第第頁小學評選好少年的事跡材料（12篇）學校評比好少年的事跡材料1

于福盛是倪洼學校三班級的同學，他入學以來始終要求上進，在各個方面都特別突出，是個品學兼優的同學，始終擔當班級體育委員職務，年年被評為校“三好同學”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好伴侶好幫手。

在學校的關心和老師的關心下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面進展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：

一、學習刻苦成果突出

于福盛同學堅持用學問充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通，培育了一種樂觀主動的生活看法和頑強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前仔細預習，上課用心聽講，主動舉手發言，做作業一絲不茍，課后準時復習，成果均衡進展。當然，在刻苦學習的同時，他也非常注意體育熬煉，每天參與大課間活動，學校里組織的各種競賽也主動參與。周末里時常與同學結伴熬煉。由于只有強健的體魄才能爭當四好少年。

二、敬重師長團結同學

于福盛他性格開朗，老實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節省，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他敬重老師，團結同學，愛惜公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅主動完成老師交給的工作，而且能主動關心老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的寵愛。

作為一名少先隊員，他始終遵循從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。

對待同學，他從來都是盡心關心，關心同學，解答難題，關懷班組貧困同學，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、社會實踐奉獻愛心

于福盛同學對學校布置的各項任務都能主動仔細地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于福盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低班級同學眼中于福盛始終都是一個值得信任的伴侶和“無所不能”的大哥哥。有時低班級同學在放學時家長還沒有來接，他會主動地承當平安護送的任務。

總之，于福盛同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成果優異、工作杰出、綜合素養高，不愧為一名全面進展的好同學、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！

學校評比好少年的事跡材料2

我叫鄧江雨，2022年10月誕生，如今龍升學校曙光校區五班級〔1〕班學習，擔當班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀學校生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一每天健壯成長起來。五年來，我已經抱回家很多證書和獎狀：“優秀干部”、“五星級同學”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成果，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。

作為一名學校生，我具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地和善、極富憐憫心、樂于助人的好同學。作為班級的班長，我主動為同學們服務，對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐煩的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

生活中，我始終很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我全部。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經受風雨，怎能見彩虹”的道理。

學校評比好少年的事跡材料3

李莉同學入學以來始終特別要求上進，主動參與各項活動并取得了佳績，成果和力量突出，是個品學兼優的同學。李莉同學始終都很優秀，她全面進展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成果突出她用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通，從中獲益非淺。她堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，培育了一種樂觀主動的生活看法和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關心。

二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關懷同學，從來都是盡心關心身邊的每一個人，學習上關心同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作主動，富有熱忱剛進學校，李莉同學就擔當了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅主動完成老師交給的工作，而且能主動關心老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的寵愛。

四、全面進展，素養優良李莉同學在保證學習成果優秀的狀況下，還主動參與多種競賽，全面進展，開學初代表學校參與詩歌朗誦競賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿足的成果，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成果優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，

不懈努力。我們信任，李莉沐浴著絢爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，肯定會使她鍛造成祖國的有用之才。

學校評比好少年的事跡材料4

高華，倪洼學校二班級的同學。在班中擔當學習委員職務，開朗熱忱，樂于助人；學習優秀，愛好廣泛；孝敬父母，敬重長輩，是同學們的好伴侶，老師的好幫手。

在平常的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都仔細具體地為他們講解，直到他們弄懂為止。平常的班干部工作中，她能夠主動協作班長，同時在同學的學習中高華同學又是非常細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的緣由在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且常常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的暖和。一段時間后，這兩名同學的成果有了突飛猛進的進步，性格也開朗了很多，看到這樣的改變同學老師都感到無比欣慰，同學們都非常感謝她的關心，但高華說：這都是我應當做的，同學之間就應當相互關心。她常說：關心別人能使自己歡樂。她的確做到了。

以上就是高華同學的“主要事跡”介紹，特別瑣碎，特別日常化，特別不夠典型化，但是作為二班級的她的確做到了在家是個好孩子，在校是個好同學，在社會是個好公民，她的確應當稱為“四好少年”。

學校評比好少年的事跡材料5

張旭迪，今年十一歲，是圣水中心學校四班級的一名同學。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，喜愛集體，關懷同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

她有一顆真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，常常關心家人做一些力所能及的家務活，清掃衛生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節省的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優的好同學。

她刻苦學習，仔細聽老師講課，主動參加小組活動，大膽發言，學習成果優異，多次獲得學校嘉獎。對于困難同學，總是樂于伸出救援的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違背學校紀律的事情。她喜愛科學，愛做試驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她，一個全面進展，孝敬長輩，敬重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年。

學校評比好少年的事跡材料6

我是程可馨，在襟江學校曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由于品學兼優，多次受到學校的表彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業，常常和媽媽參與這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款建議后，我連忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽的一個同學不幸患上了白血病后，急忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關懷他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發生后，我主動發起并組織了班級和學校的“愛心募捐行動”，擔當了“愛心大使”，將愛的力氣傳遞;班上有同同學病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清晰，把他(她)教錯了，平常我都沒怎么復習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時被班上一些的同學誤會，在我背后指指教點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依舊關心他人。由于，我在最困難的時候也曾經得到過別人的關心，所以如今我也想通過自己的努力去關心那些更需要關心的人。

對于社會上的人，我總是盡力去關心，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，到處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好典范，同學們都喜愛和我交往。我會主動關心一些成果比較落后的同學，賜予他們信念及鼓舞，讓他們從今可以擺脫“我是一個壞同學，肯定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特殊強，任何事情不做則已，做則肯定盡力做好的同學。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節省的昵!襪子破了都不舍得扔，縫幾下連續穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。由于國家提倡節能減排，能不扔的就連續用吧。

我平常喜愛看書，而且愛觀看思索，并在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作力量也在無形中得到了熬煉，作文成果也大大提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜志上發表，并且有許多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發覺》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

除了寫作我還喜愛動手動腦，對任何事物都有股熱忱。一次在醫院里打點滴，病人特殊多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特殊忙，我想：若創造一個調整皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，靠著士氣和毅力，我最終搞成了“三通皮條”這項創造;冬天我看到患糖尿病的爺爺腳特殊簡單凍傷，于是我又動起腦筋，創造了“電熱鞋墊’’、這兩項創造分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。

在學校里我參與了養蠶科技小組，我預備了一本日記本，每天記錄和討論蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學校里認真觀看，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之后賜予了充分的確定，并由學校制作成畫板在全校展現，這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。

我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲哀，遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我，給我吃，給我穿，并供給我上學。自我讀書以來，我敬重老師，喜愛班級，關懷愛惜同學，學習成果突出，工作主動肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾宣誓，要真正做一名德智體全面進展的同學，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成果。

學校評比好少年的事跡材料7

洪帆，男，1997年4月誕生，金塔縣第三中學八班級(21)班同學。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長為一名品學兼優的好同學。

在家里，他是個敬重長輩，孝敬父母，自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和四周人的全都好評。他是老師眼中的好同學在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在學問的海洋里，他是一個歡樂的暢游者，培育了良好的學習習慣和自學力量，學習成果名列前茅，數次被表彰嘉獎。他敬重師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外虛心好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教導中，不斷塑造獨特鮮亮的自我。不管是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習典范。與同學相處中，他待人隨和，樂于關懷關心他人，擅長調解同學間的沖突，和同學在歡樂生活同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛惜，只要是集體活動都會有他歡樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承當。

他愛好廣泛，全面進展，在課余時間參與了音樂、繪畫特長班，并主動參加學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，便利同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的`圖書靜靜拿來供同學閱讀。班內的消遣器材缺乏，他毫不遲疑的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平常值日他總是搶著干，第一個開頭，最終一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶著下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位一般的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸實而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但清掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節儉，但關心別人時他又會很大方，四周鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，常常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不遲疑的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學身上表達了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想看法，表達了一名當代中同學的良好素養。在同學心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的典范，一名當之無愧的美德少年。

學校評比好少年的事跡材料8

李玫潔，女，1999.12誕生，是淮濱縣試驗學校六班級二班同學。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一每天健壯成長成一名品學兼優的學校生。在家里，她是個敬重長輩，孝敬父母，自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

幾年來，我以堅韌的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的勝利。但我深深明白，成果只能代表過去，我應當戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的熬煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。

如今，她正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的學問海洋中暢游。真誠地盼望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芳香怡人!愿她在抱負的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

不管酷熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行著自己對伙伴的關愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。2022年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經畢業，卻仍用不同的方式關懷著于春書，天使團隊這份愛在連續，天使團隊的精神依舊在校內傳播。

在家里，她敬重長輩，孝順父母。在每天的日程打算里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶談天。清掃衛生、整理房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己完成，今日的事今日做好，是她對自己的一慣要求。由于她家庭里布滿歡樂?、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在學問的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，不斷的學習和總結，培育了良好的學習習慣和自學力量。她敬重師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益飽滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛惜，只要是集體活動都會有她歡樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承當任務，同學之間的友情她會特殊珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習典范。李玫潔同學，愛好廣泛，全面進展。在課余時間參與了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并主動參加學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、唱歌、繪畫競賽中獲獎，還是校內廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的愛好和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活布滿了熱忱和自信，與同學們在相互關心中健壯成長。

在社會，她老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才能。如:宣揚“六城聯創”活動中推廣文明用語;參與“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶著特長班的小伴侶參與全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠意在行動中傳到達生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她主動呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平常攢的零花錢全部匯到災區，還帶著全班同學發起建議，爭取身邊的親人、同學和伴侶主動為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小伴侶共渡難關，她用一顆酷熱的心感動著身邊每一個人。

在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖贊揚，由于他在家里孝敬長輩，和諧鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫助，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他經常陪老人漫步?????談天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人快樂。平常他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，愛護父母，得到鄰里的由衷夸贊。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經受風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，美妙的明天。

從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地搖啊搖，笑啊笑。或許是親情使然，聰慧的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己悅耳的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學會了簡潔的唇語，逗媽媽快樂。

美好或許是心里的感動，美好或許是內心最簡潔的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉美好地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到或許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿意，一種美好。“爸爸的病一天沒有好，我就會始終捉下去!”小云寬一臉嚴厲?的告知我們。

學校評比好少年的事跡材料9

謝雨楠，女，2000年2月誕生，漢中市城固縣老莊鎮謝何學校同學(漢中市文明辦推舉)

2022年8月31日16時30分，不幸的事情降落在這個小女孩身上：其父謝小坤不幸從3米高的樓上滾下，當即消失胸部以下感覺障礙，雙下肢活動丟失，從今便始終臥床不起至今。媽媽和爸爸也離婚了，照看爸爸的責任就落到了奶奶和雨楠身上。雨楠每天晚上每隔2小時都要幫爸爸翻一次身，防止爸爸后背消失褥瘡。每天早上5點便起床給家人做早飯，然后才去上學。每天中午放學回家，第一件事也是幫爸爸翻身，好讓奶奶休息一下，然后去給爸爸端飯、喂飯，自己總是最終一個吃飯。

平日里，還要關心奶奶干農活。幫著奶奶拉車到田里去運麥子;插秧時幫奶奶到秧田里拔秧，到大田里插秧;地里的杏子成熟后，每天下午放學去幫奶奶摘杏子、運杏子;勞動完回家后，若天氣要有改變，提示奶奶用大棚塑料布將曬在院子里的麥子、油菜遮蓋好。像洗碗、洗鍋、洗衣服、清掃衛生等家務事更是習以為常。

今年文川鎮一年一度的二月二古會開頭了，周末，謝雨楠和同班同學相邀到文川街去趕會。爸爸給了她一點錢讓她吃好，但是她一點也沒有亂花，回來時給奶奶買了一頂草帽防曬，給爸爸買了幾斤蘋果和梨，而自己什么都沒買。謝雨楠小小年紀，在攀比成風的同學中，首先想到的是親人，其孝心可嘆、可佩。

去年，漢中義工協會城固分會會長在得知小雨楠的狀況后，特地組織人員到小雨楠家里進行了探訪和慰問，給小雨楠帶來了很多生活用品和學習用品，鼓舞小雨楠好好學習，不能由于爸爸得病而影響自己，反而自己要更、自強。

學校評比好少年的事跡材料10

李博涵，男孩，2022年12月誕生，是五河縣其次試驗學校六班級同學，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品行。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美妙。

在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球競賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場競賽失之交臂的競賽中，他在場外喊破了嗓子;在平常學習中，他主動要求與成果暫落后的同學同桌，一對一關心，好幾位同學在他的關心下同學成果蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼里，他還是個“潔癖”男，每次清掃衛生，他總要求最潔凈，見到校內里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衛士。

在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好同學。聽老師的話、按時完成老師布置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成果始終名列前茅。主動參與學校組織的各項義務勞動，主動參與多項讀書演講、愛護自然活動，2022年，參與省圖館舉辦的紀念抗日戰斗暨反法西斯戰斗70周年電子書競賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成果。主動參與社會公益活動，和大人一起，參與向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存幻想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣淺顯的書都制服過，如今正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物伴侶，身邊許多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個幻想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，根據自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、清掃衛生這些事，都不在話下;我還常常回老家，關心爺爺、奶奶干農活，從他們身上學習勤勞英勇和艱苦樸實的品質。

近兩年，李博涵先后獲得五河縣其次試驗學校五好少年、優秀少先隊員、“歡樂英語”口語競賽一等獎、合肥圖書館電子書競賽二等獎、手抄報競賽一等獎、校級書法競賽二等獎等榮譽和嘉獎，他的硬筆書法已到達八級，素描方面也成果突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭2022年被評省級書香家庭。

假如有機會，讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香，還有心靈暗香的陽光少年吧。

學校評比好少年的事跡材料11

周逸航同學是城西學校學校六(6)中隊的同學，現擔當學校少先隊大隊委員兼六(6)中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口贊揚。他主動向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優秀同學。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績

在老師和學校的細心培育下，周逸航同學漸漸懂得：只有努力學習、全面進展，長大以后才能成才，才能報效祖國。由于有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，他都立即攤開書本，認仔細真地完成當天的作業。遇有難題，他總是主動思索，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成果在班級里始終名列前茅，年年獲得校三好生的榮耀稱號;自四班級以來每年被評為區優秀少先隊員。他寫的作文多次被發表。面對成果，他從不傲慢，而是更加努力刻苦地學習。由于他知道，下一個目標在等著他。

二、老師的得力助手

周逸航在很小的時候，每天他所觀察的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們勞碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”靠著他的很強的組織力量，較好的語言表達力量，被班主任老師一眼相中，他從小到大始終擔當中隊委，他都主動幫助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，關心同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭毀滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成果始終良好。

三、同學學習的好典范

周逸航作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘同學的天職。他是個愛動腦子的同學，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且擅長總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，擅長敏捷把握學問，重視學問的遷移和各科間的融會貫穿，擅長由此及彼，舉一反三。進入高班級階段以來，每次考試，都取得了優異的成果，參與學校、區里的各科學問競賽，他都取得驕人的成果。他深知，學習不是一件簡單的事，只有付出艱辛苦動的人，才會有所收獲，才能取得勝利。

他在不斷提高自己學習成果的同時，還主動主動關心學習落后的同學。為了關心后進生解答疑難，他總是非常耐煩地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱關心下，各方面都有較大的進步。樂于助人是周逸航同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去關心同學補習。

總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫助。毛主席的那句“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”的名言深深影響著他，他始終說：“我就要做一輩子都做好事的人。”

四、全面進展的好同學

周逸航是一位品學兼優的好同學，他具有遠大的抱負和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船勝利返航后，更進一步增添了自己報效祖國的遠大抱負。他暗暗立志：將來肯定要做一個有益于社會的人。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜愛美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必需全面進展。他從不傲慢自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，周逸航同學正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力游覽。他用他的正直與和善為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用抱負和追求做筆，進取和奮勉為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖!

學校評比好少年的事跡材料12

魏龍，男，今年九歲，就讀于彬縣新民中心學校三班級。他喜愛集體、主動向上、品學兼優、樂于助人。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到如今他作業工整、能準時完成，成果優異，年年被評為三好同學。他喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的