#/2440%*大學英語教學1專科及藝術類本科二年級末累計通過率（CET3>=60）達到50%；非藝術類本科二年級末通過率（CET4>=425）達到48%專科及藝術類本科二年級末累計通過率（CET3>=60）達到43%；非藝術類本科二年級末通過率（ET4>=425）達到38%計算機等級考試*本科學生計算機二級考試通過率1本科二年級末C語言通過率達到60%；VF及Access達到80%（省級及國家級）本科二年級末C語言通過率達到40-50%；VF及Access達到60-70%（省級及國家級）*計算機基礎教學1專科一年級末累計通過率達到95%；本科二年級末C語言通過率達到55%；VF及Access達到75%（省級及國家級）專科一年級末累計通過率達到90%；本科二年級末C語言通過率達到35-45%；VF及Access達到55-65%（省級及國家級）體質健康*當年畢業生體質健康標準合格率1295%85%-90%

標準畢業*當年畢業學生的畢業率1295%83%-88%授位*當年本科畢業生的授位率1290%80%-85%就業*應屆畢業生就業率1290%80%-85%畢業設計（論文）畢業設計（論文）選題結合實際比例1295%80%-85%畢業設計（論文）題目更新率1210%5-8%*畢業設計（論文）評閱及答辯1295%80%-85%*畢業（設計）論文評估1295%80%-85%學生考研學生參考率1.5報考參加研究生考試的學生占本科畢業人數的15%以上（以實際參加考試，并有成績的人數為準）報考參加研究生考試的學生占本科畢業人數的8%以上。考研錄取率1.5210%5%-7%基本技能職業技能鑒定通過率1250%40%-45%教學研究及改教學研究人均公開發表教學研究論文120.25篇0.1-0.2篇教學成果獎122項或一等獎21項三等獎或優秀獎21項*教學通訊0.523篇21篇教研室教研活動1.5有教研室活動計劃和總結，將教務處的要求列入計劃中；有教研室活動記有教研室活動計劃和總結，將教務處的要求列入計劃中；有教研室活革（4分）質量工程(8錄；每學期在8次以上；教研活動開展好，有創新、有特色；有教研室活動成效材料。動記錄；每學期在5次以上；教研活動開展較好；有教研室活動成效材料。卓越人才培養1有卓越人才培養的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有卓越人才培養的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。人才培養模式創新實驗區1有人才培養模式創新實驗區的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有人才培養模式創新實驗區的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。特色專業建設1有特色專業建設的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有特色專業建設的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。專業綜合改革試點1有專業綜合改革試點的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有專業綜合改革試點的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。精品資源共享課程建設（視頻開放課程）1有精品資源共享課程建設（視頻開放課程）的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有精品資源共享課程建設（視頻開放課程）的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。教學團隊建設1有教學團隊建設的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有教學團隊建設的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。重點學科建設1有重點學科建設的規劃和實施方案，執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。有重點學科建設的規劃和實施方案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。示范中心建設1有示范中心建設的規劃和實施方案，有示范中心建設的規劃和實施方分）特色項目（2分）獎勵（獎勵執行情況良好，每年有建設的新增成果材料。案，執行情況較好，每年有建設的新增成果材料。特色是指在教學及教學管理過程中積淀形成的獨特優質風貌，在全校各教學單位中處于領先狀態。特色應對優化人才培養過程，提高教學質量作用大，效果顯著。特色可體現在不同方面：如教學工作思路；科學先進的教學管理制度、運行機制；教育模式、人才特點；課程體系、教學方法以及教改中的重點問題等方面；應有思路，有過程，有效果，有總結。學科競賽（各單項可累第一類學科競賽。第二項開始每增加一項計為0.5分2一等獎三等獎第二類學科競賽。第二項開始每增加1.5一等獎三等獎總力口；分學科不競賽得獎勵超總分過不超10過5分分））一項計為0.3分第三類學科競賽。第二項開始每增加一項計為0.2分1一等獎三等獎第四類學科競賽。第二項開始每增加一項計為0.1分0.5一等獎三等獎第五類學科競賽。（上限2分）2參賽規模在300人以上的評獎方可加分。一等獎加0.2分/項，二等獎加0.1分/項。（每次設獎一等獎不得超過2名，二等獎不得超過4名）累加不超

過2分。注：第五類學科競賽，學校組織的校級學科競賽。*通識選修課程積極開設通識選修課程2教學單位在完成學校規定的通識任選課程開課任務之后，每增開一門通識課程加0.1分，最多加2分（要求：開課，學生選課人數達到計劃人數的80%以上，開課學分在1.0學分以上）學生科研專利、專著、論文1公開發表論文3篇（或專著、專利1項）以上公開發表論文1篇*考研考研錄取率1220%15%*CET等級考試本科學生CET-4考試2425分的比例（課程承擔單位）1考核年級平均超A級標準5個百分點（含）考核年級平均超A級標準3個百分點（含）本科學生CET-4考1超A級標準8個百分點超A級標準5個百分點

試2425分的比例（二級學院）*計算機本科學生計算機二級考試通過率（課程承擔單位）1考核年級平均超A級標準5個百分點（含）考核年級平均超A級標準3個百分點（含）等級本科學生計算機二考試級考試通過率（二級1超A級標準8個百分點超A級標準5個百分點學院）質量工程新項目立項建設1國家級1項獲省部級3項以上省級1項以上*教學班級規教學班級學生人數設置符合要求2教學班級學生人數設置符合要求率在80%以下的，每降低5個百分點，扣0.5分，最多扣2分。（特殊情況，經學校同意，不扣分）模扣分

*學生到課率學生到課率2學生到課率平均低于75%的，每次扣0.5分，最多扣2分。*教學工作事故教學事故及差錯2全年累計出現教學差錯3次扣1分，三級教學事故1次扣0.5分，二級教學事故1次扣1分，累計扣分上限為2分質量工程特色專業2國家級、省級、校級特色專業被取消或學校檢查不合格實踐教學示范中心2國家、省級、校級實踐教學示范中心被取消或學校檢查