導入新課蒼穹之下，縱有千古卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護守護她的從來都不是超人是14億同根的家人最強大的超能力，是我們共同的名字：中國人！決戰武漢，全民行動，共同戰役！思考：觀看視頻，說說你在視頻當中體會到了哪些美好情感？第5課品出情感的韻味5.2在品味情感中成長自主學習1.體味美好情感的意義？2.怎樣獲得美好的情感？3.創造正面情感體驗的方法？4.如何正確認識負面情感？5.情感體驗與外部環境的關系？6.傳遞情感正能量的意義？7.如何學會關心？體味美好情感01愛情親情使命感責任感敬佩感愛國情感在生活中，你還有哪些美好的情感體驗？說出來與同學分享。父母對我的親情老師對我們的關愛同學對我的友情取得好成績時的成就感、勝任感我們對大自然的熱愛對國家的認同對社會的感恩①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。1.體味美好情感的意義/作用？①②P47課堂筆記我們對李文亮醫生及一線醫護人員的崇敬感是怎么樣獲得的呢？觀看視頻情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。尋找美好情感情境一：東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據故事情節就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有種快樂的體驗情境二：開朗活潑的東東特別喜歡交朋友，經常和同學們一起參加活動，一起玩耍，他覺得在朋友面前可以很放松，很快樂。情境三：東東參加學校組織的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻禮”環節，東東邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情處，東東情不自禁地與父母相擁而泣。以上三個情境中，東東是通過什么方式獲得美好的情感體驗？通過閱讀的方式通過與人交往的方式參與有意義的社會活動2.怎樣獲得美好情感？①②P47課堂筆記①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。p48幫助他人完成喜歡活動欣賞藝術作品參觀博物館溫馨提示除此之外，創造正面的情感體驗的方法還有3.創造正面情感體驗的方法？P48課堂筆記①完成一項自己喜歡的活動②幫助他人③走近博物館或大自然④欣賞藝術作品甲同學：這次月考，我5科才考了280分。我覺得我不是學習的料，我學不會的。垂頭喪氣、一蹶不振（阻力）但是，如果你這樣想：我會努力的！我會更加用功學習，爭取早日考好！發奮圖強、頑強拼搏（助力）

體驗到美好情感

余味苦澀終有回甘案例分析4.如何正確認識負面情感？①②P48-P49課堂筆記①意義：生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（羞恥感、焦慮感、挫敗感等）②如何對待：學會承受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。傳遞情感正能量02思考：在眾志成城全民戰“疫”的戰斗中，作為中學生的你，付出了怎樣的行動？①我們服從指揮，宅在家里，認真地上好網課；②幫助父母做一些力所能及的家務；③通過繪畫或演講等方式為疫區的人們加油鼓勁；④為疫區捐款捐物等。在傳遞美好情感時，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自已的熱情和行動來影響環境。5.情感體驗與外部環境的關系？P49課堂筆記在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自已的熱情和行動來影響環境。

情感體驗外部環境影響上述圖片讓我們除了感動、溫馨，你還會想到什么？沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的平凡人，致敬平凡英雄！我們的情感需要表達、回應、需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

“在這次抗疫斗爭中，14億中國人民顯示出高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷、鑄就起團結一心，眾志成城的強大精神防線。抗擊新冠疫情斗爭取得重大戰略成果，極大增強了全黨全國各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵我們在新時代新征程上披荊斬棘、奮勇前進。我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍世界也因我們的積極情感而多一份美好。①我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。②我們在生活中不斷創造美好情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。6、傳遞情感正能量的意義？①②P49-P50課堂筆記①沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察。②適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。③關注對方的態度和反應。④確認對方是否接受自己的關心。如果沒有被接受，則調整方式，以對方能夠接受的方式表達。7、如何學會關心？①②③④P49課堂筆記

在品味情感中成長，我們需要創造正面的情感體驗，傳遞情感的正能量，但也不應該僅僅只是被動地接受。我們應像那些抗疫中的無名英雄一樣，用自已的熱情和行動來影響環境，只要人人都獻出一點愛，世界定會和諧而美好！教師寄語拓展空間我還可以……●在課外，為你認為重要的(如父母、老師或朋友)創造一次難忘的、愉悅的經歷，交流彼此的情感體驗。

●嘗試以不同方式，向