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文檔簡介

信息技術應用能力提升工程息縣三中徐常松信息技術應用能力提升工程

學習目標：一、了解提升工程的背景和意義二、了解新技術在當前教育領域的應用三、掌握信息技術應用能力提升工程網絡研修培訓平臺的操作一、提升工程的背景和意義2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010--2020年）》提出了今后10年教育改革和發展的戰略目標：到2020年，基本實現教育現代化。（一）教育現代化（二）教育信息化（三）教育現代化和教育信息化的關系（四）我國當前教育信息化的狀況二、新技術在當前教育領域的主要應用一、大數據二、云計算三、磨課（MOOC）四、微課五、翻轉課堂六、電子書包大數據對于“大數據”（Bigdata）研究機構給出了這樣的定義。“大數據”是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力來適應海量、高增長率和多樣化的信息資產特點：1.數據量大，TB，PB，乃至EB等數據量的數據需要分析處理。2.要求快速響應，市場變化快，要求能及時快速的響應變化，那對數據的分析也要快速，在性能上有更高要求，所以數據量顯得對速度要求有些“大”。3.數據多樣性：不同的數據源，非結構化數據越來越多，需要進行清洗，整理，篩選等操作，變為結構數據。4.價值密度低，由于數據采集的不及時，數據樣本不全面，數據可能不連續等等，數據可能會失真，但當數據量達到一定規模，可以通過更多的數據達到更真實全面的反饋。

一個關于大數據時代顧客購買披薩的笑話

*什么是大數據？

某比薩店的電話鈴響了，客服人員拿起電話。

客服：XXX比薩店。您好，請問有什么需要我為您服務

？

顧客：你好，我想要一份……

客服：先生，煩請先把您的會員卡號告訴我。

顧客：16846146888。

客服：陳先生，您好！您是住在泉州路一號12樓1205室，您家電話是2646****，您公司電話是4666****，您的手機是1391234****。請問您想用哪一個電話付費？

顧客：你為什么知道我所有的電話號碼？

客服：陳先生，因為我們聯機到cmcc系統。

顧客：我想要一個海鮮比薩……

客服：陳先生，海鮮比薩不適合您。

顧客：為什么？

客服：根據您的

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