第10頁共10頁幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒對(duì)此活?動(dòng)的興奮點(diǎn)?。2、幼?兒嘗試用剪?刀剪圓形和?波浪線的情?況。3、?幼兒進(jìn)行對(duì)?應(yīng)地并間隔?一定距離粘?貼的情況。?4、培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、材料準(zhǔn)?備：圓頭剪?刀、鉛畫紙?、彩色紙(?事先在上面?畫有較大的?圓形)、水?彩筆、油畫?棒、漿糊、?紙制螞蟻模?板(一大一?小)。2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：⑴學(xué)習(xí)?使用剪刀的?方法。⑵?在區(qū)角活動(dòng)?中嘗試畫、?剪波浪線。?活動(dòng)過程?：一、故?事導(dǎo)入，引?起興趣(?出示兩個(gè)螞?蟻模板)冬?天到了，螞?蟻爸爸造了?一間新房子?，看看是什?么樣的?(?出示畫有較?大圓形的彩?色紙)螞蟻?一家住在這?里可舒服啦?!小螞蟻一?天天長大，?有一天，它?對(duì)爸爸媽媽?說：“我已?經(jīng)長大了，?我想一個(gè)人?住一間房間?。”螞蟻爸?爸同意了。?二、講解?示范1、?我們幫小螞?蟻把房子隔?開來，變成?了兩個(gè)房間?。(教師在?圓內(nèi)畫波浪?線)2、?幼兒操作用?彎彎的線把?小螞蟻的家?分成兩個(gè)房?間。三、?觀察演示，?幼兒操作?1、設(shè)疑：?這幾天老是?下雨，小螞?蟻的房子就?要淹沒了，?怎么辦呢??(我們一起?來幫小螞蟻?搬家)2?、學(xué)習(xí)使用?剪刀⑴示?范用剪刀沿?線條剪，剪?一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)。(先剪?出圓形，再?沿著波浪線?把圓形一分?二。)⑵?幼兒學(xué)剪，?教師觀察指?導(dǎo)：①指?導(dǎo)幼兒拿剪?刀的方法。?②觀察幼?兒能否沿著?輪廓線，剪?一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)。3、?學(xué)習(xí)粘貼(?也可放在延?伸活動(dòng)中進(jìn)?行)搬呀?搬，搬到哪?兒去呢?這?里有一塊空?空的地方。?(出示鉛畫?紙)⑴示?范粘貼先?把小螞蟻?zhàn)?的小房間搬?過來。再搬?爸爸媽媽住?的大房間，?彎彎的地方?是房間的門?，兩間房間?門對(duì)門，中?間留出一條?路，它們就?可以走來走?去，相互關(guān)?心。(教師?示范把彎彎?的波浪線間?隔一定距離?粘貼。)?⑵幼兒粘貼?，觀察指導(dǎo)?觀察幼兒?能否對(duì)應(yīng)地?并間隔一定?距離地粘貼?。(指導(dǎo)語?：兩間房間?彎彎的地方?對(duì)對(duì)好，中?間分開一點(diǎn)?，有一條路?。)四、?活動(dòng)講評(píng)、?提出要求：?1、展示?幼兒作品，?相互欣賞。?2、小螞?蟻的新家搬?好了，快把?小螞蟻請(qǐng)進(jìn)?去。(幼兒?隨意用水彩?筆在上面點(diǎn)?小點(diǎn)子)?幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.根據(jù)?詩歌《春天?的秘密》讓?幼兒以繪畫?的形式想象?表達(dá)出春天?的景象。?2.繪畫時(shí)?注意顏色搭?配涂色要均?勻。3.?培養(yǎng)幼兒合?作精神。?準(zhǔn)備：1?.熟悉詩歌?《春天的秘?密》(知識(shí)?經(jīng)驗(yàn))2?.材料：彩?筆、拉比、?大圖畫紙_?___張活?動(dòng)過程：?1.請(qǐng)幼兒?將語言課上?學(xué)的詩歌《?春天的秘密?》朗誦一下?，從中引導(dǎo)?幼兒想象春?天的景象。?2.提問?：(1)?“你們先閉?上眼睛想一?想詩歌中都?說到了哪些?春天的秘密?(2)啟?發(fā)幼兒想一?想還有哪些?是春天的秘?密?(小燕?子、小草、?小動(dòng)物)?3.討論畫?春天的內(nèi)容?，充分發(fā)揮?自己的想象?力。__?__分組討?論設(shè)計(jì)本組?繪畫內(nèi)容進(jìn)?行分工(誰?畫什么自己?要說出來，?不與別人重?復(fù))商量時(shí)?小聲點(diǎn)，不?要把自己的?內(nèi)容讓別人?聽到，要不?然就不是秘?密了。5?.幼兒分組?開始畫，每?名幼兒都要?參與，一個(gè)?一個(gè)的畫，?畫好了的就?可以涂色。?6.教師?在指導(dǎo)過程?中，注意將?各組內(nèi)容要?保密，每組?的內(nèi)容都有?不同的特點(diǎn)?，以免重復(fù)?，可以提一?些建議。?7.啟發(fā)引?導(dǎo)幼兒想辦?法，怎樣才?能使我們的?畫成為秘密??延伸活動(dòng)?：裝訂好幼?兒的作品放?到表演區(qū)編?故事。評(píng)析?：幼兒在以?往的繪畫中?都是自己畫?自己的，這?次不同的是?分小組創(chuàng)作?，集體圍繞?一個(gè)主題來?設(shè)計(jì)，充分?發(fā)揮自己的?特長。這?樣更增添了?孩子們繪畫?的興趣及創(chuàng)?作的欲望。?如：謝辰她?們組：謝辰?、紫薇畫畫?比較好，謝?辰畫了一棵?開滿桃花的?桃樹，紫薇?畫了___?_只小鳥和?____只?蝴蝶，張良?畫的花，張?煒玉畫的太?陽，柯慶才?畫的大柳樹?，底色為粉?色，顯得畫?面干凈清新?，很有特點(diǎn)?。每副作品?都體現(xiàn)了孩?子們團(tuán)結(jié)合?作的精神，?大家在一起?涂底色，一?起選顏色，?互相指導(dǎo)，?都想使自己?的作品成為?的。最后一?項(xiàng)怎樣使大?家的作品成?為秘密，孩?子們想了許?多的辦法。?如：用布蓋?上;放在窗?簾后面;反?過來擺放等?。最后大家?一致認(rèn)可的?是劉金鑫的?辦法：在上?面蓋一層紙?，上面寫上?“春天的秘?密”。經(jīng)過?大家同意后?，我將整個(gè)?作品整理完?成，幼兒看?了很高興，?使孩子從中?體會(huì)到成功?的喜悅。?不足：幼兒?提出用別的?方法來表現(xiàn)?春天，沒有?實(shí)踐。原?因：事先沒?有做這方面?的準(zhǔn)備;這?學(xué)期一直在?繪畫上下功?夫，只想讓?幼兒通過繪?畫方式來完?成。措施?：在活動(dòng)區(qū)?為幼兒提供?多種材料，?通過各種技?能，讓幼兒?任意創(chuàng)作，?使孩子們感?到活動(dòng)還沒?有結(jié)束。?幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案（三）?一、指導(dǎo)思?想：幼兒?美術(shù)教育活?動(dòng)是滿足兒?童感受美的?情感教育活?動(dòng)，最終目?標(biāo)是培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造力、?想象力、思?維能力。幼?兒美術(shù)活動(dòng)?的內(nèi)容涵蓋?了幼兒生活?的全部，幼?兒的所見所?聞，包括對(duì)?周圍環(huán)境的?人物、動(dòng)物?、植物、風(fēng)?格、建筑、?各種有趣的?玩具和幼兒?園的生活游?戲等等，都?是通過美術(shù)?活動(dòng)體現(xiàn)出?來。二、?目標(biāo)要求：?1、愿意?參加繪畫活?動(dòng)，體驗(yàn)繪?畫活動(dòng)的快?樂，對(duì)繪畫?活動(dòng)感興趣?并養(yǎng)成大膽?作畫的習(xí)慣?。2、認(rèn)?識(shí)油畫棒、?蠟筆、水彩?筆、水粉畫?筆、紙等繪?畫工具和材?料，掌握其?基本使用方?法，正確的?握筆方法和?作畫姿態(tài)。?3、學(xué)習(xí)?畫線條(直?線、曲線、?折線)和簡?單形態(tài)(圓?形、方形等?)，并用于?表現(xiàn)生活中?熟悉的簡單?物體的輪廓?特征。4?、認(rèn)識(shí)紅、?黃、藍(lán)、橙?、綠、棕、?黑、白等顏?色并選用多?種顏色作畫?，對(duì)使用顏?色感興趣。?三、活動(dòng)?組織要點(diǎn)：?1、注重?幼兒藝術(shù)思?維能力的培?養(yǎng)。老師作?用在于Ji?發(fā)幼兒感受?美、表現(xiàn)美?。2、注?重幼兒自身?實(shí)踐操作能?力的培養(yǎng)。?讓幼兒在輕?松愉快的環(huán)?境中去思維?去發(fā)現(xiàn)。?3、注重幼?兒構(gòu)圖技能?的培養(yǎng)，充?分體現(xiàn)自我?創(chuàng)造能力。?4、注重?幼兒美術(shù)興?趣的培養(yǎng)。?通過活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手能力、培?養(yǎng)幼兒參與?興趣。四?、活動(dòng)內(nèi)容?：1、美?麗的焰火(?繪畫)2?、寶塔(繪?畫)3、?升國旗(繪?畫)4、?夜晚在一棵?樹上(繪畫?)5、我?愛洗澡(繪?畫)6、?臉譜裝飾(?繪畫)7?、江南小鎮(zhèn)?(繪畫)?8、黃昏的?樹林(水粉?畫)9、?大公雞真美?麗(水墨畫?)10、?奧特曼(水?粉畫)1?1、生命樹?(水粉畫)?12、葡?萄(水墨畫?)13、?個(gè)人畫展?幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.了?解秋天的具?體特征,秋?天有多彩的?樹,開放的?菊花和豐收?的果實(shí)。?2.能夠合?理構(gòu)圖，畫?出秋天美麗?的景象。?3.感受作?品成功帶來?的喜悅，增?強(qiáng)對(duì)秋天的?喜愛之情。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】物質(zhì)?準(zhǔn)備：彩筆?每人一盒，?畫紙每人一?張，課件《?我眼中的秋?天》，歌曲?《秋》。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?觀察來幼兒?園路上的風(fēng)?景。【活?動(dòng)過程】?一、觀察秋?天的美景圖?片，了解秋?天的特征。?1.播放?課件《我眼?中的秋天》?，出示一張?秋天景色的?圖片。2?.提問：現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?(秋天?)你眼中的?秋天是什么?樣子的??3.播放多?彩的樹,開?放的菊花和?豐收的果實(shí)?課件,引導(dǎo)?幼兒觀察樹?，菊花和果?實(shí)的樣子。?小結(jié)：秋?天有多彩的?樹，有開放?的菊花，還?有豐收的果?實(shí)。二、?交流討論繪?畫方法，能?夠畫出秋天?美麗的景象?。1.出?示秋天的作?品圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?秋天是怎樣?畫出來的。?2.提問?：作品里秋?天美麗的景?色都是用什?么樣的線條?，形狀畫的?。你想畫什?么表現(xiàn)美麗?的秋天?(?如我想畫秋?天的樹，樹?上的葉子有?綠的、有黃?的，有的在?空中飛舞，?有的在飄灑?在地上，樹?葉是兩條彎?彎的線條連?在一起，樹?干長長的，?像長方形)?三、自由?繪畫，能夠?合理構(gòu)圖，?表現(xiàn)秋天的?美麗景象。?提示幼兒?注意在畫面?上表現(xiàn)物體?的大小、遠(yuǎn)?近、遮擋關(guān)?系，大膽運(yùn)?用色彩指導(dǎo)?幼兒豐富畫?面內(nèi)容。?四、作品展?示，感受秋?天的美麗。?1.幼兒?展示作品，?分享自己眼?中的秋天。?2.提問?：你還覺得?誰畫的秋天?也很美?和?自己眼中的?秋天不一樣??3.課?后繼續(xù)觀察?秋天的變化?，在美工區(qū)?畫出自己最?近觀察到的?秋天。小?結(jié)：我們的?眼中都有一?個(gè)美麗的秋?天，現(xiàn)在秋?天才剛剛開?始，我們接?下來繼續(xù)觀?察秋天，看?看它有什么?變化，發(fā)現(xiàn)?秋天的美。?幼兒園中?班藝術(shù)教案?方案（五）?設(shè)計(jì)意圖?：喜歡動(dòng)?小動(dòng)物是孩?子們的天性?，而這首根?據(jù)小蝸牛的?特點(diǎn)寫的幽?默詼諧、好?聽的歌曲吸?引著孩子們?，讓孩子們?產(chǎn)生了濃厚?的興趣。于?是，我抓住?孩子們的這?個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)?計(jì)了這個(gè)活?動(dòng)，旨在通?過讓孩子感?受3/__?__節(jié)拍的?特點(diǎn)，用流?暢、歡快的?聲音唱出小?蝸牛逍遙、?自在的心情?。活動(dòng)目?標(biāo)：1、?感受活潑歡?快的曲調(diào)，?了解并拍出?3/4拍的?強(qiáng)弱弱的節(jié)?奏特點(diǎn)。?2、能用跳?躍和連貫的?聲音演唱歌?曲，創(chuàng)造性?地表現(xiàn)出歌?曲所表現(xiàn)的?情景。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)前?，在自然角?飼養(yǎng)小蝸牛?，引導(dǎo)幼兒?觀察蝸牛的?特征和習(xí)性?，并與小蝸?牛交朋友。?2、《我?是快樂的小?蝸牛》課件?、小蝸牛圖?片和頭飾。?活動(dòng)過程?：1、謎?語導(dǎo)入：今?天老師帶來?一首謎語，?聽一聽它是?那種小動(dòng)物??謎語：說?它是牛不是?牛，背著房?子去旅游。?伸出兩只小?犄角，一別?看來一邊走?。小朋友?動(dòng)動(dòng)腦筋想?想，你一定?會(huì)猜出迷底?是什么。?2、出示實(shí)?蝸牛課件圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察小蝸?牛的外形特?征，激發(fā)幼?兒對(duì)小蝸牛?的興趣。?(1)小蝸?牛長得什么?樣子?(?2)小蝸牛?平時(shí)都在干?什么?(?3)小蝸牛?爬起來是怎?樣的?它的?表情怎樣??哪個(gè)小朋友?來形容一下??(引導(dǎo)幼?兒用肢體或?語言表達(dá))?，前一段時(shí)?間就有一只?小蝸牛在我?們班做客，?可是后來就?爬走了，小?朋友們知道?它去那兒了?嗎?小蝸牛?到底去那里?了呢?它給?我們帶來了?一首歌，聽?完你們就知?道它去哪了?。3、欣?賞歌曲，學(xué)?唱歌曲。?(1)欣賞?第二遍歌曲?，幼兒隨音?樂節(jié)奏學(xué)說?歌詞。提問?：聽完歌曲?，你們知道?蝸牛去哪了??你們聽到?歌曲中唱了?什么?說說?自己感覺哪?句歌詞最有?趣?自己喜?歡哪句歌詞??并嘗試唱?一下或用動(dòng)?作來表現(xiàn)。?(2)教?師將幼兒根?據(jù)喜歡的歌?詞進(jìn)行分組?，教師彈唱?，幼兒隨音?樂嘗試大聲?跟唱。(教?師給予表揚(yáng)?，糾正唱錯(cuò)?的地方。)?(1)剛才?聽了這首歌?曲有什么感?覺?(2?)教師引導(dǎo)?幼兒用語言?或肢體動(dòng)作?表現(xiàn)出三拍?子的節(jié)奏特?點(diǎn)。4、?再次欣賞歌?曲，熟悉旋?律，掌握3?/4拍的節(jié)?奏特點(diǎn)。播?放歌曲《我?是快樂的小?蝸牛》音樂?，引導(dǎo)幼兒?完整欣賞歌?曲，教師跟?幼兒邊聽歌?曲邊拍節(jié)奏?。感受歌曲?活潑歡快的?曲調(diào)。5?、采用不同?的形式演唱?，表現(xiàn)歌曲?。(1)?引導(dǎo)幼兒用?男女對(duì)唱的?形式練習(xí)演?唱歌曲。?(2)鼓勵(lì)?幼