2021-2022學年河南省平頂山市汝州市七年級（下）期末歷史試卷一、選擇題（每題1分，共20分）1．（1分）電視專題片《話說運河》有句解說詞：“陽剛的一撇是萬里長城，陰柔的一捺是京杭運河，這是一個頂天立地，有溫情的中國人。”那么構成“人”字的這“一捺”的重要作用是（）A．促進了南北經濟文化交流 B．解決了北方缺水問題 C．便于帝王南巡游玩 D．便于軍事力量調控2．（1分）唐太宗說：“國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有。”為此（）A．重視發展生產 B．擴充國學規模 C．注重虛心納諫 D．加強邊疆管轄3．（1分）河南電視臺《華豫之門》（鑒寶類節目）的一期節目中，一件瓷器被認定為白瓷，你猜猜它最早可能是什么朝代燒制的（）A．唐 B．宋 C．明 D．清4．（1分）考古是研究歷史的重要手段，下列對敦煌莫高窟的考古研究結論正確的是（）A．莫高窟內大量壁畫，可以反映出佛教發源地古埃及的一些人物形象、故事及繪畫風格 B．莫高窟內彩色雕塑是中國古代雕塑藝術與佛教相結合的產物 C．莫高窟內保存的《金剛經》證實我國活字印刷技術最晚在868年已經出現 D．莫高窟內保存的大量文書成為了解西漢時期社會發展的重要史料5．（1分）如圖中A所在的政權建立者是（）A．阿保機 B．元昊 C．宋太祖 D．宋高宗6．（1分）兩宋在與北方少數民族政權對峙期間，戰與和的兩途徘徊是其政策搖擺的習慣，下列說法正確的是（）A．北宋向遼、西夏送歲幣，南宋向金也送歲幣 B．宋朝商品經濟發達，不需要北方領土，因而形成分裂局面 C．宋朝與北方少數民族政權對峙期間沒有交往 D．宋朝缺少寇準、岳飛這樣的能臣干將，因而無法戰勝北方少數民族7．（1分）《滿江紅》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的（）A．女真統治者 B．匈奴統治者 C．契丹統治者 D．黨項統治者8．（1分）宋代，既是造船業中心，又是聞名的大商港的城市有（）A．揚州、廣州 B．開封、泉州 C．廣州、泉州 D．成都、揚州9．（1分）宋代是我國陶瓷史上的黃金時代，在今天的歐洲和非洲以及阿拉伯海、紅海的沉船中發現了大量的宋代陶瓷制品。這充分說明（）A．中國同歐洲和非洲的直接來往始于宋代 B．宋代商業和海外貿易興盛 C．當時歐洲人和非洲人最青睞中國的瓷器 D．宋代陶瓷制造業領先世界10．（1分）我國歷史上，統一王朝疆域空前遼闊時期出現在元朝，下列四幅地圖哪幅是元朝疆域圖（）A． B． C． D．11．（1分）意大利旅行家馬可?波羅在中國居住十幾年，他不可能親自見證的歷史史實是（）A．被邀請參加蒙古貴族大會，看到鐵木真被推舉為成吉思汗 B．政府多次下令禁止蒙古貴族圈占農田為牧場 C．乘船從大都經通惠河到直沽 D．乘海船至劉家港考察元代漕運情況12．（1分）下列關于宋元時期文化成就對應錯誤的是（）A．司馬光——編年體通史巨著。《資治通鑒》 B．蘇軾——豪放派詞人。《念奴嬌?赤壁懷古》 C．關漢卿——元雜劇作家。《竇娥冤》 D．趙孟頫——市民生活風俗畫。《清明上河圖》13．（1分）如圖是我國哪個朝代行政管理機構示意圖（）A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝14．（1分）去北京旅游時，有一個重要景點是“明十三陵”，但明朝一共有16位皇帝（）A．明太祖朱元璋（洪武） B．明成祖朱棣（永樂） C．明神宗朱翊鈞（萬歷） D．明毅宗朱由檢（崇禎）15．（1分）2013年6月，美國“棱鏡門”事件把公眾隱私和國家安全問題擺在人民面前，我國明朝時期的人民也長時間遭受這種被嚴密監控的待遇。當時負責監控的機構不包括（）A．錦衣衛 B．兵部 C．東廠 D．西廠16．（1分）當今，我國對少數民族聚居地區實行民族區域自治制度，而清朝對西藏的管理有類似的做法（）A．尊重西藏地區藏傳佛教的宗教信仰 B．中央政府冊封其宗教首領達賴和班禪 C．清政府設駐藏大臣，與達賴和班禪共同管理西藏事務 D．達賴和班禪的繼承，無需上報中央政府批準17．（1分）今天我們中國人餐桌上的美食其實很多并不是中國原產的，不是明代引進中國的食物是（）A．葡萄 B．玉米 C．花生 D．向日葵18．（1分）明朝北京城的建筑是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。由宮城、皇城、內城和外城構成，今稱故宮的是（）A．宮城 B．皇城 C．內城 D．外城19．（1分）最近有一部熱播紀錄片《大國重器》，它的主題曲中一段歌詞是：“魯班爺的斧呀，黃道婆的布。”從中可以看出這部紀錄片的內容可能與下列哪部古代書籍中記載的內容是同類的（）A．《本草綱目》 B．《農政全書》 C．《天工開物》 D．《物種起源》20．（1分）明清時期的古典小說創作進入成熟期，最能反映反抗封建統治思想的作品是（）A．《三國演義》和《水滸傳》 B．《西游記》和《水滸傳》 C．《三國演義》和《紅樓夢》 D．《水滸傳》和《紅樓夢》二、非選擇題（5道題，共30分）21．（6分）閱讀以下材料，結合所學知識，回答下列問題。材料一：北宋東京城內人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經分不清，小商販也不限在特定的市區之內，城廂內外均可沿門叫賣，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。材料二：政治穩定、經濟發達、文化繁榮的唐帝國，很快實現了唐太宗提出的“四夷自服”的目標。長安成為世界性城市，每天聚集數以千計的不同膚色和服飾的外國人。唐文化通過各國的使節、商人、僧侶、學者、留學生被傳播到亞歐各地，形成了以唐為中心的東亞文化圈。請回答（1）材料一反映了北宋東京怎樣的經濟景象？分析這一景象出現的主要原因。（2）歸納材料一東京商業活動的特點。（不得照抄原文）（3）材料一的經濟景象對市民的娛樂生活有何影響？舉一例說明。（4）根據材料二分析唐文化圈形成的原因是什么？22．（7分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：隋煬帝正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。唐朝科舉制逐漸完善，促進了教育事業的發展，也促進了文學藝術的發展。材料二：明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。答卷的文體必須為“八股文”。材料三：清朝為加強君主專制，雍正帝設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成。軍國大事完全由皇帝裁決，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執行。（1）唐朝時期，統治者是如何完善科舉制的？科舉制的積極作用也非常明顯，請根據材料一中的描述，并舉例說明。（2）根據材料二和材料三的內容，可以看出明清時期的科舉制度選拔出來的是什么樣的“人才”？清朝對人才的摧殘還有另一個舉措，請問是什么？（3）對比隋唐與明清時期的科舉制的差別和隋唐與明清社會發展的差異，從中我們可以得到怎樣的結論或啟示。23．（6分）讀圖回答下列問題。（1）圖一中人物是誰？他的發明的最大作用是什么？（2）圖二中工具的發明與哪一活動有關？同時它的出現使這一活動得到了怎樣的發展。（3）圖三中的科技成果主要應用于哪個領域？它的出現帶來怎樣的后果。24．（6分）閱讀材料，回答下列問題。材料：“國家欲富強，不能置海洋于不顧。財富取之于海，危險亦來自海上。”——鄭和（1）請從隋唐至明清的歷史中舉出1例，證明“財富取之于海”。（2）請從明清歷史中選取事例兩例，證明“危險亦來自海上”。（3）面對“海洋”帶給中國的利與弊，清朝統治者采取什么政策，這給中國長期發展帶來怎樣的影響（4）總結歷史是為現實服務，你覺得面對“海洋”給我們帶來的利與弊，應該如何應對？25．（5分）請依據下列圖片中的人物，寫一篇80﹣120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確，緊扣人物的活動及貢獻，史實正確，條理清楚，語句通順，表述完整。）

2021-2022學年河南省平頂山市汝州市七年級（下）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題1分，共20分）1．（1分）電視專題片《話說運河》有句解說詞：“陽剛的一撇是萬里長城，陰柔的一捺是京杭運河，這是一個頂天立地，有溫情的中國人。”那么構成“人”字的這“一捺”的重要作用是（）A．促進了南北經濟文化交流 B．解決了北方缺水問題 C．便于帝王南巡游玩 D．便于軍事力量調控【分析】本題考查隋朝大運河，知道大運河的開通大大促進了我國南北經濟文化的交流。【解答】據題干信息“京杭運河的重要作用”并結合所學知識可知，大運河開通后成為南北交通大動脈，也有利于國家統一。故選：A。【點評】本題考查隋朝大運河，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。2．（1分）唐太宗說：“國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有。”為此（）A．重視發展生產 B．擴充國學規模 C．注重虛心納諫 D．加強邊疆管轄【分析】本題主要考查了唐太宗的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。【解答】根據材料“國以民為本，民以依食為本，則兆庶非國家所有”，唐太宗這段話充分說明了他以民為本。唐太宗輕徭薄賦，使農民安定生產，促進了經濟的發展，減輕農民賦稅勞役，革除“民少吏多”的弊政。所以A選項符合題意。故選：A。【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記唐太宗的相關知識點。3．（1分）河南電視臺《華豫之門》（鑒寶類節目）的一期節目中，一件瓷器被認定為白瓷，你猜猜它最早可能是什么朝代燒制的（）A．唐 B．宋 C．明 D．清【分析】本題考查唐朝經濟的繁榮，掌握相關的基礎知識。【解答】唐朝陶瓷器生產水平很高，越窯的青瓷如冰如玉，聞名中外的唐三彩，色彩亮麗；邢窯是唐朝的著名瓷窯、明朝和清朝的瓷窯。故選：A。【點評】本題考查唐朝經濟的繁榮，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道邢窯是唐朝的著名瓷窯。4．（1分）考古是研究歷史的重要手段，下列對敦煌莫高窟的考古研究結論正確的是（）A．莫高窟內大量壁畫，可以反映出佛教發源地古埃及的一些人物形象、故事及繪畫風格 B．莫高窟內彩色雕塑是中國古代雕塑藝術與佛教相結合的產物 C．莫高窟內保存的《金剛經》證實我國活字印刷技術最晚在868年已經出現 D．莫高窟內保存的大量文書成為了解西漢時期社會發展的重要史料【分析】本題主要考查敦煌莫高窟的相關史實，重點掌握隋唐時期的石窟藝術。【解答】A.莫高窟內大量壁畫，可以反映出佛教發源地古印度的一些人物形象，A項結論錯誤；B.隋唐時期石窟藝術獲得大的發展，最著名的是今天甘肅西部的敦煌莫高窟，B項結論正確；C.莫高窟內保存的《金剛經》證實我國雕版印刷技術最晚在868年已經出現，C項結論錯誤；D.莫高窟內保存的大量文書成為了解隋唐時期社會發展的重要史料，D項結論錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記敦煌莫高窟的相關史實。5．（1分）如圖中A所在的政權建立者是（）A．阿保機 B．元昊 C．宋太祖 D．宋高宗【分析】本題考查北宋的建立，識記北宋建立時間、都城、皇帝。【解答】A.阿保機建立遼，都城上京。B.元昊建立西夏，都城興慶府。C.960年，趙匡胤奪取后周政權，以開封為東京作為都城，趙匡胤就是宋太祖。D.北宋滅亡后，宋高宗登上皇位，史稱南宋，排除D。故選：C。【點評】本題考查識圖能力，考查基礎知識的掌握狀況，解題的關鍵是熟記趙匡胤奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。6．（1分）兩宋在與北方少數民族政權對峙期間，戰與和的兩途徘徊是其政策搖擺的習慣，下列說法正確的是（）A．北宋向遼、西夏送歲幣，南宋向金也送歲幣 B．宋朝商品經濟發達，不需要北方領土，因而形成分裂局面 C．宋朝與北方少數民族政權對峙期間沒有交往 D．宋朝缺少寇準、岳飛這樣的能臣干將，因而無法戰勝北方少數民族【分析】本題主要考查了兩宋與北方少數民族政權的關系，掌握相關基礎知識。【解答】結合所學知識可知，宋真宗時，一直打到黃河岸邊的澶州城下，北宋朝廷一片恐慌，宋真宗勉強來到澶州城，打退遼軍，遼與宋議和，宋朝給遼歲幣，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”，遼宋之間保持著和平局面，多次親率軍隊進攻北宋，節節敗退。西夏雖在軍事上屢屢獲勝，人力和物力有限，人民處于困苦之中，北宋與西夏進行和談，元昊向宋稱臣。議和后。宋金達成和議，并給金歲幣，宋金對峙局面形成，偏安江南一隅、西夏送歲幣，A表述正確；B項的“宋朝商品經濟發達，因而形成分裂局面”表述是錯誤的；宋朝與北方少數民族政權對峙期間既有戰爭也有和平交往；選項D與題干“戰與和的兩途徘徊是其政策搖擺的習慣”不符，排除D。故選：A。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記兩宋與北方少數民族政權的關系。7．（1分）《滿江紅》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的（）A．女真統治者 B．匈奴統治者 C．契丹統治者 D．黨項統治者【分析】本題考查了岳飛抗金的事跡。【解答】我們知道此詞的作者是岳飛，岳飛是著名的抗金英雄，紀律嚴明，被稱為“岳家軍”，所以岳飛作品中的匈奴指的是女真統治者。故選：A。【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用岳飛抗金的事跡。8．（1分）宋代，既是造船業中心，又是聞名的大商港的城市有（）A．揚州、廣州 B．開封、泉州 C．廣州、泉州 D．成都、揚州【分析】本題考查了宋代南方經濟的發展。注意掌握相關的基礎知識。【解答】根據所學知識可知，宋朝時，廣州，同時又是當時聞名世界的大商港；揚州、成都不是造船業中心。故選：C。【點評】解答本題需明確考查的知識點是宋代南方經濟的發展，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。9．（1分）宋代是我國陶瓷史上的黃金時代，在今天的歐洲和非洲以及阿拉伯海、紅海的沉船中發現了大量的宋代陶瓷制品。這充分說明（）A．中國同歐洲和非洲的直接來往始于宋代 B．宋代商業和海外貿易興盛 C．當時歐洲人和非洲人最青睞中國的瓷器 D．宋代陶瓷制造業領先世界【分析】本題考查宋代經濟的發展，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“在今天的歐洲和非洲以及阿拉伯海、紅海的沉船中發現了大批量的宋代陶瓷制品”并結合所學知識可知，海外貿易興盛。故選：B。【點評】本題考查宋代經濟的發展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。10．（1分）我國歷史上，統一王朝疆域空前遼闊時期出現在元朝，下列四幅地圖哪幅是元朝疆域圖（）A． B． C． D．【分析】本題考查元朝的相關內容，準確解讀材料信息。【解答】A.據圖示“西突厥、東突厥”及所學可知，排除A。B.據圖示“吐蕃”及所學可知，描述的是唐朝時期的疆域信息。C.據圖示“宣政院”及所學可知，描述的是元朝時期的疆域信息。D.據圖示“西藏”及所學可知，描述的是清朝時期的疆域信息。故選：C。【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記元朝的相關內容，有助于培養學生的時空觀念素養。11．（1分）意大利旅行家馬可?波羅在中國居住十幾年，他不可能親自見證的歷史史實是（）A．被邀請參加蒙古貴族大會，看到鐵木真被推舉為成吉思汗 B．政府多次下令禁止蒙古貴族圈占農田為牧場 C．乘船從大都經通惠河到直沽 D．乘海船至劉家港考察元代漕運情況【分析】本題主要考查家馬可?波羅在中國居住十幾年可能親自見證的歷史史實，重點掌握馬可?波羅來中國的史實。【解答】1271年，意大利人馬可?波羅從威尼斯出發，1275年，在中國生活了17年以后。1206年，建立蒙古政權。“被邀請參加蒙古貴族大會，A項符合題意，是馬可?波羅在中國居住十幾年可能親自見證的歷史史實，排除。故選：A。【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記意大利旅行家馬可?波羅在中國居住十幾年可能親自見證的歷史史實。12．（1分）下列關于宋元時期文化成就對應錯誤的是（）A．司馬光——編年體通史巨著。《資治通鑒》 B．蘇軾——豪放派詞人。《念奴嬌?赤壁懷古》 C．關漢卿——元雜劇作家。《竇娥冤》 D．趙孟頫——市民生活風俗畫。《清明上河圖》【分析】本題主要考查趙孟頫、市民生活風俗畫《清明上河圖》的相關史實，重點掌握宋元時期的文化成就的相關史實。【解答】元代最著名的畫家是趙孟頫，他的山水畫、人物畫，富有情趣。他的名畫有《秋郊飲馬圖》，反映市民生活的風俗畫增多。D項對應錯誤；ABC項對應正確，排除。故選：D。【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記宋元時期的文化成就。13．（1分）如圖是我國哪個朝代行政管理機構示意圖（）A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝【分析】本題考查了明朝皇權強化。注意掌握相關的基礎知識。【解答】據所學可知，明朝朱元璋統治時期，廢除丞相，由吏、戶、禮、兵、刑，直接對皇帝負責，都集中到了皇帝手里，廢除行中書省，分管民政，故圖片所示為明朝時期行政管理機構；秦朝時期，在中央設立三公九卿，與題干圖片所示不符；唐朝實行的是三省六部制；元朝在中央設中書省、御史臺，排除C。故選：D。【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是明朝皇權強化，才能做出正確選擇。14．（1分）去北京旅游時，有一個重要景點是“明十三陵”，但明朝一共有16位皇帝（）A．明太祖朱元璋（洪武） B．明成祖朱棣（永樂） C．明神宗朱翊鈞（萬歷） D．明毅宗朱由檢（崇禎）【分析】本題考查明朝歷史的相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】根據材料“明代帝王是葬在北京”結合所學可知，1368年，改稱南京，建立了明朝。明太祖死后葬在南京，引發了遠在北平的燕王朱棣的不滿，起兵反對。朱棣稱帝，明成祖改北平為北京，以加強中央對北方的控制，明朝皇帝死后都葬在北京。明朝有13個皇帝葬在北京西北郊，因此從明成祖朱棣（永樂）開始葬在北京，排除ACD項。故選：B。【點評】本題考查學生的識記能力，掌握明朝的建立及明朝遷都的相關史實。15．（1分）2013年6月，美國“棱鏡門”事件把公眾隱私和國家安全問題擺在人民面前，我國明朝時期的人民也長時間遭受這種被嚴密監控的待遇。當時負責監控的機構不包括（）A．錦衣衛 B．兵部 C．東廠 D．西廠【分析】本題考查了明朝皇權強化。注意掌握相關的基礎知識。【解答】根據所學知識可知，明太祖將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部，兵部不是監察機構，B符合題意，兼管對臣民的監視，排除A，增設特務機構東廠，以加強對臣民的監視和偵查；明憲宗時為加強特務統治，與東廠及錦衣衛合稱廠衛，其權力超過東廠。因此、東廠和西廠都是負責監控的機構，排除D。故選：B。【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了明朝皇權強化，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。16．（1分）當今，我國對少數民族聚居地區實行民族區域自治制度，而清朝對西藏的管理有類似的做法（）A．尊重西藏地區藏傳佛教的宗教信仰 B．中央政府冊封其宗教首領達賴和班禪 C．清政府設駐藏大臣，與達賴和班禪共同管理西藏事務 D．達賴和班禪的繼承，無需上報中央政府批準【分析】本題考查冊封達賴、班禪與設置駐藏大臣、民族區域自治制度。知道清朝對西藏管理的相關史實。【解答】結合所學可知，清朝時期，依照宗教儀軌和歷史定制，因此說法錯誤的是達賴和班禪的繼承，D項說法錯誤；ABC項所述正確。故選：D。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記清朝對西藏管理的相關史實。17．（1分）今天我們中國人餐桌上的美食其實很多并不是中國原產的，不是明代引進中國的食物是（）A．葡萄 B．玉米 C．花生 D．向日葵【分析】本題考查明朝時期經濟發展的相關知識。【解答】根據所學知識可知，葡萄是漢武帝時張騫出使西域引入中國的，故A符合題意；原產南美洲的玉米、甘薯等高產糧食是明代從國外引進，故B不符合題意；明代從國外引進的馬鈴薯、花生和向日葵也在不少地方種植、D不符合題意、D。故選：A。【點評】本題考查本題考查明朝時期經濟發展的相關知識，考查學生識記能力。18．（1分）明朝北京城的建筑是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。由宮城、皇城、內城和外城構成，今稱故宮的是（）A．宮城 B．皇城 C．內城 D．外城【分析】本題主要考查明朝北京城的相關史實。故宮是我國現存最大、保存最完整的古代建筑群，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。【解答】明朝北京城有宮城、皇城。宮城即紫禁城，是當時世界上最宏大，A符合題意，排除。故選：A。【點評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記明朝北京城的相關史實。19．（1分）最近有一部熱播紀錄片《大國重器》，它的主題曲中一段歌詞是：“魯班爺的斧呀，黃道婆的布。”從中可以看出這部紀錄片的內容可能與下列哪部古代書籍中記載的內容是同類的（）A．《本草綱目》 B．《農政全書》 C．《天工開物》 D．《物種起源》【分析】本題主要考查宋應星及其《天工開物》的相關史實，重點掌握明朝時期的科技、建筑成就的相關史實。【解答】根據材料中“魯班爺的斧呀，黃道婆的布，可知是指反映手工業的成就，總結了明代農業和手工業生產技術，涉及農業和手工業等三十個生產部門，《天工開物》和紀錄片的內容是同類，C項正確，排除A項，和題干材料中“魯班爺的斧呀。”無關，排除B項，提出了“進化論”思想，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋應星及其《天工開物》的相關史實。20．（1分）明清時期的古典小說創作進入成熟期，最能反映反抗封建統治思想的作品是（）A．《三國演義》和《水滸傳》 B．《西游記》和《水滸傳》 C．《三國演義》和《紅樓夢》 D．《水滸傳》和《紅樓夢》【分析】本題主要考查《水滸傳》和《紅樓夢》的相關史實，“最能反映反抗封建統治思想的作品”是解答本題的關鍵。【解答】據所學可知，《水滸傳》以官逼民反為主題，描寫了宋代梁山泊各路好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭、曲折的故事情節，體現了反抗封建統治思想，塑造了賈寶玉，體現了反抗封建統治，D項正確，《西游記》是一部富于浪漫主義色彩的神話小說，排除ABC項。故選：D。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明清時期的古典小說的相關史實。二、非選擇題（5道題，共30分）21．（6分）閱讀以下材料，結合所學知識，回答下列問題。材料一：北宋東京城內人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經分不清，小商販也不限在特定的市區之內，城廂內外均可沿門叫賣，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。材料二：政治穩定、經濟發達、文化繁榮的唐帝國，很快實現了唐太宗提出的“四夷自服”的目標。長安成為世界性城市，每天聚集數以千計的不同膚色和服飾的外國人。唐文化通過各國的使節、商人、僧侶、學者、留學生被傳播到亞歐各地，形成了以唐為中心的東亞文化圈。請回答（1）材料一反映了北宋東京怎樣的經濟景象？分析這一景象出現的主要原因。（2）歸納材料一東京商業活動的特點。（不得照抄原文）（3）材料一的經濟景象對市民的娛樂生活有何影響？舉一例說明。（4）根據材料二分析唐文化圈形成的原因是什么？【分析】本題以北宋東京城和唐文化的材料為切入點，考查的是唐朝都城長安與宋朝都城東京商業的繁榮。【解答】（1）由材料一可知，北宋東京城市經濟繁榮，商業活動頻繁，這一景象出現的主要原因是農業和手工業的發展或生產力的發展。（2）由材料一“北宋東京城內人口稠密，居民超過百萬。城里買賣和居住的地方已經分不清，小商販也不限在特定的市區之內，商品可以在白天，三鼓以后還可夜市。城內還有飲食街、衣料鋪。”可知；商業活動沒有時間限制或出現了夜市；出現了專門的街市。（3）根據已學知識可知，北宋農業和手工業的發展推動了經濟的發達與商業的繁榮娛樂活動，如出現了專門的娛樂場所“瓦子”或有耍雜技、武術表演等活動的地方。（4）由材料二“政治穩定、經濟發達，很快實現了唐太宗提出的‘四夷自服’的目標、商人、學者，而影響最深的則是東亞地區。”可知、經濟發達，對東亞地區產生深刻影響。故答案為：（1）景象：商業繁榮或經濟繁榮。原因：農業和手工業的發展或生產力的發展。（2）特點：①住宅區和商業區沒有明顯區分。②商業活動沒有時間限制或出現了夜市。③出現了專門的街市。（3）影響：經濟的繁榮促進了市民娛樂生活的發展，如出現了專門的娛樂場所“瓦子”或有耍雜技、武術表演等活動的地方。（4）原因：唐朝政治穩定、經濟發達，對東亞地區產生深刻影響。【點評】本題主要考查唐朝都城長安與宋朝都城東京商業的繁榮，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。22．（7分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：隋煬帝正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。唐朝科舉制逐漸完善，促進了教育事業的發展，也促進了文學藝術的發展。材料二：明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。答卷的文體必須為“八股文”。材料三：清朝為加強君主專制，雍正帝設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成。軍國大事完全由皇帝裁決，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執行。（1）唐朝時期，統治者是如何完善科舉制的？科舉制的積極作用也非常明顯，請根據材料一中的描述，并舉例說明。（2）根據材料二和材料三的內容，可以看出明清時期的科舉制度選拔出來的是什么樣的“人才”？清朝對人才的摧殘還有另一個舉措，請問是什么？（3）對比隋唐與明清時期的科舉制的差別和隋唐與明清社會發展的差異，從中我們可以得到怎樣的結論或啟示。【分析】本題以三則文字材料為背景依托，主要考查了科舉制度的發展完善以及積極作用、八股取士與文字獄等知識，掌握相關基礎知識。【解答】（1）結合所學知識可知，唐太宗時，鼓勵士人報考。武則天大力發展科舉制，不拘一格選拔人才。唐玄宗時詩賦成為進士科的主要考試內容，根據材料一中的描述，例子是唐太宗說天下人才都被他收納了，例子唐朝詩歌列為考試內容。（2）根據材料二“明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，拿筆記錄。”，可以看出明清時期的科舉制度選拔出來的是只會讀死書的皇帝旨意的順從者，就是大興文字獄，摧殘了人才，從而禁錮了思想，嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。（3）對比隋唐與明清時期的科舉制的差別和隋唐與明清社會發展的差異，從中我們可以得到的結論是到了明清時期君主專制制度加強；我們不能實行文化專制，百家爭鳴。故答案為：（1）唐太宗（或李世民）增加考試科目；武則天開創殿試制度。改善了用人制度；促進了文學藝術的發展，非常繁盛。（2）選拔的是只會讀死書的皇帝旨意的順從者。文字獄。（3）到了明清時期君主專制制度加強，對人的束縛更加嚴格，要百花齊放，這樣文學藝術才能繁榮發展等【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記科舉制度的發展完善以及積極作用、八股取士與文字獄等知識。23．（6分）讀圖回答下列問題。（1）圖一中人物是誰？他的發明的最大作用是什么？（2）圖二中工具的發明與哪一活動有關？同時它的出現使這一活動得到了怎樣的發展。（3）圖三中的科技成果主要應用于哪個領域？它的出現帶來怎樣的后果。【分析】本題以三幅圖片材料為背景依托，主要考查了宋朝時期的科技成就以及作用，掌握相關基礎知識。【解答】（1）根據圖片結合所學知識可知，圖一中人物是畢昇，用活字排版印刷，又省時，對人類文明的發展產生了重大的影響。（2）根據圖二結合所學知識可知，圖二中工具羅盤的發明與航海活動有關，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。（3）根據圖三結合所學知識可知，圖三中的科技成果主要應用于軍事領域，對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響。故答案為：（1）畢昇；對人類文明的發展產生了重大影響（2）航海活動；大大促進了世界遠洋航海技術的發展。（3）軍事領域；對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響。【點評】本題