)道路橋梁與地下工程的建造師和高級管理工程師。本專業(yè)具有道路與鐵道工程、巖土工程、工程安全與管理碩士學位授權點，工程安全與管理博士學位授權點。共有教師31名，其中教授7人、副教授7人，具有博士學位的19人，留學回國人員8人。承擔了國家杰出青年基金、國家“八五”重大科技公關等各類項目近30項，先后獲得國家科技進步獎3項、河南省科技進步獎8項。特別是道路無損檢測與快速維修技術在國內外形成了一定的學術影響。主要課程：除數學、英語等基礎外，主要課程包括學科基礎課如工程測量、材料力學、結構力學、土力學等；專業(yè)基礎課如路基路面工程、橋梁工程、隧道工程等；以及專業(yè)課道路勘測設計、道路橋梁工程施工與管理、交通工程等。就業(yè)前景：學生畢業(yè)后，可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規(guī)劃、設計、建造、監(jiān)理、咨詢、管理（檢測、評價、維護）等方面的技術工作，主要就業(yè)于公路、民航、鐵道、運輸、市政、建筑等行政主管部門及其大中型企事業(yè)單位。我國正處于基礎設施建設高速發(fā)展時期，學生就業(yè)前景良好。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。鄭州大學工程力學系工程力學系現有教職工60人，具有博士學位20人，其中教授15人，副教授16人，博、碩士研究生導師22人，設有“工程力學”學科河南省特聘教授崗位。現設有工程力學、安全工程本科專業(yè)，其中工程力學專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點。工程力學學科為河南省重點學科。設有力學一級學科碩士學位授權點（涵蓋一般力學、固體力學、工程力學、流體力學等4個碩士學位授權點）和安全工程碩士學位授權點。其中，固體力學（原實驗力學）碩士學位授權點是我省最早的碩士學位授權點之一。設有橡塑模具國家工程研究中心、材料成型及模具教育部重點實驗室、微成型技術和過程傳熱與節(jié)能2個河南省重點實驗室，力學省級實驗教學示范中心。近五年來，承擔了近20項國家和省部級科研項目及橫向課題，獲得國家科技進步二等獎、國家自然科學二等獎各1項，省部級獎9項。特別是橡塑模具國家工程中心研制成功的“神七”宇航員出艙宇航服頭盔面窗，為我國的載人航天工程事業(yè)做出了重要貢獻。在校本科生近500人。近五年來，已有200余名同學考取了碩士研究生，考研錄取率達到52%。考取的學校包括清華大學、浙江大學、天津大學、大連理工大學、上海交通大學、復旦大學、北京航空航天大學、西安交通大學等國內高水平大學及美國和加拿大名牌大學。畢業(yè)生就業(yè)率達到97%。專業(yè)介紹1.工程力學專業(yè)力學是人類歷史上最早精確化的自然科學，是多項現代工程學科的理論基礎，是用數學和物理方法解決工程實際問題的基礎學科。工程力學既具有豐富的歷史沉淀和完備的知識體系，也具有深刻的基礎性和廣泛的應用性，還能輔助和推動土木、水利、交通、機械、材料、航空航天等各類工程的最新發(fā)展，具有較強的前瞻性。載人飛船、航天飛機、巨型船舶、深海潛艇、高速列車、核彈氫彈、超高層超大型建筑、公路鐵路、立交橋梁、大型機械、微型精密機械、納米材料、生物科技……現當代主要工程領域的偉大成績和顯著進展中處處蘊藏著力學理論的指導與支持，處處體現著力學應用的成果與貢獻。同時，由對力學現象的觀察研究而產生的混沌、分叉、分形等新理論，已成為自然科學最新發(fā)展的核心部分。正如我國力學大師周培源所說：“只要自然界存在著機械運動，以及機械運動和其他各級運動形式的相互聯系，力學就永遠有無止境的研究課題，就永遠有無限光輝的前景。”培養(yǎng)目標：本專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)符合社會和科技發(fā)展需求、熟練掌握工程科學基礎理論與設計知識、力學分析方法、計算機編程與應用能力與先進實驗測試技術，理論基礎深厚、實踐能力較強、就業(yè)口徑寬廣、富有創(chuàng)新精神的復合研究型、工程技術型高素質專門人才。本專業(yè)在全國高校中開設較早，具有力學一級學科的碩士學位授權點（涵蓋四個二級學科授權點），經多年積淀與建設，已經形成了老中青相結合的高素質教師隊伍。近年來，本專業(yè)的教師團隊承擔了多項國家和省級重大、重點科研項目以及省級重點教學改革項目，獲得多項省級以上科研成果獎及教學成果獎，在保證優(yōu)良教學質量的同時，又為本科生提前參與科學研究提供了機會和平臺。主要課程:理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、實驗力學、計算力學、結構力學、機械設計基礎、工程結構等。就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)率達到97％，考研錄取率達到52%。學生畢業(yè)后，主要在各種工程領域（如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中從事與力學有關的科研、技術開發(fā)、工程設計和力學教學與研究工作。主要就業(yè)方向有：各級、各類大中型力學相關科研院所；國有大中型工程建設單位（建筑行業(yè)、水利行業(yè)、機械行業(yè)、交通行業(yè)、航空行業(yè)、化工行業(yè)等）；開設相關專業(yè)的高等院校。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。2.安全工程專業(yè)（設備與結構安全方向）安全是人類最重要和最基本的需要，是人民生命與健康的基本保障。近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，安全形勢雖有較大好轉，但傷亡事故總量卻依然偏高，重大危險源及重大事故隱患不斷增多，與世界發(fā)達國家相比依然存在較大差距，安全問題越來越受到國家的重視，安全技術問題急需得到研究，而安全工程正是研究使人們的生命和健康得到保障、各種設施和財產免遭損害所采取的各種安全技術和措施的專業(yè)。安全工程是新興的綜合交叉學科，是高新科技和產業(yè)的重要支撐學科。其應用涉及到機電、建筑、土木、化工、冶金、礦業(yè)、交通、運輸、食品、生物、醫(yī)藥、能源、航空、核工程、社會文化、公共管理、行政管理等行業(yè)及國家經濟部門、勞動安全、公安消防、防災保險、設計科研、裝備設計和制造等領域，乃至人類生存的各個領域。由于其應用領域涉及面極廣，因此為安全工程專業(yè)的學生提供了施展才華的廣闊天地。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的安全科學基礎理論和安全工程專業(yè)知識，掌握多種事故預防手段、具有較強創(chuàng)新能力的綜合型高素質人才。尤其在設備和結構方面的工程安全設計，以提高設備及其零部件的壽命等方面具有明顯的優(yōu)勢和特色。培養(yǎng)的人才既擁有系統的安全工程理論，又具有堅實的工程技術知識，因此安全工程專業(yè)已成為最受歡迎的專業(yè)之一。我校是我國開辦此專業(yè)較早的本科高校之一，并具有安全工程專業(yè)碩士學位授予權。本專業(yè)已形成了一支由年輕的教授、博士為骨干的高素質的師資隊伍。近年來，該教學團隊承擔了多項國家和省級重大、重點科研項目以及省級重點教學改革項目，獲得多項省級以上科研成果獎，為本科生提供了強大的技術支持和創(chuàng)新平臺。主要課程:力學、機械電子工程、計算機技術、工程結構、故障診斷學、無損檢測技術、安全工程學、安全管理學等。就業(yè)前景：本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，考研錄取率為50%。本專業(yè)的發(fā)展有著廣闊的前景，學生畢業(yè)后，主要從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設計與生產、安全教育與培訓等工作。畢業(yè)生的去向主要是具有安全管理與監(jiān)察、安全預評價和災害預防等功能的政府部門與企事業(yè)單位；國家級及各省市各類安全評價機構；國有大中型工程建設單位（煤礦行業(yè)、石油行業(yè)、建筑行業(yè)、水利行業(yè)、交通行業(yè)、航空行業(yè)、化工行業(yè)）；各類開設相關專業(yè)的高等院校和科研院所。鄭州大學土木工程學院土木工程學院現有土木工程、交通工程和建筑環(huán)境與設備工程3個本科專業(yè)，其中土木工程專業(yè)是鄭州大學和河南省的名牌專業(yè)。學院設有建筑工程系、交通工程系和建筑環(huán)境與設備工程系3個系，擁有完善的試驗設備。有教職工114人，其中教授22人，副教授及高工33人，講師及工程師43人，博士研究生導師6人，碩士研究生導師47人；學院有1個博士后流動站，2個博士學位授權點，7個碩士學位授權點，1個工程碩士授權點，1個省級一級重點學科。有全日制在校本科生1500余名，博士、碩士研究生200余名；應屆畢業(yè)生考研錄取率穩(wěn)定在35%以上，就業(yè)率保持在98%以上。1?土木工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現代工程建設發(fā)展需要，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和能力，具有國際視野和交流能力的從事建筑領域設計、科研、施工和管理方面工作的高級工程技術人才。該專業(yè)堅持面向國家大型基礎設施建設，以培養(yǎng)復合型高級工程建設人才為目標，形成了學科優(yōu)勢明顯的本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，于1997年、2002年和2007年連續(xù)三次通過全國高等學校土木工程專業(yè)教育評估，是河南省最早實現與國際接軌的本科專業(yè)，是鄭州大學和河南省的名牌專業(yè)；11年中有10名學生獲得中國土木工程學會詹天佑優(yōu)秀畢業(yè)生獎；本專業(yè)現設有3個專業(yè)方向：建筑工程方向、地下工程方向以及工程經濟與項目管理方向，學生可根據自己的愛好、專長和人才需求情況，在三年級自主選擇專業(yè)方向。主要課程：線性代數、概率論與數理統計、理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學工程地質、土木工程概論、土木工程材料、畫法幾何、工程制圖與計算機繪圖、工程測量、混凝土結構設計、砌體結構、鋼結構、土木工程施工與組織管理、建設項目策劃與管理、工程概預算、工程經濟學等。該專業(yè)考研錄取率達到35%，畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，位居全校前列。學生畢業(yè)后可從事建筑工程、地下工程和道路與橋梁等的設計、科研、施工、管理和監(jiān)理工作，專業(yè)前景光明，就業(yè)范圍寬，能在房屋建筑、地下工程、道路與橋梁等行業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生深受用人單位好評。修業(yè)年限：學制4年，授予工學學士學位。2．建筑環(huán)境與設備工程培養(yǎng)目標：隨著經濟的發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們對舒適、健康的室內環(huán)境和條件苛刻的工藝生產環(huán)境提出了越來越高的要求。建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)致力于創(chuàng)造滿足人們生活和生產需要的室內環(huán)境，并實現自動控制與建筑節(jié)能的要求。建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑空調工程、供熱工程、通風與凈化技術、樓宇設備自動化控制、建筑節(jié)能等系統工程的設計、施工、監(jiān)理、系統調試、運行管理方面的工作，并具有初步應用研究與開發(fā)能力的高級工程技術人才。建筑能耗約占社會總能耗的46.7%，隨著國家節(jié)能減排工作的深入開展，新建建筑的建筑節(jié)能與舊建筑的節(jié)能改造已經成為新的研究重點和工程熱點，這將形成約1.5萬億的建筑節(jié)能市場，而占建筑能耗85%以上的空調、供熱、熱水、照明等系統都屬于建筑環(huán)境與設備專業(yè)范疇。對建筑設備系統壽命和節(jié)能運行至關重要的工程設計、設備運行管理等需要眾多優(yōu)秀的專業(yè)人才。本專業(yè)擁有雄厚的師資隊伍和完善的教學管理體系，并擁有供熱、供燃氣、通風與空調工程專業(yè)碩士學位授予點。目前，已經與24個企業(yè)建立了實習基地，擁有1500m2專業(yè)實驗室，滿足了專業(yè)教學的需要。08年開始，派出學生參加我國建筑環(huán)境與設備工程學科唯一的國家級獎學金一一人工環(huán)境獎學金的角逐，其中，09年共有113所學校參加，學生08、09年連續(xù)2次取得第十名的好成績，均獲得二等獎。本