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文檔簡介

第二章家庭社會學的主要理論第一節交換理論第二節符號互動理論第三節家庭發展理論第四節系統理論第五節沖突理論

第一節交換理論交換理論關注動機的研究。所謂動機就是促使人們行動的原因。交換理論常常解釋存在并持久的社會群體如家庭內部成員對個人利益的訴求。功利主義1.1假設：個人是真實的；預測及理解來自于對個體行為者動機的理解；行動者受個人利益所驅使；行動者是理性的；1.2概念回報及成本利潤或最大效用參照水平及可替代的參照水平理性交換和公平回報的一般化1.3命題行動者將選擇帶來最大利益的行為；行為者在沒有回報時將尋求成本最小；當眼前利益相同時，行為者將選擇在遠期帶來最大利益的行為；當遠期利益相同時，行為者將選擇在短期帶來最大利益的行為；1.4應用擇偶、婚姻、離婚、性行為的性別差異、第二節符號互動理論符號互動論認為，人的行動是有社會意義的，人們之間的互動是以各種各樣的符號為中介進行的，人們通過解釋代表行動者行動的符號所包含的意義而做出反應，從而實現他們之間的互動。符號互動理論強調社會是一種動態實體，是經由持續的溝通、互動過程形成的。符號互動論主張在與他人處于互動關系的個體的日常情境中研究人類群體生活。特別重視與強調事物的意義、符號在社會行為中的作用。

2.1假設

人的行為必須為行為者的意義所理解；

行為者定義背景和情境的意義；

個人都是有意識的；社會先于個人；

2.2概念

自我和意識社會化

角色

情境2.3主張自我的角色扮演質量積極影響自我對關系的滿意度；對角色期望的感知越清晰，角色扮演越成功；個人對所扮演的角色的期望越認同，角色緊張越少；個人角色越多樣化，個人對角色期望的認同越低；在角色扮演中感知的角色緊張越強，越不容易轉變到該角色，越容易向角色外轉變；

2.4應用在家庭研究中，符號互動理論注意研究家庭內部的互動關系。如：角色緊張與工作母親、家庭生活教育第三節家庭發展理論

家庭發展理論是將家庭視為一個整體，主張每一個家庭的發展是遵循著固定的、可預測的階段前進。3.1假設發展進程是不可避免的，并對理解家庭和重要；家庭可以在不同水平上被分析；所有的分析水平都將影響家庭；家庭是半封閉的或半滲透的；3.2概念家庭變遷和發展位置、規范和角色轉變發展任務變動和越軌3.3家庭生命周期及任務新婚期：發展相互滿足的婚姻生活、成為父母的適應、親屬網絡的適應育兒期：適應子女的出生及成長、發展家學齡前期：適應子女成長的需求學齡期：適應社區生活、鼓勵子女學習青少年時期：平衡子女的自由基責任、發展興趣空巢期：維護支持性家庭關系中年父母期：重建婚姻關系、維護親屬關系孤寂期：適應老年生活

3.4應用家庭壓力、家庭干預、家庭政策第四節家庭系統理論

家庭系

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