人教版八年級物理下冊第十章第2節阿基米德原理人教版八年級物理下冊第十章第2節阿基米德原理如何測出浸在水中石塊的浮力？溫故而知新你知道嗎？如何測出浸在水中石塊的浮力？溫故而知新你知道嗎？

阿基米德（公元前287年～公元前212年），古希臘偉大的哲學家、數學家、物理學家，力學的奠基人，享有“力學之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數學家。阿基米德（公元前287年～公元前212年），古希臘學習目標能復述阿基米德原理及其數學表達式。

通過實驗探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系；通過實驗學會操作、記錄、分析。能應用公式F浮=G排=ρ液gV排計算簡單的浮力問題。感受阿基米德刻苦鉆研，勤奮執著的作風。培養嚴謹的科學態度和協作精神。難點重點學習目標能復述阿基米德原理及其數學表達式。通過實驗探究浮力1、阿基米德判斷王冠是否純金時碰到的難題是什么？2、阿基米德發現了什么？3、阿基米德還發現了什么？課前預習展示根據課前閱讀的史實，思考下列問題：1、阿基米德判斷王冠是否純金時碰到的2、阿基米德發現了什圖1圖2圖3圖4一、設計實驗方案：探究F浮與G排的關系a.需測4個物理量：

、

、

、

；b.需算2個物理量：

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。c.比較F浮與G排G物

F拉G桶+水G桶F浮G排F浮＝G物－F拉＝______N；G排＝G桶+水－G桶＝_____N1、設計實驗步驟課內探究一：阿基米德原理圖1圖2圖3圖4一、設計實驗方案：探究F浮與G排的關系a.研究對象物重G/N物體浸入水中時彈簧測力計示數F拉/N浮力的大小F浮/N桶與排開水重G總/N空桶重G桶/N排開水的重力G排/N物體全部浸沒水中物塊1物塊2物體全部浸入鹽水中物塊1物塊22、設計記錄表格研究物重G/N物體浸入水中時彈簧測力計示數浮力的大小F浮/N3、實驗中有什么注意事項？火眼金睛3、實驗中有什么注意事項？火眼金睛阿基米德原理課件分析實驗數據，你發現了什么？請用一段話總結出這個規律研究對象物重G/N物體浸入水中時彈簧測力計示數F拉/N浮力的大小F浮/N桶與排開水重G總/N空桶重G桶/N排開水的重力G排/N物體全部浸沒水中物塊1物塊2物體全部浸入鹽水中物塊1物塊2二、實驗操作：探究F浮與G排的關系分析實驗數據，你發現了什么？請用一段話總結出這個規律研究物重走向成功的阿基米德(實驗結論)

浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

公式：F浮

=G排=ρ液gV排一頂金冠沉下去一條真理浮上來走向成功的阿基米德浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮例題研討

有一個重54N的實心鋁球，當它浸沒在水中時受到的浮力是多大？（g=10N/Kg，ρ鋁=2.7x103Kg/m3）課內探究二：阿基米德原理的應用例題研討有一個重54N的實心鋁球，當它浸沒在水中時受1234小組對對碰1234小組對對碰今天我最大的收獲是：今天我的表現：我還需努力的地方是：我的反思今天我最大的收獲是：我的反思

？

？如圖所示的大魚和小魚的一段對話，對話中正確的是（）A、大魚：我游到你那兒，就和你一樣大的浮力B、小魚：我游到你那兒，就和你一樣大的浮力C、大魚：我受到的浮力大，因為我比你個大D、小魚：不對，我受到的浮力大，因為我比你深C前后銜接？？如圖所示的大魚和小魚的一段對話，對話中正確

甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的實心球，把它們投入水中靜止后情況如圖所示，它們中受到浮力最小的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁學以致用A甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的實心球一個物體的體積為0.6立方米,當其體積的一半浸沒在水中時,受到的浮力是_____N;當其全部浸沒在水中時,所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg)30006000學以致用一個物體的體積為0.6立方米,當其體積的一半浸沒在水中

剛入鍋的水餃一般都是沉在水底，而煮熟的水餃則會漂在開水面上，那你知道水餃加熱煮熟后浮力是變大還是變小了呢？鏈接生活剛入鍋的水餃一般都是沉在水底，而煮熟的水餃則

日常生活中有一種方法可以簡捷的判斷兩種液體的密度。現有一杯鹽水和純水，小