興趣班規章制度篇一：音樂興趣小組規章制度】音樂興趣小組規章制度為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質,啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，我校開展了豐富多彩的第二課堂,現將本學年音樂興趣小組的活動安排制定如下:一、音樂興趣小組目的：通過音樂興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的知識與特點，培養和提高學生的音樂能力。二、音樂興趣小組活動要求：教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。3.每周禮拜一、禮拜三下午3：40——4:40進行活動，小組成員必須準時到達各音樂室。4．音樂興趣小組成員必須嚴格遵守紀律，不準在音樂專用室大聲喧嘩。5．音樂興趣小組成員必須保持專用室的衛生及器材整潔。三、音樂興趣小組活動內容：在各年段中選拔條件適合的學生參加。以舞蹈、合唱為主，訓練學生的歌唱姿態、聲音與體態律動。訓練學生音樂節奏感，使學生體態、動作協調優美。豐富學生的想象力，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣。四、音樂興趣小組具體工作措施：上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向學生推薦一些好的音樂、好的舞蹈。培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。通濟實驗學校小學部2013-9-12篇二：興趣小組管理制度】北莊完小興趣小組管理制度為提高興趣小組活動質量，規范興趣小組管理，現對興趣小組的建立、學生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做如下規定：一、興趣小組的建立學校教師根據自己的愛好、興趣、特長主動向學校申報組織輔導興趣小組。學校校務會議討論教師申報的興趣小組，本著人盡其材的原則，合理安排興趣小組的輔導老師。學科興趣小組的組建，采取學生自愿報名和科任教師挑選相結合的方法。每個興趣小組人數不超過40人為宜。每個學生原則上只參加一個興趣小組。二、興趣小組活動要求興趣小組活動時間為每周五管理班時間，地點由學校統一安排。興趣小組學習活動采用集中輔導、個別輔導、分散自學相結合的方法。各興趣小組每周集中活動不少于1次，輔導老師要認真做好活動記錄。各興趣小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。各興趣小組活動過程中，教師必須認真輔導，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效。輔導老師如有外出學習等特殊情況，應提前報德育處，并通知學生暫停活動或調整活動地點。三、考核方法學校將定期和不定期對興趣小組活動進行檢查，對興趣小組的檢查考核納入教師考核之中。北莊完小2011.2【篇三：學生興趣小組管理制度】農業信息工程系興趣小組管理制度為加強我系學風建設，拓展教師教學空間與時間，加大師生教學面促進我系學生自主學習，推動學生積極參加教師課題研究、科技創新和科學研究活動，培養學生的動手能力和創新能力，提高學生綜合素質，特制定本暫行管理辦法。一、學習興趣小組的性質學習興趣小組為學習型研究性組織，學習興趣小組只能是涉及對農業信息技術及相關專業進行科學研究。學習興趣小組不得違反國家法律政策，嚴禁觸犯校紀校規、利用興趣小組名義從事非法活動。二、申請對象我系專業技術人員，具有一定科研能力或專業特長。三、申請條件學習興趣小組的成立需要有具體項目任務，沒有具體研究問題的學習興趣小組原則上不予成立，項目需符合下列條件之一：1、結合專業發展方向，研究內容新穎，研究目的明確，研究方案合理，技術路線切實可行，短期內可以達到預期目標的項目；2、能促進所學知識的鞏固、提高和深化，有利于培養科研能力的項目；3、立論新穎，具有很強創新性的項目。四、學習興趣小組活動學習興趣小組每兩周至少進行一次集體的研究交流活動，需要實驗室、教室及相關儀器設備的，系上將予以積極的支持。建議學習興趣小組主要以使用開放實驗室的模式使用實驗室及相關儀器設備。五、學生興趣小組導師的職責1、全面了解和掌握學生的基本情況，及時掌握學生的思想動態，主動與學生交心交友，建立良好的師生關系，努力成為學生的校內親人。2、為人師表，教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。激發學生自尊自愛、自信自強和自我管理的能力。幫助學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使自已真正成為學生的人生導航、學業保證、行為規范和生活領路人。3、導師履行職責開展工作，在認真做好工作的基礎上，不斷進行工作思考和總結，同時，每位導師除每學期向導師制工作領導小組兩次通報工作外，遇到特殊情況應及時通報，不斷總結和改進工作，協助系（部）做好有關工作，各項工作任務的完成應堅持經常性、過程性的記錄制度。4、學生與導師關系確立后，應對學生專業學習提出明確要求；導師應詳細介紹研究方向，并根據培養方案，結合學生具體情況，制定培養計劃，指導學生閱讀相關文獻和參考書籍開展一般性研究。為學生講授專業課程或開設反映當前本學科發展前沿的專題講座。定期檢查學生的學習情況，經常指導學生的學習與科學研究工作。5、加強對學生科學實驗、社會實踐和科學研究的指導，注重培養學生專業動手能力、創新意識和創新能力。吸引學生參與自己主持課題的研究工作，積極為學生開展科學研究、發表科研成果創造條件。6、導師有責任協助、配合有關方面做好學生的思想總結就業指