第第頁第一年工作計劃

第一年工作計劃篇1

一.本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心,培育創新精神；2、整體設計目標，表達敏捷開放，目標設計以同學技能，語言知識，情感立場，學習策略和文化意識的進展為基礎；3、突出同學主體，尊敬個體差異；4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利；5、著重過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習技能進展的評價體系。

二.本學期的奮斗目標：

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學目標.。

三．詳細措施：

1、統一思想認識：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒底，如何運用好這本教材，我們也進行過激烈的爭辯，比如：有的`老師認為肯定要把書上的每個知識點、語法教透，而有的老師那么認為只要同學掌控基本的日常交際用語即可。

最末，我們達成以下共識：

1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好同學；

2、認識語言學習的規律：大量輸入，少量輸出。

2、用“任務型教學”設計新授課教學；

3、了解同學狀況，要求同學了解中學英語教學和學校英語學習的區分。

4、重視音標教學，要求同學掌控一些基本的發音規律，并根據這些規律來記憶單詞。

第一年工作計劃篇2

一、現狀分析：本班級組有21位老師，有3位新老師，其中有2位是班主任。同學現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐煩、細心、上心的努力工作下，一班級的孩子們比較順當的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育究竟換來了孩子們美滿的笑臉，孩子們的心情基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、開心、務實、創新”的工作作風，努力調動本班級組全體老師的工作積極性，依據一班級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使班級組各項工作再上一個新臺階。

二、指導思想：

1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題討論為主線，堅持以“培育走進21世紀的現代人”為宗旨。

2、加強班級組的團隊意識，培育優良的團隊精神，充分發揮班級組的管理作用。

3、在素養教育的前提下，以“為同學的終生進展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素養教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獵取知識解決問題的技能。

三、工作重點：

1、充分表達班級組的管理作用，以嘉獎機制的管理方法，調動全體老師的工作積極性，以熱忱飽滿的工作立場投入到工作當中去。

2、本學期加強以同學為本的教育教學理念，以試點班“同學自我進展模式”課題討論為龍頭，全面開展自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以班級組為單位的'備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐艷珍。

3、依據本班級孩子們的年齡特點，細心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

4、協作德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓同學的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新老師“同學安全教育”的培訓，著重同學安全意識教育，防止擔心全事故的發生。

6、依據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對同學進行情感體驗、與人交往、審美技能、創新技能的培育。

7、為援助新老師盡快適應外校教學理念和教育機制，采用老老師與新老師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。

四、工作目標：

1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結開心、集思廣益的集體。

2、組織帶領班主任仔細學習同學自我進展模式的理論，共同討論“自我管理、自我評價”的詳細措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的技能。

3、仔細實時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞老師冒尖，使各項工作在期末考評中成果優異，為爭取優秀科組努力。

五、工作措施：

1、利用科組基金，根據老師突出的工作表現以及取得的成果按等級劃分進行嘉獎；充分表達多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理方法，來提高老師的工作熱忱。

2、掌控試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我進展”教育模式工作打好基礎。

3、仔細檢查督促班級組全體老師常規工作，平常留意積累對老師工作狀況的觀測，如從聽課、同學手冊、同學作業、家長反饋看法、接受工作的立場以及協作精神來公正、公正的評價老師一學期的工作。

4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，實時協調學校與老師，老師與同學，家長與老師之間的關系。

5、關懷組內老師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次班級組老師會，實時將組內老師看法和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱忱，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范閱歷，減削事故的發生。

六、本學期兩次活動簡介：

1、“捏出手中的童話”

活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是熬煉和殘生創新意識，形成制造技能的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕獲美、體驗美、制造美。使孩子們從小不但懂得喜愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

2、“在外校，我能行”

活動目的：通過此次活動初步對同學進行簡約的軍事化教育，讓同學從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培育他們劇烈的集體榮譽感和團結向上的凝集力。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活狀況，來擴高校校的知名度。

第一年工作計劃篇3

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其著重培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的技能。更要使一部分同學轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高同學的音樂素養。

二、基本狀況分析：

五班級同學已是高班級同學，有相對的自制技能，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受技能不錯，有一小部分同學音樂素養不錯，樂理知識的掌控，唱歌的狀態，音色、樂感都可圈可點。中等生的'人數占多數，大約是50%—55%，這批同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們肯定會有所改善。

三、任務目標

(一)唱歌部分

1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲。

2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，假設有不正確的地方老師實時教正。

5、有學習有記載，使同學真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發聲訓練部分：

在氣息的掌握下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現;唱時保持音高，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協調。

(三)觀賞部分：

綜合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的技能，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的觀賞。

(四)提高教學質量：

1、仔細備課，做好前備、復備、反思工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的同學留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限