第10頁共10頁幼兒園中班?體育活動方?案常用版?寒冷的冬天?，有的幼兒?小手都不愿?意伸出來，?還有的幼兒?根本不愿意?參加運動。?玩雪卻是幼?兒喜歡參加?的一項運動?，以解放軍?戰士的游戲?引導幼兒參?與運動，可?以讓幼兒鍛?煉身體的同?時，愉悅心?情。《綱要?》指出“樂?意參加體育?活動，發展?走、跑、跳?、鉆、攀爬?等動作”，?而通過“玩?雪球”這一?堂課，可以?促進幼兒多?方面動作的?發展?；?動目標：?1、會用多?種方法玩雪?球，提高躲?閃，拋接能?力，鍛煉臂?力。2、?體驗冬季運?動的快樂，?不怕冷，能?勇敢的參加?冬季體育活?動。重點?：體驗冬季?運動的快樂?，能勇敢的?參與體育運?動難點：?用多種方法?玩雪球活?動準備：?1、在日常?生活中，幼?兒用廢紙。?2、活動?前幼兒換上?合適的衣服?和鞋子。?活動過程：?一、小小?解放軍天?氣好冷，天?空中飄著大?雪。我們英?勇的解放軍?戰士們不怕?冷!今天接?到上峰的命?令，前方有?敵情，要我?們一起去殲?滅敵軍。?二、準備運?動1、一?起來跟著音?樂做做做準?備運動，?爬雪山，過?草地，雪花?飄、滑雪、?打雪仗等動?作。2、?滾雪球，?敵人就要來?了，我們準?備一些打仗?的雪球吧!?教師和幼?兒一起用廢?報紙制作雪?球。三、?練一練，打?響沖鋒號?(一)、集?體活動敵?人來了，我?們一起攻打?敵人吧!?1、打雪仗?：把幼兒分?成紅、黃兩?隊，相距5?—____?米，面對面?站好，互相?投雪球;?2、踢雪球?：看誰能把?雪球踢到敵?人的腳部。?(二)、?自由活動?敵人被我們?打退了，大?家一起來慶?祝一下吧!?幼兒選擇?自己喜歡的?方式玩雪球?，可以找伙?伴拋接雪球?也可以自己?仍自己接球?玩。提醒?幼兒注意安?全，拋雪球?的時候要拋?在小朋友的?腿部以下，?以免發生意?外。四、?放松運動，?結束活動。?大家一起?聽著音樂放?松一下吧!?設計意圖?：以小小?解放軍的形?式，引起幼?兒對活動興?趣。讓幼兒?更加勇敢的?參與到活動?中來。做?一些有趣的?動作，做熱?身運動，為?下一環節做?準備。利用?廢紙做雪球?，為打跑“?敵人”做準?備。這一部?分有點難度?，教師要講?解好。以?多種方式練?習基本技能?，使幼兒在?游戲中獲得?鍛煉。讓?幼兒在輕松?的音樂中作?放松運動，?結束活動。?幼兒園中?班體育活動?方案常用版?（二）活?動目標1?.會聽信號?做蹲、蜷縮?、自轉和站?立不動的動?作。2.?鍛煉幼兒迅?速反應的能?力?；顒?過程1.?教師講解游?戲的玩法和?要求。(?1)幼兒兩?臂側平舉，?或兩手叉腰?，在原地旋?轉，邊轉邊?念兒歌“迷?迷轉，迷迷?轉，大風吹?來快快站。?”當念到“?站”字時，?幼兒馬上停?止旋轉。幼?兒自己反復?練習。(?2)游戲開?始，幼兒四?散站立，教?師發出指令?，全體幼兒?同時開始念?兒歌邊做迷?迷轉動作，?當念到“站?”字時，教?師發出信號?“小皮球”?，幼兒馬上?蹲下，縮成?皮球狀。教?師說“轉”?，幼兒又邊?念兒歌邊做?迷迷轉動作?，聽到教師?發出“小木?偶”的信號?，幼兒立即?站好，絲毫?不動。游戲?反復進行。?2.根據?幼兒能力教?師可增加活?動的項目。?(1)引?導幼兒不斷?變換旋轉方?向。(2?)教師發出?的信號還可?以多樣化，?如“小鴨子?”“不倒翁?”“小鳥飛?”等，幼兒?依據信號創?造性地做模?仿動作。?(3)幼兒?可在一定范?圍內嘗試蒙?眼、閉眼旋?轉，停止后?誰離開范圍?距離最近誰?為勝者。?幼兒園中班?體育活動方?案常用版（?三）游戲?目標：1?、幼兒通過?游戲探索妙?妙糖果的多?種玩法，體?驗與同伴合?作的樂趣。?2、通過?推、走、跑?、跳等動作?的練習，發?展幼兒動作?的靈敏性和?協調性。?3、通過游?戲發展幼兒?思維的靈活?性，培養集?體意識和關?心他人的良?好品質。?游戲準備：?糖果布袋、?音樂。游?戲過程：?1、出示糖?果，引起幼?兒興趣。?小朋友看這?是什么?(?出示糖果)?這就是“神?奇的妙妙糖?果”，你們?每個人都有?一個，快去?選自己喜歡?的顏色吧。?2、幼兒?聽音樂和妙?妙糖果跳舞?。讓我們?和妙妙糖果?一起跳一支?舞吧。3?、幼兒探索?妙妙糖果的?不同玩法。?①自由探?索玩法。?妙妙糖果最?喜歡和小朋?友做游戲了?，因為每次?游戲時小朋?友都會給他?取許多好聽?的小名，你?可以和它一?邊玩一邊想?它的小名。?②個別幼?兒示范玩法?，并給妙妙?糖果起小名?。你和妙?妙糖果怎么?玩的?給他?起的什么小?名呢?③?幼兒相互學?習妙妙糖果?的不同玩法?。4、分?組探索合作?游戲：運送?妙妙糖果。?①幼兒分?組討論：每?組選一種運?送妙妙糖果?的方法。?②幼兒分組?練習運送妙?妙糖果。?③游戲：運?送妙妙糖果?。(可交換?玩法再次比?賽，)5?、集體游戲?：給災區小?朋友送糖果?。①在四?川汶川發生?什么事?大?地震給大家?帶來了什么?災難?大家?是怎樣幫助?他們的??②我們把“?神奇的妙妙?糖果”送給?災區的小朋?友好嗎??③用“膠膠?糖”快速變?成一列火車?，開往災區?，途中用壓?路糖走過碎?石路，用跳?跳糖跳過山?坡。點評?：本次體?育游戲的教?具采用幼兒?最喜歡的糖?果形式出現?，引起了幼?兒的興趣，?充分調動了?幼兒參與游?戲的積極性?，又采用一?物多玩的游?戲方式貫穿?整個游戲活?動，讓幼兒?自由探索妙?妙糖果的多?種玩法，發?展了幼兒思?維的靈活性?及與他人合?作的能力。?整個游戲環?節設計緊湊?合理，環環?相扣，由易?到難。游戲?以給糖果起?小名的方式?讓幼兒能夠?用語言表達?自己的想法?，學會與小?伙伴分享自?己的喜悅。?在整個游?戲活動中，?教師的語言?親切流暢，?教態自然大?方，和藹可?親，能夠根?據每個環節?的需要時而?溫柔，時而?活潑。在幼?兒分組合作?運送妙妙糖?果中，教師?進行了有針?對性的指導?，注意個體?差異，始終?鼓勵每位幼?兒，并對于?個別能力較?弱但對比賽?堅持到底的?幼兒及時表?揚，培養了?他們持之以?恒的體育精?神。游戲?能夠通過簡?單的教具引?發幼兒多種?動作的練習?，從而較好?的發展了幼?兒身體的靈?敏性和協調?性?；顒釉O?計的各個環?節更是動靜?交替，符合?幼兒身體運?動的規律，?促進幼兒身?體素質在原?有水平上獲?得發展與提?高。在最后?的環節設計?能夠結合實?際，通過給?災區的小朋?友送糖果，?對幼兒進行?情感教育，?培養幼兒關?心他人的良?好品質。我?認為此課達?到了教學目?標的要求，?教師本人自?身素質也很?高，師生互?動很好。?幼兒園中班?體育活動方?案常用版（?四）設計?意圖：蛙?跳高手是一?節讓幼兒嘗?試各種跳躍?動作，練習?跳躍觸物的?活動。目標?是讓孩子發?展跳躍能力?。平時孩子?也喜歡模仿?青蛙進行跳?躍，青蛙吃?蟲子的情境?更是激起了?孩子的興趣?，與蕭江當?地和幼兒園?的特色課程?—塑編藝術?相結合，就?地取材，制?作“荷葉”?，增加孩子?的學習興趣?。孩子通過?左腳單腳跳?、右腳單腳?跳、原地縱?跳觸物、雙?腳往上手叉?腰跳、雙腳?并攏往前跳?等跳躍方法?，能在保持?身體平衡的?情況下增強?跳躍能力。?活動目標?:1.嘗?試各種跳躍?動作，練習?縱跳觸物。?2.發展?跳躍能力。?活動重點?:嘗試各?種跳躍動作?，練習跳得?遠，跳得高?，縱跳觸物??；顒与y?點:按原?地縱跳觸物?的動作要領?練習?；?動準備:?1.塑編袋?做成的荷葉?與幼兒人數?相同。2?.三個大呼?啦圈上懸掛?夾子若干個?，夾上的小?條廣告紙表?示“小蟲”?(“小蟲”?要多于幼兒?人數);也?可用長繩懸?掛“小蟲”?(分___?_處)。?3.小青蛙?角色一個、?立體大骰子?一個，每一?面上都有簡?筆畫的跳躍?動作、若干?五角星。?4.出場熱?身、活動探?索、放松音?樂各一段。?活動過程?:一、小?青蛙學本領?。1.出?示小青蛙角?色出場：播?放《我是一?只小青蛙》?跳荷葉進場?。2.小?青蛙要學習?跳躍的本領?啦，先要做?做準備動作?：轉腳腕、?手腕，屈膝?蹲，原地跳?躍等。3?.跳躍大骰?子：今天小?青蛙要學很?多跳躍的本?領。請小朋?友猜猜上面?是些什么跳?躍動作??4.教師隨?機扔出骰子?，根據骰子?上呈現的動?作，幼兒練?習各種跳躍?動作。二?、蛙跳高手?：跳得遠。?1.自由?探索怎樣跳?得遠。(音?樂)2.?討論怎樣才?能跳得遠，?幼兒介紹經?驗，請個別?示范，得出?要領：微微?屈膝，擺臂?，雙腳用力?蹬地往前跳?。(注意：?落下地時，?注意腳尖先?落地。)?3.站成一?排，比賽跳?得遠。4?.小青蛙跳?荷葉。三?、蛙跳高手?：跳得高。?1.小青?蛙苦練跳躍?本領是為了?干什么呢??抓害蟲除了?跳的遠還要?什么本領呢??自由探索?怎樣才能跳?得高。(夠?得著的道具?)2.請?跳得高的幼?兒介紹經驗?并示范，微?微屈膝，擺?臂，雙腳用?力蹬地往上?前跳。(注?意：落下地?時，注意腳?尖先落地。?)四、游?戲：青蛙捉?蟲1.小?青蛙學了那?么多的本領?，要去完成?它的使命了?，那就是保?護莊家，捉?害蟲!教師?帶領幼兒來?到用荷葉、?呼啦圈布置?成的小河、?“田地”里?，跳過荷葉?進行捉“害?蟲”游戲。?幼兒分成_?___組，?練習縱跳。?2.幼兒?____個?輪換練習，?等待的幼兒?坐在泡沫板?上休息或為?練習者加油?。3.通?過學跳躍的?本領，抓到?害蟲，成為?“蛙跳高手?”，貼上獎?章。五、?放松活動：?青蛙嬉戲?1.幼兒相?互給好朋友?放松肢體，?捏捏腿，敲?敲背。2?.與幼兒共?同整理道具?。幼兒園?中班體育活?動方案常用?版（五）?【活動目的?】1、練?習雙腿夾物?跳的動作,?發展腿部力?量。2、?激發對體育?活動的興趣?,充分體驗?游戲的快樂??！净顒?準備】小?飛盤,沙包?,若干,青?蛙頭飾,音?樂(蝌蚪和?青蛙)。?【活動過程?】引入:?“今天,老?師要和你們?一起做個游?戲,我當青?蛙媽媽,小?寶貝們當我?的青蛙寶貝?,好不好啊?!”一、?準備活動:?(蝌蚪和青?蛙).“?寶貝們,我?們先一起來?跳跳舞,讓?我們的身體?動一起吧”?二、學習?基本動作(?雙腿夾物跳?)師:”?寶貝們,你?們都是最愛?動腦筋好寶?寶,你們看?今天媽媽帶?來了一個飛?盤(出示飛?盤)。你們?想一想怎樣?用身體的一?個部分來玩?呢?”幼兒?動腦筋想辦?法并請個別?幼兒上來試?試)幼兒?想出一個方?法教師就及?時的表揚，?并引導幼兒?說出雙腿夾?住跳。教?師示范講解?:“寶貝們?都很棒，不?過今天要學?的本領是雙?腿夾住飛盤?跳哦!看看?媽媽是怎樣?做的.”?重點講解:?雙腿夾緊,?雙腳并攏,?不讓小飛盤?從腿中間掉?下來.集?體練習基本?動作：師?：“寶貝們?，跟著媽媽?一起雙腿夾?緊飛盤一起?跳跳跳了。?”三、游?戲:搬松果?師:“我?們的鄰居小?松鼠想請你?幫個忙,今?天它摘了好?多的松果,?可它一個人?搬不完,可?是我們沒有?運的工具,?我們可以用?剛剛學過的?夾物跳來運?啊?(引用?夾物跳).?”師