第第頁老師崗前培訓(xùn)總結(jié)老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文1通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)得到老師這一職業(yè)的特別性、本身的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學(xué)們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研討，為教育事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)本身的一份氣力。授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)得：首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的緊要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里重要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本領(lǐng)，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，老師和同學(xué)之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最后，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以予以適時(shí)的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的緊要性。其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里重要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格氣力是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本領(lǐng)，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，老師和同學(xué)之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最后，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以予以適時(shí)的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引本身的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據(jù)本身的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，通過聽課、評(píng)課的引導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。通過專家們的引導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待同學(xué)與管理班級(jí)。一些實(shí)在的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升本身的感悟本領(lǐng)。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思本身，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，老師所敘述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的'全部新老師必需好好地汲取和接受三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充分了信念和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中，老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)本身是一種激勵(lì)。激勵(lì)新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；激勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)得社會(huì)、認(rèn)得本身的角色。要在老師這一行業(yè)獲得成就，本身首先要酷愛這個(gè)職業(yè)，酷愛同學(xué)，酷愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高本身。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進(jìn)展，不斷去思考適合本身同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最后自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。四、我的行動(dòng)指南通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了本身的方向，并且有了日后工作的指南針。1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)察看、討論、思考，處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的引導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升本身，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3、酷愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實(shí)意，掛念珍惜同學(xué)，體諒與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是愛他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待同學(xué)，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教老師和同學(xué)涯中，我將本著對(duì)同學(xué)對(duì)職業(yè)的酷愛，堅(jiān)決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高本身的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于本身的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。學(xué)校是一個(gè)大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培育良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成本身的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作本身的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文2縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新聘請(qǐng)老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)重要實(shí)行集中培訓(xùn)、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的老師、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉、學(xué)校安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。回校后我依據(jù)自身實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，刻苦研討教材，積極認(rèn)真聽課，針對(duì)教學(xué)中的困惑請(qǐng)教，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老老師“結(jié)對(duì)子”，進(jìn)行對(duì)新老師的幫扶活動(dòng)；新課程背景下新老師的角色變化、新課程理念下的課堂教學(xué)、新聘老師成長(zhǎng)閱歷介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，通過培訓(xùn)，使我受益匪淺。一、在培訓(xùn)中認(rèn)得：對(duì)新課程背景下老師職業(yè)有了更深認(rèn)得培訓(xùn)中很多老師都談到了老師職業(yè)道德、老師肩負(fù)的重任。這使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)得。首先，老師是文化學(xué)習(xí)者、傳遞者。“學(xué)高為師”要求我們老師不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬學(xué)問視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”的“師者”。其次，老師是示范者、引路者。“身正為范”說的就是老師的榜樣氣力。同學(xué)都有向師性，老師要嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，真正成為青少年同學(xué)的引路人。第三，老師是組織者、管理者。老師要有較強(qiáng)的組織、管理協(xié)調(diào)本領(lǐng)，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是良師益友。“沒有愛，就沒有教育”，作為一名老師，要富有愛心，掛念珍惜全體同學(xué)，公正對(duì)待同學(xué)，嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺、挖苦同學(xué)、鄙視同學(xué)。最后，老師是同學(xué)的`心理輔導(dǎo)者。老師必需深諳教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，對(duì)青少年同學(xué)顯現(xiàn)的心理問題予以適時(shí)的幫忙和排解，培育同學(xué)健康理品質(zhì)。二、在培訓(xùn)中提升：培訓(xùn)為我的實(shí)際工作供給了很多方法和策略在此次培訓(xùn)中，縣資源中心布置了幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老師依據(jù)本身的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到做一名反思性老師問題上，全國(guó)知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強(qiáng)調(diào)要老師在反思中成長(zhǎng)，要不停地實(shí)踐、思考、寫作、讀書，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的隨時(shí)記錄下來。不斷的超越自我，告誡我們不要重復(fù)別人，不重復(fù)本身，只有不斷從實(shí)踐中、從困惑中、從同學(xué)中、從寫作中吸取教育智慧；在談到面對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問題上，各位老師都提到了很緊要的一點(diǎn)就是敬重信任同學(xué)，和學(xué)困生之間建立情感，對(duì)于學(xué)困生的錯(cuò)誤要持寬容態(tài)度，允許顯現(xiàn)反復(fù)，在集體中教育等等；在教學(xué)常規(guī)方面，資源中心的漆德釗老師和陳紹國(guó)老師給我們實(shí)在講解了如何認(rèn)得備課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、考試的組織和命題、上課的基本要求和方法、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等。這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所敘述的方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。三、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新老師培訓(xùn)。這次是學(xué)習(xí)、是提高，是鞭策，更是鼓舞，使我對(duì)將來的工作充分了信念和動(dòng)力。或許，對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過這次培訓(xùn)，豐富了教學(xué)理論，引導(dǎo)了教學(xué)方向，積累了專業(yè)學(xué)問。各位專家的講解如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。同時(shí)通過培訓(xùn)感到本身還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。最后，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo)、新老師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們，感謝你們?yōu)槲覀儾贾昧松羁躺鷦?dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，我必將以最飽滿的熱誠(chéng)投入到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷充實(shí)本身、超越自我、樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文3崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于在很多學(xué)校顯現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語老師不多，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師的崗位培訓(xùn)恰好給我們制造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)中老師組織我們呈現(xiàn)我們本身的課堂，使我們有了磨練本身的舞臺(tái)。通過課堂呈現(xiàn)，使在教學(xué)中的不足能夠適時(shí)被發(fā)覺，通過學(xué)員們的提出進(jìn)行改正，不斷提高。通過課堂呈現(xiàn)，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，老師讓我們相互評(píng)課，相互交流看法，這樣既提高了我們的評(píng)課水平，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)。如，某學(xué)員的語音滲透教學(xué)，她那有趣味，新奇的語音滲透練習(xí)設(shè)計(jì)，既提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好又使同學(xué)對(duì)英語單詞音、形的聯(lián)系提高了認(rèn)得，教給了同學(xué)記憶單詞的方法。引導(dǎo)著我的教學(xué)。再如，某學(xué)員的英語仿照秀游戲，對(duì)同學(xué)語音、語調(diào)方面的把握很有幫忙。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新奇、有趣味的游戲，都對(duì)我的平常教學(xué)供給了很大的幫忙。通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語老師專業(yè)素養(yǎng)提升和英語課堂細(xì)節(jié)處進(jìn)的.陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。我信任，在這短短的七天時(shí)間里，吃苦奉獻(xiàn)、拼搏爭(zhēng)先的陜鐵院精神，深深地打動(dòng)了接受培訓(xùn)的每一個(gè)人，我從內(nèi)心深處為蒸蒸日上的陜鐵院感到自負(fù)，并為能成為陜鐵院的一份子而感到驕傲。在開辦儀式上，通過xx院長(zhǎng)的介紹我知道，陜鐵院是和蓬勃進(jìn)展的中國(guó)鐵路事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。學(xué)院依托鐵路辦專業(yè)，圍繞鐵路謀進(jìn)展，尤其在改制升格為大專以后，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過參加全國(guó)學(xué)術(shù)和技能培訓(xùn)班，在與知名企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，陜鐵院的教學(xué)、管理和機(jī)制等方面有了質(zhì)的飛躍。在申報(bào)課題、精品課程等方面，有了標(biāo)志性的成果，同學(xué)素養(yǎng)不斷提高，受到用人單位和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率連年取得佳績(jī)，在同行中首屈一指，在陜西省同類院校中名列前茅，陜鐵院的鐵軍稱號(hào)已在全國(guó)打響。9號(hào)10號(hào)兩天，我們?nèi)啃逻M(jìn)人員來到西岳素養(yǎng)拓展中心。這里芳草萋萋，這里綠樹成蔭，美妙靜雅的環(huán)境，讓初到那里的我們都欣喜不已。也就是從踏進(jìn)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練大營(yíng)的那一刻，團(tuán)隊(duì)二字便深深地烙進(jìn)了我們的精髓里。起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、想隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、安全總監(jiān)、宣揚(yáng)總監(jiān)等人員逐一確定，一個(gè)嶄新的團(tuán)體就這么誕生了。陽光打在16張青春洋溢的臉上，一切都顯得熱誠(chéng)而美好。在我們還沒有感受完新環(huán)境帶來的欣喜時(shí)，殘酷的訓(xùn)練也打開了。第一項(xiàng)高空項(xiàng)目斷橋，幾乎每個(gè)人剛走上去心理都沒有底。9米的高臺(tái)，好像有著萬丈深淵的距離。隊(duì)長(zhǎng)組織人員，安保、維持秩序，每一個(gè)人都當(dāng)心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴認(rèn)真地記錄著每個(gè)人的成績(jī)。成績(jī)?cè)跐u漸刷新，后面的同志漸漸有了自信，我們漸漸松了一口氣。輪到鞠興華老師，她好像有些緊張，腳抖得太厲害了，幫我拉下繩子。鞠興華在斷橋上停留的時(shí)間越來越久，我們下面的每一個(gè)人都替她捏了把汗，她能否挺過這一關(guān)呢？加油的聲音越來越大，她最后鼓起勇氣，以12分04秒的成績(jī)完成了這項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)完成后，大家坐在一起討論，先完成挑戰(zhàn)者的閱歷共享，正面積極的激勵(lì)是大家總結(jié)出的最后戰(zhàn)勝困難、完成挑戰(zhàn)的法寶。有了這次挑戰(zhàn)項(xiàng)目成功的寶貴閱歷，大家也都底氣十足。就我個(gè)人而言，我對(duì)高度有著極大的畏懼。第一眼看到9米高的拓展設(shè)施，心立刻涼了下來。但是看到同伴一個(gè)比一個(gè)英勇，都順當(dāng)?shù)赝瓿闪颂魬?zhàn)任務(wù)，本身也有了信念。當(dāng)顫巍巍的雙腿踩在9米高的斷橋上，極目遠(yuǎn)眺，茫茫白云與遠(yuǎn)處連綿青山相互環(huán)繞，湛藍(lán)的天空如海水般清亮透亮。戰(zhàn)勝了高度的畏懼，便能收獲平常收獲不到的美。心里想著這些，聽到下面的伙伴給本身加油，膽子大了起來，鼓起勇氣跨過了最關(guān)鍵的一步。我總結(jié)說，斷橋項(xiàng)目是讓英勇者更英勇，讓沒有自信或信念不足的人樹立信念的項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，讓我更加信任一件事情，凡事不要輕易否定本身，人的潛能是無限的，在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)信本身挺一挺，總會(huì)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^考驗(yàn)。素養(yǎng)拓展第二天一大早，我們的團(tuán)隊(duì)就面臨一個(gè)大考驗(yàn)。雙人繩索，同樣9米高空作業(yè)，兩個(gè)人依靠手臂相互扶持和頭頂懸垂的繩索牽拉達(dá)到盡頭。這個(gè)項(xiàng)目難度較斷橋更大，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求更高，教官、參加者和下面的兩組安保人員，三方必需緊密聯(lián)合起來。中心有一點(diǎn)失誤，都有可能造成巨大損害。老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文4回想六天的學(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)學(xué)問、新的思維方法，尤其是英語聽力、口語得語法對(duì)于英語學(xué)習(xí)的緊要性是眾所周知的。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語句的把握和運(yùn)用上，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)。可英語老師不得不面對(duì)的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實(shí)上是無法避開的，而且教學(xué)語法相對(duì)而言又是比較令小學(xué)老師們?cè)值摹Ｈ绾问雇瑢W(xué)在學(xué)習(xí)英語語法時(shí)變被動(dòng)為自動(dòng)，又避開枯燥乏味，我想發(fā)覺語法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法：1、依據(jù)心理學(xué)理論，愛好是兒童進(jìn)行活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α和膼酆每偸呛鸵恍┓e極、確定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在肯定活動(dòng)內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和制造的欲望。有了愛好，兒童就會(huì)自動(dòng)地、自發(fā)地參加到教學(xué)過程中來，在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)自我、完善自我。因此，在英語的教學(xué)中，采納直觀教具、簡(jiǎn)筆畫、游戲、全身性的反應(yīng)活動(dòng)、都能引起同學(xué)對(duì)語言本身的愛好，并能幫忙他們加深理解，加深記憶。例如：在教食物時(shí)有很多的單詞，假如靠單純的記憶的話，會(huì)顯的`很枯燥，印象也不深刻，而采納了直觀教具，像照片，實(shí)物，不僅使同學(xué)記憶深刻，也使課堂氣氛活躍，同學(xué)也樂意接受。又如：在教culour時(shí)，在課堂上采納互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓大家相互介紹各自衣裳的顏色，有時(shí)，會(huì)鬧出笑話，隨后大家一起矯正，這樣學(xué)習(xí)，同學(xué)感到很歡樂，同時(shí)，也覺得印象特別深刻。2、重視與同學(xué)的交流，開展以同學(xué)為中心的互動(dòng)式教學(xué)。參加本次培訓(xùn)的老師都是來自各個(gè)學(xué)校的骨干老師，他們都擁有豐富的教學(xué)閱歷，我身為一名年青老師，能與他們同窗學(xué)習(xí)，覺得非常榮幸。在這次培訓(xùn)過程中，我們相互共享本身的教學(xué)閱歷。我們一致認(rèn)為在英語教學(xué)中，應(yīng)重視與同學(xué)的交流，開展以同學(xué)為中心的互動(dòng)式教學(xué)，才能真正達(dá)到新課改的要求，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。老師崗前培訓(xùn)總結(jié)范文5榜樣的氣力總是巨大的，而臨沂一中有很多優(yōu)秀青年老師，他們?cè)?年的耕耘后獲得了極大的成功，并且積攢了很多教育教學(xué)的技巧，8月21日上午，老師崗前培訓(xùn)的第五天，在龐爾國(guó)書記的主持下，學(xué)校給這些青年老師搭建了這樣一個(gè)共享的平臺(tái)，將技巧和閱歷傳授給新老師。張雪迪老師作為一名成功的青年英語老師兼班主任，從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名