人教版四年級語文下冊第一單元測驗(yàn)卷第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、讀拼音，寫漢字。（5分）luetuOwuXiGqTnglu6kδngxl Shdowei（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“√”選擇正確的讀音。（5分）1、金秋的香山紅葉似（s〕sh〕）火那一片片楓葉仿佛被染料染了似8〕sh］）的。2、我小心地把試卷（judn judn）卷（judn箝6松起來。3、我懷著好（hd。 hd。）奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里。三、先把四字詞語補(bǔ)充完整再按要求寫詞語。（4+2分）波（ ）壯闊突（）森郁奇峰（）列連（ ）不斷這個單元您一定積累了不少描寫山或水的四字詞語，請寫出兩個您最喜歡的描寫山或水的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。、四、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。（5分）「端：①項(xiàng)目、方面 ②仔細(xì)地瞧 ③用手平正地拿著1、石鐘乳與石筍形狀變化多端。（ ） 2、她端詳著這幅畫，陷入了深思。（ ）3、她端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ）藍(lán):①草本植物，葉可以提取青藍(lán)色染料 ②顏色1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（ ）2、蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云。（ ）五、選擇正確的詞語填空。（5分）觀賞 玩賞 欣賞1、老人退休后，閑暇時就愛（ ）年輕時收藏的各種玩意兒。2、洞內(nèi)的石鐘乳與石筍形狀變化多端,顏色各異,很值得（ ）。3、我們跑到廣場上（ ）雪景。不僅……還…… 只要……就…… 因?yàn)椤?、王紅同學(xué)（ ）自己學(xué)習(xí)好，（ ）能主動幫助同學(xué)。2、（ ）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（ ）老師表揚(yáng)了她。六、按要求填空。（6分）1、大漠孤煙直。（王維）2、浮天水送無窮樹， 。（辛棄疾）3、幾行紅葉樹,。（王士禛）八、過年您一定得到不少的利就是錢，您就是怎樣使用的？談?wù)勀那品ā＃?分）七、默寫古詩《獨(dú)坐敬亭山》，別忘了寫上作者姓名。（5分）人教版小學(xué)語文四年級下冊一至四單元練習(xí)題

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《桂林山水》選段，回答問題。（14分）我攀登過（鋒峰）巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒瞧見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座（拔撥）地而起，各不相連,像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明（麗立），倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。1、“障” 用部首查字法應(yīng)查部首,用音序查字法應(yīng)查音序。（2分）2、用“”劃去括號中錯誤的字。（3分）3、泰山的特點(diǎn)就是,香山的特點(diǎn)就是,桂林的山的特點(diǎn)就是 。（3分）4、文中分別把桂林的山比作 —、、,十分逼真。（3分）5、照樣子用加點(diǎn)詞語寫句子。（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連,像老人,像巨象,像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（……像……像……像……）二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。（花分我家的東南邊有一塊長方形的小園里面種著各種蔬菜、花草與樹木。這里一年四季都就是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，小園里一片綠油油的。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊小園?！毙@如此嬌美，真就是一幅誘人的四季畫。.請給文章加個恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）.照樣子，寫詞語。（4分）嘰嘰喳喳、翩翩起舞、.在文中找出下列詞的近義詞。（3分）強(qiáng)壯（ ）茂密（ ）威風(fēng)（ ）.這篇短文就是按照順序來寫的。人教版四年級語文下冊第二單元測驗(yàn)卷第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字。weiChf dαodeShanliGngkuandaijTngzan( ) ( ) () ()()二、比一比，再組詞。捎（ ）贈（ ） 憊（）尊（)稍（ ）增（ ）備（）尊（)三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。這個單元您一定積累了不少描寫人物的四字詞語， 請按要求寫出您最喜歡的描寫人物的四字詞語,記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。描寫人物外貌的詞： 描寫人物神態(tài)的詞：四、選擇正確的詞語填空。竟然 顯然 果然1、她（ ）就是累極了，一沾床就睡著了。2、爸爸本身就就是天氣預(yù)報，昨天她剛喊腰酸，今天（ ）就下雨了。3、這樣宏偉的建筑，（辨別1、照片已模糊不清,無法（）只用了十個月的時間就完成了。

辨認(rèn)）。2、母親讓我仔細(xì)（）兩張彩票有什么不同。五、按要求改寫句子。1、杰克遜大叔就是一個善良的人。杰克遜大叔就是一個善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話） 2、她就就是石油大王哈默。（改為反問句）3、考試結(jié)束了，她首先第一個走出教室。（修改病句） 一六、按要求填空。1、《論語?學(xué)而》中的“與朋友交, ”給了我交友的啟示。2、爸爸用名言“”一告訴我說話一定要守信用，做事一定要果斷。3、愛人者,;敬人者,。4、老吾老， ;幼吾幼， 。5、我國的五岳指東岳 、西岳 、南岳、北岳 、中岳 ,其中為五岳之首6、“將心比心”這一成語的意思就是;從這兩個日常生活故事中,我們體會到 。在第二單元中，我記住了《 》一課中（ ）說的一句話就是。七、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“X”。.《中彩那天》父母用言行教育“我”要誠實(shí)，守信用。（ ）.“父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈，”“她還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎?！边@兩個句子都就是比喻句。（ ）.《尊嚴(yán)》一文中，“臉色蒼白”“骨瘦如柴、目光頓時灰暗了“都就是對哈默的外貌描寫。（ ）4、“我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考”就是一個病句。（ ）5.非常地相信叫深信。（ ）八、以誠待人就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每位同學(xué)都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),那么在我們平時的學(xué)習(xí)生活中怎樣才能做到以誠待人？第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀《中彩那天》選段,回答問題。我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱,您父親正面臨著一個道德難題?！薄半y道我們中了彩得到汽車就是不道德的不？”我迷惑不解地問?！斑^來,孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根,號碼分別就是05102與05103,中獎的那張?zhí)柎a就是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我瞧了瞧，終于瞧到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“長就是代表庫伯，您父親的同事?！痹瓉恚赣H買彩票時，幫庫伯捎了一張,并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。可以瞧出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！翱删褪?庫伯就是有錢人，我們家窮啊！”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到她在撥電話號碼，就是打給庫伯的。1、“捎”的音序就是（ ），部首就是（）。2、把文中畫橫線的句子改寫成意思不變的陳述句。3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：辨認(rèn)（ ）反義詞：喜氣洋洋（ ）4 、“我迷惑不解”的問題就是J二、課外閱讀，完成練習(xí)。李子核母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，她聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。她在李子跟前走來走去。當(dāng)屋里沒有人的時候,她忍不住拿了一個李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子發(fā)現(xiàn)少了一個。她就告訴了父親。吃過飯的時候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個李子呀？”大家都說：“沒有?！比f尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅,可她也說：“沒有，我沒吃?！备赣H說：“您們無論哪一個吃了，都就是不好的；但就是最糟糕的還不就是這一點(diǎn)，最糟糕的就是李子里邊有核呀。誰要就是不會吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，她就會死的。我擔(dān)心的就就是這個?！比f尼亞臉色發(fā)白,說道：“我沒有把核咽下去我把它扔到窗子外面去了?！庇诰褪谴蠹叶夹ζ饋砣f尼亞卻哭了。.用“一”畫出文中的比喻句并按要求填空。（1）這句話中把（ ）比作了（ ）。說明此時萬尼亞感到（ ）。⑵請照樣子寫出一個比喻句來。J.文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化請您用“ ”畫出來,并寫出她臉色變化的原因來。第一次：0第二次: .知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢?人教版四年級語文下冊第三單元測驗(yàn)卷第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（65分）一、瞧拼音，寫詞語（10分）bIkaiqT（ ） （tu)yeuguTchunshI( ) ( ) (Shdtan)二、用“一”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈,聯(lián)一艱雜草也沒有。)()()三、（） （比一比，再組詞（10分）四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。）蝕）濁

（8分）五、魚（）而出氣（）吁吁選詞填空。（8分）溫暖隨心所（

不折不（溫與溫存）想天開）不可及見（爭先（）不救）后徹（切（）禍（）鍋（)

)(())擋鐺((）幼（）幻（))))((1、嘲鶇不就是一種性格（ ）的海鳥，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在（ ）的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠就是一種行動（ ）的動物，都有一雙（ ）的眼睛。因?yàn)椤浴坏摇m然……但就是……如果……就……4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（ ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（ ）應(yīng)該堅決制止。六、按要求改寫下面的句子。（12分）1、人類的老師不就就是自然不？（改為陳述句） 2、真就是人類的好老師啊?。ㄐ薷牟【洌?、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）4、工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計“把”字句 “被”字句一5、多災(zāi)多難的黃河成了中華民族的憂患。（縮句）七、根據(jù)提供的語句組成四句諺語，然后寫一句您平時積累的諺語（8分+2分）風(fēng)雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風(fēng)天上魚鱗斑晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨1、23、4課外： 一 —八、口語交際（3分）小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗瞧見后，想勸說小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請您寫一寫。 第二部分閱讀積累與運(yùn)用（35分）（一）、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問題（15分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵就是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就放射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠瞧清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、“礙”的音節(jié)就是（），“熒”的部首就是（ ）（2分）2、從文中找出下列詞的近義詞 （4分）仿照（ ）重復(fù)（ ）阻礙（ ）打開（ ）3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像就是蝙蝠的（ ），雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（ ）,雷達(dá)的熒光屏就像就是蝙蝠的（ ）。（3分）4、蝙蝠在夜里就是這樣飛行的: 分3）5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理就是這樣的 分3）（二）、閱讀短文，回答問題。（20分）螞蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要就是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻就是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味,觸角（ ）擺動得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上與天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實(shí)驗(yàn)，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們瞧見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空與周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（ ）它們聞到這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值不？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）3、這篇短文就是按 順序?qū)懙?。（請寫上序號）?分）a、總一分b、分一總c、總一分一總4、第三自然段用了 一修辭手法。（2分）5、根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列內(nèi)容就是否正確,對的在（）里打“J”。（3分）⑴如果把周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跑起來。（）⑵螞蟻傳遞消息靠聲音。（）⑶有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）6、讀了這篇有趣的短文后，您有什么感受？（3分）7、大自然就是十分神奇的，您還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（4分）人教版四年級語文下冊第四單元測驗(yàn)卷第一部分：閱讀積累（35分）一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛Shen(gOng(yfn)(Xidn)zhuαnglie)(shengnfng)tan)chen)j口jInghuIShen

)三、永（四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分））人間 不（）不忙四面（ ）歌比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（5分）草木（運(yùn)籌?。ǎ┥癯龉恚ǔ两M1、鮮血（ ）了她的征衣,腕上的手表（沉寂2、夜鶯的歌聲打破了夏日的（五、積累填空。（5分）1、《夜鶯的歌聲》寫的就是在沾染）了凝固的血。我們?nèi)遥澎o染紅）在失去親人的巨大悲痛中。）。3、槍聲打破了林中的（）。時期,（國名）兒童用智慧與勇敢保衛(wèi)g口(jIn((）兵)自己家園的故事。2、《一個中國孩子的呼聲》就是一個中國孩子給聯(lián)合國秘書長寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動起來,維護(hù)

六、句式練習(xí)（6分）!,制止1、我們中國孩子生活在與平環(huán)境中。世界并不太平。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2、不一會兒，烏云與大雨從空中傾瀉下來。（修改病句）3、頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈攪得星星的家園很不安寧。（改成反問句）第二部分：閱讀理解（35分）七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（20分）（一）《夜鶯的歌聲》“村子里就剩下您一個了不？”軍官繼續(xù)盤問她。新課 標(biāo)第一網(wǎng)怎么會就剩下我一個 這里有麻雀 烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒就是只（ZhlZhi）有我一個“您這個壞家伙！”軍官打斷孩子的話“我就是問您這里有沒有人?！薄叭四?？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著（ZhGo2卜口6）火,大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都（d6udα）跑了。”“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。1、寫出反義詞。（3分）不慌不忙（ ）輕蔑（ ）繼續(xù)（ ）2、我會在正確讀音的括號里打“J”（4分）3、我會給段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）4、我能把反映小孩機(jī)靈的句子用“ ”畫出來。（3分）5、讀一讀，想一想。（3分）“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！本渥又械摹耙矮F”就是指:?！啊罇|西！’軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！避姽僬J(rèn)為就是“蠢東西”，其實(shí)真正的“蠢東西”應(yīng)該就是。6、如果您見到了小夜鶯,您會對她說些什么話?把您想說的話寫下來。（4分）八、閱讀下面短文，按要求作答。（15分）勝利的故事老師講過這樣一個故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那就是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪（lUn）陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指與食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去她的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把她澆醒,她又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂,組成一個更大的“V字，向藍(lán)天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，她沒有想到這個象征勝利的英文字母竟就是這般無處不在無可匹敵。她垂下頭來，瞧到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。那個德國軍官在剎那間突然明白了她半生都未懂的一個道理：（ ）她能砍去所有的手臂，（ ）無法砍去這個字母所代表的信念。1、在文中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）忘記（ ）悲憤（ ）困難（ ）沉靜（ ）兇暴（ ）信心（ ）3、把下面的句子補(bǔ)充完整。（1分）我不能忘懷老師講的“勝利的故事”,4、理解句子,照要求填寫。（6分）（1）用中指與食指比畫一個“V”字來，“丫”代表英語單詞,象征“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思就是,“憤怒”的原因就是“殘暴的德國軍官顫抖了……”“顫抖”表明 二顫抖”的原因就是5、、這篇短文表達(dá)的中心就是 ）（2分）A、歌頌了美國士兵堅強(qiáng)不屈的偉大精神。B、反映了侵略者必定要失敗,勝利的信念就是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。C、表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨與對美國士兵的崇敬心情。6、讀了這篇短文，您有什么感受？（2分）人教版四年級語文下冊期中測驗(yàn)卷一、瞧拼音，寫詞語。（10分）ShdohuTXiSheng( )( )(bidnfugαn( ) (chunsh〕zαota)()()Zangwαnyan)()(ShUdiITngPfbei jiankαng)( )二、把成語補(bǔ)充完整，并從中任選一個造句。（9+2分）見死（）（）（）心（ ）欲（ ）（）其事（ ）（）易舉不（）不（）（）不可（）（）七（）八（）（）天開（）先（）后造句： 。三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語（6分）（ ）的翡翠（ ）的亮光（ ）的野獸（ ）的村莊（ ）的葦絮（ ）的機(jī)器四、句子萬花筒。（10分）1 面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）2、禮花綻放。（把句子寫具體）3、漓江的水很綠。（改為比喻句）4、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）5、動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。（17分）1、大漠孤煙直,。這就是代的寫的詩句。我還能寫出她的詩句 ， 。2、黃河就是中華民族的搖籃,請您為保護(hù)黃河設(shè)計一則標(biāo)語:3、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 4、學(xué)了上冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、 、 等，其中給我印象最深的就是 ,因?yàn)?。5、讀《憶江南》，您一定想到了 一 、 等描寫春天的詞語。6、學(xué)完《小英雄雨來》，您準(zhǔn)備用什么詞語來贊美雨來呢？（至少寫2個） 、六、快樂閱讀（29分）（一）讀《尊嚴(yán)》片段，回答問題（15分）一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。她們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯,款待她們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，她們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，這就是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到她面前時,她仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做不？”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于就是她回答：“不,我沒有活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，她的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！”杰克遜大叔想了想,說：“我想起來了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯，我再給您派活兒?！薄安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來說。1、“憊”字就是（ ）結(jié)構(gòu)，音節(jié)就是（ ），用部首應(yīng)查（ ）部（3分）2、文中的“款”應(yīng)取意思（ ）（1分）款：①誠懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目3、從文中找出下面詞的近義詞與反義詞（2分）近義詞：特別（ ） 反義詞：神采奕奕（ ）4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。（2分）5、從哪句話可以瞧出杰克遜人善良而樸實(shí)。（2分）6、“只有一個人例外”，她的例外表現(xiàn)在：（2分）7、從沃爾遜人與年輕人的身上您學(xué)到了什么？（3分）（二）星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（ ），商場的人更多。我與媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地"啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一瞧“糟糕！我的扣花沒了！”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。她一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一瞧，咦？這難道不就是我丟的那枚扣花不？我氣呼呼地問：“您這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。她一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。瞧她的表情與動作，我明白了她就是個聾啞人,就是她拾到了我被擠掉的扣花,并交還（haihuan）給我，可我竟……“芳芳，您怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝她呢,她卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人,希望瞧到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見她,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。1、給短文加個題目。（2分） 2、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（ ）里。（4分）一人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧聯(lián)系上下文,解釋詞語。（2分）大約: 發(fā)呆： 4、在文中畫線句子中找出描寫那個人動作的詞。（2分）5、“就是她拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我，可我竟……”（2分）①把省略號的意思補(bǔ)充出來:②這里用省略號表達(dá)了“我” 6、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（3分） 人教版四年級語文下冊期中測驗(yàn)卷一、我會寫。（8分）kαiXUGnzu〕ejiankanggengXidnchenj〕mlnru〕yuchunZhdngai（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）1、呼吁（Xayu）氣喘吁（Xay口）吁2、老師布置大家明天帶掃（SaoSao）帚打掃（SaoSao）衛(wèi)生。3、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰（nfngnT門且）：您要撒謊，我把您的腦袋擰（nfngnIng）下來。三、我會組詞。（6分）熒（ ）福（ ）駐（ ）推（ ）繩（螢（ ）蝠（ ）?。?）維（ ）蠅（四、按要求寫詞語。（8分）1、照樣子寫詞語。例：不折不扣)削())哨()不（）不（）不（）不（）2、寫上對應(yīng)的成語。知己知彼運(yùn)籌帷幄攻其不備神出鬼沒四面楚歌聲東擊西五、用查字典方法填表。（4分）查帶點(diǎn)的字 要查的部首除部首還有幾畫在準(zhǔn)確的詞義上打“J”舒服⑴展開,伸展^^⑵從容,緩慢■照例⑴照射⑵拍攝⑶依著⑷對著 一六、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）有一天小青鳥的爸爸媽媽對它說您已經(jīng)長大了不能成天玩應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了小青鳥答應(yīng)了便離開爸爸媽媽學(xué)本領(lǐng)去了九年的時間白白地過去了小青鳥一種本領(lǐng)也沒有學(xué)好它天天悲哀地叫著噢悔噢悔噢悔七、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（8分）（ ）的臉（ ）的小路（ ）地唱（ ）地站（ ）的光（ ）的歌聲（ ）地盯（ ）地笑八、我可以用這些詞語各說一句話。（4分）終于一 居然一 九、照樣子，寫句子。（8分）例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。（縮句） 天上飄著白云。1、吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。二ZZZzZZ:2、中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。 例：她解決了這道難題。（改為把字句、被字句）她把這道難題解