精美的報刊教案教者：第二課精美的報刊教學目的：1、知識目的：通過學習理解報刊的知識，使學生掌握壁報的設計及制作的措施。2、能力目的：使學生明確壁報編排設計的意義和作用，引起其設計實踐的愛好和愿望。發展學生的形象思維，使學生充足體會美術與自己的學習、生活息息有關。3、情感目的：通過報刊設計制作的學習，培養其熱愛校園文化生活的情感和同學之間良好合作的精神。教學重點：掌握壁報設計的基本知識、技巧、措施教學難點：壁報版面設計創意課前準備：教師準備教具：自制PPT課件，報刊圖片，多媒體教學系統。學生準備學具：搜集各類信息資料、紙、鉛筆、水彩筆等用品。重要教學措施：欣賞、多媒體、探究、設計教學過程：一、情境導入：1、提問“同學們誰有辦過班級里的黑板報？”“同學們自己喜歡的報刊是？為何喜歡？它吸引你的地方是什么？”學生回答師：今天就讓我們來一起學習精美的報刊（PPT課件）二、新授：1、多媒體播放欣賞多種壁報引導學生分組討論：什么是壁報?為何要辦壁報(意義何在？)壁報在校園文化生活中的作用是什么?2、師生共同歸納以上問題的答案：壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體，它是用圖文并茂的藝術形式展現。辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學文化知識，豐富信息范圍，擴大信息量。辦壁報的活動過程，可使我們學會搜集和整頓信息，學會將信息以藝術的形式傳達出來，并可通過大家的互相合作，加強團結，增進友誼。3、引導學生討論回答：什么是版式？（看書本25頁）師：是在一種版面空間里，遵照美的形式法則，將與主題有關的文字、圖形、色彩視覺元素進行有機的排列組合，使其產生感官上的美感。4、（播放PPT課件）版式設計波及的范圍有哪些？引導學生回答師：報紙、網頁、招貼畫、掛歷、宣傳展板、唱片、宣傳冊、黑板報等（多媒體播放圖片更直觀，調動學生積極性）5、指導學生進行版面設計練習。指導要點：(1)壁報版面設計遵照的原則——①對稱與均衡（均衡的形態設計讓人產生視覺與心理上的寧靜友好之美，對稱圖形具有單純、簡潔的美感，兩者有機結合起來）如圖②變異與秩序（變異是規律的突破，是一種在整體效果中的局部突變，使整個版面最具動感，引人關注的焦點，秩序是一種組織美的編排，能體現版面的科學性和條理性，秩序中不能沒有變異）如圖③比例與分割（將要素和內容合理的分割布置，讓我們在視覺中更清晰，易于閱讀）如圖④對比與調和（對比是差異性的強調，對比的原因存在于相似或不一樣的性質之間，調和指適合、舒適、安定、統一，對比和調和是相輔相成的）如圖⑤節奏與韻律（節奏與韻律來自音樂的概念，節奏是按照一定的條理秩序，反復持續地排列，節奏在視覺中是通過線條、形體、色彩、方向等原因有規律地運動變化而引起人的心理感受，節奏是單調的反復，韻律是富于變化的節奏，反復與交替增強版面感染力）如圖師：版面設計要遵照對比與調和、變化與統一的形式美法則和形式服從內容、局部服從整體的原則，合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫的位置，到達主題鮮明，重點突出，布局合理，塊面清晰的基本規定。（2）壁報版面的若干構成要素——版面是刊名、報頭、欄目、題花、文章、插圖等多種要素有機結合的綜合體。（3）壁報版面設計的基本環節：引導學生學習確定刊名及其位置（刊名起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反應壁報的重要思想。刊名要獲得有積極、健康、富故意義。如圖確定報頭的位置（由圖案或畫面和刊名構成。文字上由報頭名稱、日期等構成。）如圖確定欄目的數量和形式，制定各欄目的塊面空間（標題是版面的眼睛，最引人注目。標題與正文內容比較要有：顏色的變化；字號、字體的變化；⑶位置的變化。）如圖安排文章、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積（正文的字體要清晰、美觀大方，字行間要整潔，字體不適宜太小，忌潦草、錯字。）如圖根據剩余空間，安排設計尾花和其他美化妝飾。調整整體效果完畢。三、引導學生互相交流、整頓搜集到的資料，分組探討，合作設計一份壁報1、首先討論確定壁報的主題。兩種確定主題的方式：(1)先討論確定一種主題，再根據這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料；(2)先整頓、分析信息資料，加以分類集中，從各類信息資料所反應的眾多主題中選擇一種符合規定的、有特