精品文檔-下載后可編輯年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（2）12022年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷（2）1

一、選擇題

1.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A．袒露心聲磕然長逝綠樹成蔭自作自受

B．汲汲可危鄭重其事再接再厲魚貫而出

C．小心翼翼搬弄是非聲名狼藉鬼鬼崇崇

D．幕天席地心魂俱靜起伏奔騰鬼斧神工

2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．偷卵捉雛（nuǎn）憂心忡沖（chōng）狡黠（xiá）暫時（zàn）

B．躑躅不前（zhízhú）黏稠(nián)蹂躪（lìn）憎恨（zèng）

C．秉燭夜游（bǐng）瞥見（piē）灼熱（zhuó）簇擁（cù）

D．屏息凝視（bǐn）面面相覷（qù）挫折（cuò）坎坷（kǎnkě）

3.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A．席卷全球的金融危機令各國政府恐慌不安，紛紛絞盡腦汁出手救市。

B．你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。

C．登高遠眺，青山如屏，綠色如帶，令人心曠神怡。

D．在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節目。

二、句子訓練

4.改寫句子

（1）他家的房間很小。

改成夸張句：____________________

（2）他在長長的塑膠跑道上盡力奔跑的姿勢吸引了許多同學贊賞的目光。

縮句：___________________

（3）誰都承認他是一位自學成才的工程師。

變為雙重否定句：___________________

（4）約翰對左眼失明的弟弟布朗說：“剛才我努力瞇緊左眼，很吃力，所以沒瞄準。你比我有優勢，因為上帝替你蒙上了左眼，你可以心無旁騖，專心瞄準目標。”

變為轉述句：_______________________

三、修改病句

5.用修改符號修改下列句子：

(1)在這次集體讀書活動中，二班同學發揚了團結互助，獲得了校領導和老師的一致好評。

(2)同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

(3)為防止安全事故不再發生，我們必須嚴格遵守校規校級。

(4)我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有認真審題。

四、選擇題

6.把下列四個句子依次填入語段的橫線處，恰當的一項是（）

（），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天、飛流激湍；（），你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞、春水潺潺；（），你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；（），你盡可淺酌慢飲，細品舌尖的甘苦、鼻端的幽芳。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園②文學是一首清脆圓潤的古曲

③文學是一幅意境高遠的中國畫④文學是一杯回味無窮的茗茶

A．①③④②

B．④③②①

C．③②①④

D．②①③④

7.下列說法不符合文意的一項是（）

A．老舍養花的樂趣是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香。既須勞動，又長見識。

B．《矛與盾》揭示了言論或行為互相抵觸的現象，《鷸蚌相爭》是指為了保護某方面的利益而失去其他利益。

C．《江畔獨步尋花》中，“滿”“壓”二字直接寫出了花的繁盛；“留連”一詞從側面寫出花的繁盛，賦予蝴蝶以人的情感，有舍不得離開、留戀之意。

D．《四時田園雜興》（其一）贊頌初夏時節農民休閑自得的勞動生活。（其二）描繪了仲夏江南的田園景色，“惟有蜻蜓蝴蝶飛”襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。

8.請選出全是《水滸傳》中的人物故事的一項（）

A．三英戰呂布轅門射戟

B．煮酒論英雄揮淚斬馬謖

C．溫酒斬華雄刮骨療傷

D．大鬧五臺山拳打鎮關西

五、填空題

9.請猜出下列詩中涉及的人物。

A．此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

B．沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

C．功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

D．寄書元有雁，食雪不離羊。施盡風霜節，心懸日月光。

A．____________________B．_______________________C．_____________________D．__________________

10.中國傳統節日有：1春節2端午節3清明節4重陽節5中秋節6臘八節等，

請將它們按時間排序____________________________，并從中秋節和重陽節中任選一種，完成填空。

我選_____，相關習俗：_______________________。與此節日相關的詩

________________________________________________。（上下兩句）

11.語言積累

①當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句

___________________________________________________________________________

②、我們常用“___________________________，

_______________________________”來贊美老師的奉獻精神。

③、《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學習新知識才能達到新境界的兩句詩是：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

④、杜甫的哪兩句詩是形容老師默默無聞的培育：

________________________________________________________________

⑤、古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如

_________________________________________________________________

12.根據括號中的提示填空。

①.張奶奶的孫子考上了理想的重點中學，她的病也好了許多，氣色也逐漸好了起來，這真是_______________________________________________________________________(填諺語)

②.在平時的學習中，有些同學只顧埋頭苦學，雖滿腹學問，但不會表達，這真是

______________________________________________________________________（歇后語）

③有的時候看似壞的事情可以引出好的結果，有的時候看似好的事情也可以引出壞的結果。正如老子所說“_________________________________________________________,___________________________________”

六、文言文閱讀

閱讀

文言文王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見.安陰韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。13．解釋句中加點的詞。

（1）竊入學舍。________（2）聽己，輒默記。_________

（3）父怒撻之（）（4）學遂為通儒（）

14．翻譯句子。

①執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。

_________________________________________________

②兒癡如此，曷不聽其所為？

_________________________________________________

15．從本文來看，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是什么？

_________________________________________________

七、現代文閱讀

現代文閱讀輕輕掩門的一聲清響①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。）②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。⑤漸漸地，我學會在那響聲中讀人。⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。）⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在于如此不經意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。）16．第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如“（）”這個動詞以及“（）”這個比喻就形象地表現了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對孩子的（），也可以感受到孩子對父親的（）。

17．第⑤段中說“我學會在那響聲中讀人”，請從文中概括出所“讀”到的內容。

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18．請聯系上文內容，說說你對第⑨段劃線語句的理解。

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19．文中⑦段劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。

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20．試簡要概括本文第⑤～⑧段的主要內容。

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21．雖然關門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個人的人品，了解一個人的性格。從如下幾種關門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？

（1）離開時將門輕輕一合，發出一聲清響：

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（2）離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上：

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（3）離開時“砰”地一聲關上，發出巨響：

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22．本文反映了父子之間濃濃的親情，選取了不同時期的哪幾件事來表現這種情感？_______________________________

23．有人認為本文主要的筆墨是寫“關門”，而第⑧段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個觀點嗎？請說說你的看法和理由。

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八、書面表達

24.作