1/1一次深刻的教育作文（通用2）

一次深刻的教育作文篇1

今天，老師教育了我們，因?yàn)槲覀儼嗟木検烙罘噶隋e(cuò)，讓我們?nèi)嗟玫搅艘淮谓逃?/p>

教育時(shí)，老師說(shuō)了一句非常重要的話：“雖然緱世宇有很多缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)呀！他這次的錯(cuò)其實(shí)全班都有責(zé)任，只是在責(zé)任輕重的關(guān)系。是因?yàn)槟銈兣懦馑阉娜秉c(diǎn)擴(kuò)大，他才會(huì)這樣做?！蔽衣牶罅⒖痰拖铝祟^，因?yàn)槲以谶@一點(diǎn)做得不好。

這是一個(gè)數(shù)學(xué)課，老師把緱世宇罰站到班級(jí)后方，剛好我就坐在第六組的最后一個(gè)，不知道怎么的，他偏偏站我后面。剛開始，他好好的，可是過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢地向前挪動(dòng)，貼到了我的椅子?！澳愫脽┭?！”我煩躁地對(duì)緱世宇講。結(jié)果，他不但不改正，還當(dāng)著我的面，用手放進(jìn)鼻孔，挖出一點(diǎn)鼻屎，再放入口中，最后再涂在我的椅子上。因?yàn)楝F(xiàn)在還在上課，我就忍著心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“快下課了，拿出草稿本，寫數(shù)學(xué)書的第33頁(yè)的第”說(shuō)完，老師便走了。我老實(shí)的拿出草稿本，寫老師布置的題。就在我剛寫完時(shí)，緱世宇又重復(fù)做了三次剛剛惡心的動(dòng)作，我一時(shí)氣不過(guò)來(lái)便哭了。滿臉淚水的我這時(shí)跑到教師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況?？衫蠋焻s對(duì)我說(shuō)：“你是不是惹了他什么呀！”我心中一顫，想起了當(dāng)時(shí)我對(duì)他說(shuō)的那句“你好煩呀！”就開始了心理活動(dòng)：難道真的是那句話？那就是我做錯(cuò)了呀！

還有一次，在睡室的時(shí)候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話。這一次，我還是錯(cuò)了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。

緱世宇，對(duì)不起，之前我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。

這次對(duì)全班的教育，我深深的體會(huì)了老師說(shuō)的話！

一次深刻的教育作文篇2

我在游泳的時(shí)候發(fā)生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！

事情是這樣的：我的一個(gè)朋友不會(huì)游泳，但她想學(xué)游泳，于是我就教她。慢慢地，她會(huì)游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著在大游泳池里游。游著游著，我一不留神就沉下去了，當(dāng)時(shí)我就把我的朋友也拉下去了。好險(xiǎn)我會(huì)游泳，會(huì)憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……

可很快，我又清醒過(guò)來(lái)，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達(dá)我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對(duì)我說(shuō)了一句話：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)我們就沒(méi)命了！”這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了的一句話就讓我改變以前的一個(gè)壞習(xí)慣網(wǎng)，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們做任何事情都要認(rèn)真去對(duì)待?！?/p>

晚上我躺在床上反復(fù)想著這句話，想這句話跟游泳有什么關(guān)系，終于，我想明白了，原來(lái)這位工作人員是想告訴我：“我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，要想把它教給別人，就要認(rèn)真去對(duì)待！”

這件事給我了一個(gè)深刻的教育！

一次深刻的教育作文篇3

今天是星期三，萬(wàn)里無(wú)云風(fēng)和日麗，是一個(gè)旅游的好日子。學(xué)校舉行了一次特別的法制教育活動(dòng)——到湖南省未成年人管教所參觀學(xué)習(xí)，活動(dòng)主要內(nèi)容是聽取警官的教育報(bào)告，還有傾聽少年犯的懺悔和觀看少年犯的演出。

要出發(fā)了，我們班坐的是8號(hào)車。我滿懷高興地坐上了車，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們都很興奮，許多人都很積極地參加了唱歌的比賽，不過(guò)只有周威和楊子睿唱的《千里之外》最棒。

不知不覺就來(lái)到了目的地。我們排好隊(duì)進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。主席臺(tái)上有一個(gè)穿著神圣警服的叔叔說(shuō)：“大家好，我是姜警官，大家可以叫我姜老師?！闭f(shuō)著，他點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，并幕上出現(xiàn)一行字，是什么字，我忘了，應(yīng)該是他作報(bào)告的題目吧。姜老師說(shuō)：“我們從小就要有法律意識(shí)，遠(yuǎn)離黑色的罪惡，拿上法律的武器，預(yù)防犯罪，打擊違法犯罪謝謝，我的報(bào)告完了。”

掌聲雷動(dòng)后，我們開始聽?wèi)曰?。第一個(gè)走上臺(tái)的叫鄧波，他原本是個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，一天他因?yàn)樯眢w不舒服提前回家，路上被一個(gè)曠課的同學(xué)強(qiáng)拉到網(wǎng)吧里去了。在那個(gè)同學(xué)影響下，鄧波迷上了網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)他沒(méi)錢上網(wǎng)了，他們就一起去偷錢、甚至去搶劫，終于被抓起來(lái)，給判了七年。第二個(gè)上臺(tái)的叫張濤，也是眼饞別人的好日子，自己又不想努力，參與搶劫，判了六年。他們一邊說(shuō)，一邊流下悔恨的眼淚。

接著少年犯?jìng)儽硌萘撕芏嗪每吹墓?jié)目，有雙簧，小品，有彈吉他有些節(jié)目表演得很感人，我都忍不住哭了。

要離開少管所了，我覺得那些人整天被關(guān)在鐵門鐵窗鐵欄桿的屋子里，是多么渴望自由??！自由的天地對(duì)于一個(gè)人是多么重要啊，如果一個(gè)人失去了自由，就等于失去了信心，失去了理想，活得沒(méi)有了精神、沒(méi)有了快樂(lè)，也沒(méi)有了希望

一次深刻的教育作文篇4

萬(wàn)家燈火夜，閑來(lái)無(wú)事，和表弟玩興大發(fā)，擺弄一個(gè)孔明燈。

點(diǎn)起燈芯?？酌鳠袈貪q了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響，我們慌亂起來(lái)。

我和表弟大呼小叫，引來(lái)了哥哥，哥哥一看，沉著冷靜忙用地上的沙土撲滅。

“呼……好險(xiǎn)！”我和表弟松了一口氣，可是還沒(méi)等我們緩口氣，表哥犀利的眼神就瞪了過(guò)來(lái)“好玩么？還好是火勢(shì)不大，僅僅用沙土隔絕與氧氣的接觸，火就滅了?？墒?，你們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一我來(lái)遲一步，火勢(shì)大了起來(lái)，燒毀財(cái)物事小，你們兩個(gè)的生命也許就丟了！”

是啊，我突然背后涔涔冷汗，不禁有些后怕，死亡，僅僅一步之遙！

“多學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)吧，你們就會(huì)明白自己的行為多么愚蠢！”表哥語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“放孔明燈、燃放鞭炮、野炊……是好玩，可是呢，權(quán)衡利弊，還是生命重要??！”

不經(jīng)意的小事，不注重防范，會(huì)釀成大禍！一顆火星可能會(huì)使無(wú)數(shù)的森林失去了往日的生機(jī)，會(huì)使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影!它如同一匹在原野上奔跑，又不知疲倦的烈馬，它會(huì)橫踢亂蹬成為萬(wàn)惡之源。可悲的是，火災(zāi)不知讓多少的人失去了家園、失去了親人;不知讓多少的人失去了寶貴的生命、失去了重見藍(lán)天的機(jī)會(huì)。而我們也不能讓這樣的事一再發(fā)生，消防要從小事培養(yǎng)起。

一次深刻的教育作文篇5

2022年10月29日下午放學(xué)，老師向媽媽說(shuō)我課上的表現(xiàn)，說(shuō)我上英語(yǔ)課說(shuō)話。我和媽媽下樓的時(shí)候，媽媽滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)著話。那時(shí)的我，就像剛從精神病醫(yī)院跑出來(lái)的一樣，神志不清。腦袋里的知識(shí)就像被“轟”的一聲炸亂了一樣。又像有一個(gè)小人在我腦袋里面自問(wèn)自答：“我上英語(yǔ)課為什么會(huì)說(shuō)話？”“不知道?！薄拔疑险n為什么不聽老師講課？”“不知道?！本瓦@樣一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)為什么都在我腦子里浮現(xiàn)了，而它們的回答都是“不知道”。最終，我的腦袋像進(jìn)了水一般，一片空白，就連走路都有點(diǎn)晃悠。終于，我用了九牛二虎之力，才坐到自行車上。

在路上，媽媽說(shuō)的話都可以堆成連綿不斷的山了，可我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，一心想著媽媽怎么收拾我，“是先“老鷹作小雞”，還是一下就上來(lái)打，還是用武器打……還沒(méi)等我胡思亂想完，就到家了。我心驚膽戰(zhàn)地下了車，怯怯地走到家門口，媽媽也面無(wú)表情地走過(guò)來(lái)開門。我心想：“這一頓揍肯定不能少了”。進(jìn)了家，媽媽卻沒(méi)有打我。正好，我趕快去寫作業(yè)，以彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤。我正思路清晰的做著題時(shí)，媽媽卻在我身旁說(shuō)話打擾我寫作業(yè)，弄得我腦子亂哄哄的，做題思路都亂了，我很煩，就生氣地責(zé)備媽媽。媽媽沒(méi)吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“你也知道煩人了吧！那你就沒(méi)想一想，你們英語(yǔ)老師正在講課，被打斷思路會(huì)怎樣呢？人要學(xué)會(huì)禮貌，打斷別人講話是極其不禮貌的行為，要有愛心，善良的心，學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊重你。”

是啊！老師要教那么多班，每次上課都很累，如果我在說(shuō)話，那老師不就更累了嗎？要給老師增加多少麻煩呀！而越累老師負(fù)擔(dān)不更重了嗎？會(huì)操更多的心，分散更多的注意力，增加老師的疲憊。

我知道這次我錯(cuò)了，以后我再也不上課隨便說(shuō)話了。

一次深刻的教育作文篇6

同學(xué)們，你們是否在童年里遇到難忘的事情，受到深刻的教育呢？我這里就有一個(gè)這樣的事情。這件事情總是讓我難以忘懷。

那是很久的事情了，有一天，我們一家人和哥哥去球館打羽毛球，正當(dāng)我們打得高興時(shí)，我們大家都很渴，于是我拿著錢沖向小店。“老板，請(qǐng)問(wèn)一瓶水要多少錢？”一元5毛。于是我買了4瓶水，給了店主10元，但是，找回來(lái)的錢卻給了7元。哈哈，還多找我1元，我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)滋滋的，我還自賣自夸。我走到媽媽面前和她說(shuō)起了剛才的事情，我越說(shuō)越起勁。我的嘴角還不禁露出了一微笑。只見媽媽的臉色頓時(shí)陰沉沉的，似乎要大發(fā)雷霆。哎呀！不好了，是不是我說(shuō)錯(cuò)了什么呢？我心中想道。媽媽對(duì)我批評(píng)道：“你怎么能這樣呢？不是自己的東西怎么可以亂要?jiǎng)e人的呢？我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜?！边@一連串的話語(yǔ)讓我一時(shí)不知怎么回答?！艾F(xiàn)在你趕快把錢還回去”我反駁道，是他自己不小心給錯(cuò)我的，我又不是偷來(lái)的，我才不還回去。這時(shí)候爸爸來(lái)了，我一向都是很怕他的，他的眼神似乎要把我痛打一頓，幸好我還醒目，我趕快跑到原來(lái)的那間小店把錢還了給店主，我們也回家了。

回到家后，我一邊看電視一邊想，我到底哪里錯(cuò)了？雖然這算一種貪心，但是也不算偷啊？我的腦袋象翻江倒海一樣，我到底哪里做錯(cuò)了？媽媽好象看穿了我的心思，她細(xì)心的走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，怎么？還在想剛才那件事情？但你這樣做是不對(duì)的，雖然這是別人不小心給錯(cuò)錢，但別人這樣不就虧本了嗎？要是你把那1元錢看得那么重，那我們將會(huì)變得不誠(chéng)實(shí)。聽了母親的話后，我的心漸漸平靜下來(lái)，回想起剛才的行為，確實(shí)是過(guò)分了點(diǎn)，最后我也想通了。

現(xiàn)在我們也長(zhǎng)大了，有自己的想法，現(xiàn)在我也明白了當(dāng)時(shí)母親的用心，她是不想我的思想變壞，只能用批評(píng)來(lái)教育我，也讓我明白了母親當(dāng)時(shí)的用心。所以我們?nèi)艘姓\(chéng)心，這樣我們才不會(huì)走向歪路。所以，這次的教育我始終很難忘懷。

一次深刻的教育作文篇7

上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)，數(shù)學(xué)王老師對(duì)我們講了很多話，不愛聽的同學(xué)只認(rèn)為是一些廢話，而可以理解老師的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，這是我們?nèi)松猛局凶蠲烂畹囊欢卧挘?/p>

雖然王老師來(lái)自農(nóng)村，但是他普通話很標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，肚子里的大學(xué)問(wèn)可多了。那一天，王老師對(duì)我們說(shuō)了很多，我想那也是他一直想對(duì)我們說(shuō)的話。王老師進(jìn)了教室，臉上帶著很沉重的表情，微微皺了一下眉頭說(shuō)道；“同學(xué)們，我想現(xiàn)在我在這個(gè)班級(jí)里應(yīng)該不會(huì)讓你們害怕吧！在我工作的以前那個(gè)學(xué)校，我教的學(xué)生一般都很怕我，在平常碰到就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開，但是在那里的同學(xué)、老師都很尊重我，聽我的課還要通知我一聲。我已經(jīng)教了十幾年的學(xué)了，一般帶的都是初中的學(xué)生?？墒莵?lái)到這所學(xué)校，教六年級(jí)，還得不到大家的尊重！”

得不到大家的尊重？是??！我們上課不理會(huì)老師的教導(dǎo)，在背后給老師起外號(hào)，就算每一次的考試我們沒(méi)有考好，也只是老師承受著千鈞之重的壓力，可是我們卻沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心，認(rèn)為這不是我們的錯(cuò)。在善良的普通人看來(lái)，這樣的做法“善良”是不能容忍的，也許旁人會(huì)問(wèn)到：“你們的良心何在？”認(rèn)為這很無(wú)聊的同學(xué)會(huì)對(duì)你吐吐舌頭，說(shuō)聲“你管不著！”便一走了之；能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)羞紅了臉，不知道該說(shuō)什么，也許還會(huì)在心里用這句話質(zhì)問(wèn)著自己。

王老師還說(shuō)了好多好多，后來(lái)說(shuō)著說(shuō)著，眼睛就紅了一大片，眼角有什么東西在閃，我知道老師不可能在同學(xué)面前掉眼淚，說(shuō)到中間，王老師用手指輕輕擦去了眼角快要流下的淚珠。看到這里，我感覺到好傷心，王老師為了我們付出了這么多，而我們匯報(bào)給他的是什么？難道是一張張不及格的試卷？我當(dāng)然不希望是這樣的結(jié)果，我想全班同學(xué)也一樣。可是可以行動(dòng)起來(lái)的還沒(méi)有全班人數(shù)的一半，我們?cè)趺纯梢詫?shí)現(xiàn)老師的心愿？他為了我們不顧嗓子的疼痛，依然是洪亮的聲音；他為了我們，還不到半學(xué)期已經(jīng)用掉了四五個(gè)備課本；他為了我們，每天批改作業(yè)到深夜……而這些努力，也會(huì)在更多人的醒悟中得到回報(bào)。

自習(xí)課結(jié)束了，但是老師的話語(yǔ)深深印在我的腦海里，老師的一番話讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，這是對(duì)我來(lái)說(shuō)最深刻的一次教育！

一次深刻的教育作文篇8

這天，我和媽媽從街上回來(lái)，看見一個(gè)花店老板正一本正經(jīng)地拿著刀子一片片地削立在道路上扎根很深的木樁，我看見了不禁笑了起來(lái)。

媽媽卻感到奇怪，說(shuō)：“你笑什么？”

我邊笑邊說(shuō)：“你看，那花店老板很蠢哦！”

媽媽接著問(wèn)：“為什么？”

我更覺得好笑了，說(shuō)：“你看他的煤火滅了，他用刀子把木樁削成一片片當(dāng)柴燒?！?/p>

本以為她會(huì)和我一起大笑，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你的想象力倒挺豐富的，但為什么不把這件是換個(gè)角度想想，他這么做是怕別人走路不方便，或許曾經(jīng)有人在這里摔倒過(guò)，為了我們過(guò)路的人摔倒，他才那么辛苦地把木樁削去?！?/p>

剛聽了，我還不明白媽媽這句話的意思，便自以為是地說(shuō)：“可現(xiàn)在也沒(méi)什么好人呀？”

媽媽聽了，又和藹地和我說(shuō)：“壞人是有，可好人也不少??！只是你沒(méi)細(xì)心觀察，或是你誤會(huì)別人的良苦用心了，才會(huì)覺得世界上沒(méi)什么好人。如果人們都像你說(shuō)的那樣，那人與人之間就會(huì)不存信任，那世界會(huì)變成什么樣啊?！甭犃藡寢尩脑?，我的臉紅了。

這是發(fā)生在我10歲時(shí)身上的一件事，通過(guò)這件事，每當(dāng)看見打掃大街的人，我都會(huì)想起媽媽的話。

一次深刻的教育作文篇9

星期六，黃老師和肖老師組織我們小記者來(lái)到“玉林市青少年法制教育基地”采訪。

我們首先來(lái)到“心理顧問(wèn)室”。剛進(jìn)門，就看見有三塊大面板掛在墻上，面板上是心理顧問(wèn)員的照片。講解員姐姐告訴我們說(shuō)這是三名著名的心理顧問(wèn)員，幫助很多問(wèn)題少年解決了的心理問(wèn)題。

參觀完心理顧問(wèn)室，我們接著參觀審判庭。一踏進(jìn)去，大家就都一臉驚訝：第一審判庭的房間不大不小，在房間正中央，有個(gè)長(zhǎng)方形桌子，在桌子最上面，有三張很特別的椅子，顯然是有“特別待遇”的人才能坐的。原來(lái)，這三個(gè)座位分別屬于審判長(zhǎng)、辯護(hù)人和陪審員。抬頭一看，天花板被裝飾成藍(lán)天白云的模樣，很特別，也很漂亮。講解員姐姐說(shuō)：“我們之所以把天花板做成像藍(lán)天的樣子，是因?yàn)橄胱屇切┍桓嬲咧匦禄貧w社會(huì)。

參觀完審判庭，我們來(lái)到模擬審判庭，觀看兩部關(guān)于青少年法制教育的微電影。第一部說(shuō)的是關(guān)于幾個(gè)問(wèn)題少年在校門拿刀恐嚇小學(xué)生搶錢。結(jié)果被搶錢的三名小學(xué)生及時(shí)報(bào)警，問(wèn)題少年被抓獲歸案，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。第二部是《花季少女失足記》，講的是一名在學(xué)校成績(jī)十分好的一名女學(xué)生被表姐叫去過(guò)生日，認(rèn)識(shí)了兩名陌生人，她喝的飲料讓陌生人放進(jìn)了，糊里糊涂的就幫他們送。在利益的誘導(dǎo)下，女學(xué)生在不知不覺中，一步步滑進(jìn)販毒的深淵，最后被抓獲。

我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校也有類似學(xué)生以大欺小，搶錢的事情發(fā)生。我們應(yīng)該預(yù)防這種事情發(fā)生，多教育同學(xué)們?cè)趺捶婪?，?dāng)然自己更不要參與這種違法的事情。如果發(fā)生了，首先跟家長(zhǎng)老師匯報(bào)。

通過(guò)這次的參觀，我更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，社會(huì)才會(huì)安定。我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也懂得了，在平時(shí)不要亂跟陌生人交往，俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，我們應(yīng)該結(jié)交思想品德先進(jìn)的同學(xué)，一起進(jìn)步，而不是一起墮落。

一次深刻的教育作文篇10

轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了四年了，但那件事一直在我的腦海里刻著，一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)槟羌虑榻o了我深刻的教育。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友寒夢(mèng)琪一起下小區(qū)玩，我們正在納悶玩什么游戲。這時(shí)，好友說(shuō)："我們一起去做個(gè)驚險(xiǎn)的游戲。敲了別人家的門，然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。

我們來(lái)到B6棟，我們倆商量好計(jì)劃，敲了別人家的門，我往上跑，她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門的那家人的門口集合。

游戲開始了，我們來(lái)到B6棟二樓201室，因?yàn)檫@家人有門鈴，所以我們大膽地摁了兩下門鈴?！岸∵?、丁咯”房主開了門，卻沒(méi)看到人影，疑惑地又把門關(guān)上了。我們倆詭異地笑著，又去摁了摁門鈴。這一次，房主有點(diǎn)發(fā)怒了，大聲喊道：“誰(shuí)??？”這次，房主在門外停了好久才關(guān)上門。我們倆等房主關(guān)了門才出來(lái)。我們就覺得這游戲又好玩，又刺激，并又去摁了房主的門鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準(zhǔn)備下樓尋找到底是誰(shuí)敲的門。寒夢(mèng)琪沒(méi)有覺察房主要下來(lái)了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢(mèng)琪，因?yàn)樗哪樕戏路饘懼笆俏仪玫拈T?！焙畨?mèng)琪還把我給供了出來(lái)。這位房主將我們領(lǐng)到物業(yè)那里去，并把家長(zhǎng)請(qǐng)出來(lái)。我們都擔(dān)心極了，心里一直在懺悔著。

家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，把我們都訓(xùn)了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來(lái)只是想玩玩，誰(shuí)知卻給別人帶來(lái)那么多麻煩。

有時(shí)候，或許你的一個(gè)小玩笑，更或許你不是存心的，卻會(huì)讓很多人感到不開心，會(huì)給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海里。

一次深刻的教育作文篇11

黃老師是我小學(xué)時(shí)的一位語(yǔ)文老師。在她對(duì)我的種種嚴(yán)格要求中，蘊(yùn)含著關(guān)愛。對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)并不好。由于三、四年級(jí)的時(shí)候不好學(xué)，所以沒(méi)有打下基礎(chǔ)。

直到將近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，缺陷仍然沒(méi)有被補(bǔ)上。正是六年級(jí)時(shí)，黃老師當(dāng)任了我們的語(yǔ)文老師。黃老師并不年輕，是頗有教研經(jīng)驗(yàn)的。我哥哥曾是他的學(xué)生，所以她也曾聽說(shuō)過(guò)我，對(duì)我也些許有一些關(guān)注。而我成績(jī)遜色，她便略為失望了。一些考試過(guò)后，她也發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)在基礎(chǔ)題出錯(cuò)。即使我并不重視，一天，她也將我喚到辦公室。那是第一次與老師的對(duì)話。

你這錯(cuò)的可是基礎(chǔ)題啊，六年級(jí)的學(xué)生，連這都不會(huì)么？她指著錯(cuò)題說(shuō)。啊，是啊。她并沒(méi)有發(fā)怒，也沒(méi)有批評(píng)，倒有耐心教育的意思。頓思一會(huì)，便翻找一下辦公桌下的抽屜，不容易地從一堆書中取出一本陳舊的資料。這是——關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)的，你拿去研究研究吧！我略驚一下，但沒(méi)有感激之情。那書看起來(lái)有點(diǎn)厚，難以令人有認(rèn)真研讀的想法。她讓我做了一些之后拿去檢查。于是便退下了。

翻開資料看時(shí)，里面無(wú)非是些極基礎(chǔ)的注音、寫字等，我便沒(méi)有什么心思。略看一下題，卻不是全都會(huì)。由于我其它科并不差，所以認(rèn)為研究這些知識(shí)無(wú)非遭人貶低。一天她說(shuō)檢查了，我便空空地上交了。

她先質(zhì)問(wèn)，我回答無(wú)此打算時(shí)，她便怒了，批評(píng)道：……你是沒(méi)有興趣么？不利用這個(gè)機(jī)會(huì)，你是更令人失望了。此時(shí)不打好基礎(chǔ)，以后是來(lái)不及的，回去把它寫完。看似平和的語(yǔ)氣中，蘊(yùn)含著嚴(yán)厲，而塵封了我的不羈。于是便退[1][2]

一次深刻的教育作文篇12

上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)，數(shù)學(xué)王對(duì)我們講了很多話，不愛聽的只認(rèn)為是一些廢話，而可以理解老師的認(rèn)為，這是我們旅途中最美妙的一段話！

雖然王老師來(lái)自農(nóng)村，但是他很標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，肚子里的問(wèn)可多了。那一天，王老師對(duì)我們說(shuō)了很多，我想那也是他一直想對(duì)我們說(shuō)的話。王老師進(jìn)了教室，臉上帶著很沉重的，微微皺了一下眉頭說(shuō)道；“同學(xué)們，我想現(xiàn)在我在這個(gè)班級(jí)里應(yīng)該不會(huì)讓你們害怕吧！在我工作的以前那個(gè)學(xué)校，我教的學(xué)生一般都很怕我，在平常碰到就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開，但是在那里的同學(xué)、老師都很尊重我，聽我的課還要通知我一聲。我已經(jīng)教了十幾年的學(xué)了，一般帶的都是初中的學(xué)生。可是來(lái)到這所學(xué)校，教六年級(jí)，還得不到大家的尊重！”

得不到大家的尊重？是??！我們上課不理會(huì)老師的教導(dǎo)，在背后給老師起外號(hào)，就算每一次的考試我們沒(méi)有考好，也只是老師承受著千鈞之重的壓力，可是我們卻沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心，認(rèn)為這不是我們的錯(cuò)。在善良的看來(lái)，這樣的做法“善良”是不能容忍的，也許旁人會(huì)問(wèn)到：“你們的良心何在？”認(rèn)為這很無(wú)聊的同學(xué)會(huì)對(duì)你吐吐舌頭，說(shuō)聲“你管不著！”便一走了之；能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)羞紅了臉，不知道該說(shuō)什么，也許還會(huì)在心里用這句話質(zhì)問(wèn)著自己。

王老師還說(shuō)了好多好多，后來(lái)說(shuō)著說(shuō)著，眼睛就紅了一大片，眼角有在閃，我知道老師不可能在同學(xué)面前掉眼淚，說(shuō)到中間，王老師用手指輕輕擦去了眼角快要流下的淚珠。看到這里，我感覺到好傷心，王老師為了我們付出了這么多，而我們匯報(bào)給他的是什么？難道是一張張不及格的試卷？我當(dāng)然不希望是這樣的結(jié)果，我想全班同學(xué)也一樣?？墒强梢孕袆?dòng)起來(lái)的還沒(méi)有全班人數(shù)的一半，我們?cè)趺纯梢詫?shí)現(xiàn)老師的心愿？他為了我們不顧嗓子的疼痛，依然是洪亮的聲音；他為了我們，還不到半學(xué)期已經(jīng)用掉了四五個(gè)備課本；他為了我們，每天批改到深夜……而這些努力，也會(huì)在更多人的醒悟中得到回報(bào)。

自習(xí)課結(jié)束了，但是老師的話語(yǔ)深深印在我的腦海里，老師的一番話讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，這是對(duì)我來(lái)說(shuō)最深刻的一次教育！

一次深刻的教育作文篇13

生命是我們每個(gè)人一生中最珍貴的東西，一定要加倍珍惜它。每個(gè)人可能都知道生命的寶貴，但在災(zāi)難面前有時(shí)卻束手無(wú)策。今天，我們前山小學(xué)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，大家懷著這種對(duì)生命的關(guān)愛到湖頭消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)。

也許是好奇心的緣故，沒(méi)用上二十分鐘，我們就到了湖頭消防中隊(duì)。邁著歡快的腳步，不等老師催促，我們就一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了大門。門前是一個(gè)不太開闊的籃球場(chǎng)，幾輛消防車整齊地停放在里面，許多消防設(shè)備從車廂里露出來(lái)。我們一邊貪婪地看著這里的一切，一邊情不自禁地跟著隊(duì)伍向前走。在老師的指導(dǎo)下站成幾隊(duì)，聽消防隊(duì)長(zhǎng)致歡迎辭。

接下來(lái)是知識(shí)講座，在這段難忘的時(shí)光里，我們學(xué)到了不少知識(shí)：引發(fā)火災(zāi)的常見原因、對(duì)不同物質(zhì)滅火的正確方法、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的措施、家居防火以及火災(zāi)逃生等。教官一面用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我們輕松地學(xué)習(xí)到實(shí)用的消防安全知識(shí)，一面用近年全國(guó)各地發(fā)生的典型火災(zāi)使我們更震撼地感受到火，災(zāi)的無(wú)情與殘酷。他最后強(qiáng)調(diào)，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，實(shí)在逃不出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)躲在衛(wèi)生間里，用被子堵住門口，用水澆撲進(jìn)來(lái)的火苗，撥119時(shí)除了說(shuō)清地點(diǎn)還要說(shuō)明起火物質(zhì)……

在廣場(chǎng)上開始實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了。消防叔叔用實(shí)物向我們演示普通干粉滅火器的使用方法。叔叔在一個(gè)裝著舊報(bào)紙的鐵桶里倒進(jìn)一點(diǎn)汽油，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃，一時(shí)大火熊熊，火苗歡舞著，異常興奮。那是一個(gè)老隊(duì)員，黝黑的臉上浮現(xiàn)出歲月的滄桑。他老練地按住消火栓的下端，拔掉安全鎖。接著他從容鎮(zhèn)定地拿出噴口對(duì)準(zhǔn)火苗噴去。一時(shí)，火苗躥出兩人多高，我們嚇得直往后退。此時(shí)，火還未完全撲滅，他臉上卻沒(méi)有絲毫的緊張。這回，他冒著大火的炙烤逼近火桶，再次向火苗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。一陣濃烈的白煙向我們襲來(lái)。地上滿是黃白色的粉末，火已經(jīng)不見了……

在走出大門的同時(shí)，一輛消防車也駛出去與我們告別。一定是執(zhí)行任務(wù)吧！通過(guò)這次活動(dòng)，我們更直觀、更深刻地懂得了火災(zāi)的危害性、防患的重要性以及在險(xiǎn)情中的應(yīng)對(duì)措施，糾正了在平常生活中錯(cuò)誤做法，在同學(xué)們之間引發(fā)了熱烈的討論。這次活動(dòng)對(duì)促進(jìn)消防安全工作，提高消防責(zé)任和安全意識(shí)起到了積極的強(qiáng)化作用。

珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，從我做起！

一次深刻的教育作文篇14

人生會(huì)面臨許多選擇，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大。我認(rèn)真地聽完了這堂課，給我的感觸很深。這堂課中的案例全是真實(shí)的事。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。

聽了這堂課，我明白了未成年人違法犯罪位上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。才有這一切違法犯罪的現(xiàn)象。所以學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。逐步提高我們能分析和解決問(wèn)題的能力。

一次深刻的教育作文篇15

“叮玲玲，叮玲玲！”我的鬧鈴響了，我下床，拉開窗簾，“真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日。”我的話音剛落媽媽喊我：

“洋洋，下去買早點(diǎn)去吧！”“ok！長(zhǎng)官！”我爽快的答應(yīng)了。于是我從存錢罐里拿了5元錢下去買早點(diǎn)。

我快步來(lái)到賣麻團(tuán)兒的地方，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨來(lái)三個(gè)麻團(tuán)?！薄昂茫夷?元5角錢！”阿姨說(shuō)著便把錢給了我，然后我又來(lái)到賣煎餅的大叔那兒，說(shuō)：“大叔來(lái)一個(gè)一塊錢的煎餅。”“好，馬上就好?！闭f(shuō)完我就把錢放到了大叔的錢罐里了買完煎餅，我又來(lái)到賣虎皮蛋糕的地方說(shuō)：“一塊虎皮蛋糕！”“2塊錢。”“給。”“找你1元5角錢！”我一想：平時(shí)只剩5毛錢怎么現(xiàn)在

回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天賣麻團(tuán)的阿姨少收了我一元錢，哈哈。”“什么？這樣你還笑的出來(lái)！去，趕快把錢還給人家！”“哦！”回到賣麻團(tuán)的阿姨面前，說(shuō)：“阿姨你今天少收了我一元錢，現(xiàn)在還給你！”“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

回家后，媽媽又教育了我一遍：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

一次深刻的教育作文篇16

周四下午兩點(diǎn)，我們四到六年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)們聚集在操場(chǎng)上。我們會(huì)做什么？原來(lái)，學(xué)校要舉辦感恩教育講座，邀請(qǐng)我校學(xué)生家長(zhǎng)參加。

講座開始，只有一位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天我們學(xué)校有感恩教育講座，請(qǐng)以最熱烈的掌聲歡迎主講人——左文老師?！庇谑谴蠹夜恼疲聪蜷T口。可能是佐文先生太謙虛了吧。他從另一邊偷偷摸摸，直到老師告訴我們卓文老師已經(jīng)上臺(tái)了。我們沒(méi)有意識(shí)到。校領(lǐng)導(dǎo)把話筒遞給鄒文老師。就聽左文老師說(shuō)：“大家好，我是左文老師，今天我們來(lái)開這個(gè)感恩教育講座。首先給大家講一個(gè)故事：不久前一個(gè)地方發(fā)生了地震，事情就這樣發(fā)生了。就在這時(shí)，正在上課的一位女老師感覺到地面在劇烈晃動(dòng)，這位女老師意識(shí)到發(fā)生了地震，趕緊讓學(xué)生們躲到課桌底下。水泥在天花板上，木板掉下來(lái)，正要撞到三個(gè)不著急躲在桌子底下的孩子，女老師飛向了三個(gè)孩子，用身體蓋住了三個(gè)孩子。剪成兩段，最后救援人員找到了，看到女老師的雙手淚流滿面。此時(shí)，我感到非常難過(guò)，仿佛我也在那里。

鄒文老師讓大家都站起來(lái)，讓老師站在我們面前，讓我們面對(duì)老師十次，“老師，您辛苦了。”通話結(jié)束后，左文老師讓我們依次抱住老師。擁抱的那一刻，我哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业睦蠋熛裥燎诘膱@丁一樣培育了我們祖國(guó)的花朵。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，她的頭發(fā)是灰色的。最后我們回到座位上，向老師鞠躬詢問(wèn)了十秒鐘。

然后左文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊了十聲“爸爸，媽媽，我愛你”。我大喊大叫，淚流滿面。我的眼睛出來(lái)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的父母會(huì)不惜一切代價(jià)讓我接受最好的教育，以培養(yǎng)我成為一個(gè)人才。過(guò)了一會(huì)兒，左文老師讓一些同學(xué)上臺(tái)，其中我，左文老師問(wèn)我：“誰(shuí)陪你上這個(gè)感恩教育講座？”“是媽媽。”“那你對(duì)你媽喊五聲，媽，我愛你，好嗎？”然后，我對(duì)觀眾席上的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛你”。喊完后，我發(fā)不出聲音。我也看到媽媽哭了。我無(wú)法形容此時(shí)的心情，只能用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。觀眾也被我的哭聲感動(dòng)了。很多學(xué)生哭了，家長(zhǎng)也流下了眼淚。

這場(chǎng)感恩的教育講座將給我留下終生的啟迪和永恒的回憶。

老師評(píng)語(yǔ)：你真誠(chéng)的文字，讓讀者感同身受，仿佛身臨其境。最美的文章是表達(dá)你的真實(shí)感受。希望一顆感恩的心能陪伴你健康成長(zhǎng)！

一次深刻的教育作文篇17

“謝謝你陪我一生，讓我有勇氣做我自己，謝謝你的緣分，我也會(huì)好好珍惜?！备杪曈|動(dòng)了我的心弦，讓我不由自主地唱起了歌。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我校安排了一場(chǎng)“感恩教育”講座，由名師關(guān)彥主講。她的話語(yǔ)是如此的強(qiáng)烈和有力，以至于在場(chǎng)的每個(gè)人都激動(dòng)的落下了淚水。

關(guān)燕老師舉了幾個(gè)家長(zhǎng)為我們做出貢獻(xiàn)的例子。其中，最讓我感動(dòng)的是：有一位媽媽，女兒的臉受了傷。醫(yī)生說(shuō)要用皮膚來(lái)修復(fù)，媽媽聽了，毫不猶豫地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來(lái)補(bǔ)女兒的皮膚?！闭f(shuō)完，她淚流滿面，然后對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，求求你，救救我的女兒！我可以為你做任何事，我愿意為你做一頭牛和一匹馬，只要你可以救我女兒！”聽完這個(gè)故事，雖然只有兩三分鐘的故事，但是，觸動(dòng)了我的心，讓我淚流滿面……

你們，捏大腿，肯定會(huì)痛的，更何況這個(gè)老媽用刀子把大腿上的肉，一塊一塊地砍了……

爸爸媽媽，等你們老了，我不會(huì)做事，我會(huì)細(xì)心耐心地教你們，因?yàn)?，曾?jīng)，你們也教過(guò)我很辛苦。

是的，父母為我們付出了這么多，他們沒(méi)有要求我們還給他們，他們太無(wú)私了，太棒了！他們可以用自己的生命來(lái)保護(hù)我們。危難時(shí)刻，他們永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們，但為了我們，我們給了他們一些什么？一句罵他？回話她？惹他生氣？這些，我們是在回報(bào)他嗎？

我承認(rèn)我以前做過(guò)這些事情，我沒(méi)有向他們道歉，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，但我知道我錯(cuò)了……

父親是船，母親是帆，承載著小我，乘風(fēng)破浪，承擔(dān)一切危險(xiǎn)，讓我擁有安全的環(huán)境和健康的身體。

我仰望藍(lán)天，真想大聲說(shuō)：“父母，我永遠(yuǎn)愛你！今生我愛你，下輩子我也愛你！”游走于知識(shí)的海洋-老師！老師不詳。我們不給他們?nèi)魏螙|西。政府只是給他們一些薪水，但他們會(huì)盡力為我們服務(wù)。老師們常常站在講臺(tái)上，穿梭于課桌之間，為我們鋪平了人生的道路，只為看看我們能不能走那條路。

周末我們開心玩耍的時(shí)候，老師正在為我們批改一份又一份的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師正在備課；當(dāng)我們學(xué)不會(huì)知識(shí)的時(shí)候，老師可是我盡力教我們了，老師，多么棒的老師啊！

我們有時(shí)會(huì)在課堂上交談，但你知道嗎？在這堂課上，老師花了多少分鐘準(zhǔn)備這門課，準(zhǔn)備這40分鐘的課？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一堂課。

當(dāng)關(guān)燕讓我們抱抱老師的時(shí)候，我非常感謝她，也感謝她給了這個(gè)機(jī)會(huì)。和老師的擁抱，雖然只有短短的幾秒，但是我們的擁抱很溫暖，很溫暖，好想就在那幾秒里永遠(yuǎn)停不下來(lái)……

再次仰望藍(lán)天，天空依舊那么藍(lán)，好想大聲說(shuō)出來(lái)；“老師，您辛苦了！我愛您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”

我還要感謝我的同學(xué)們，是他們給了我友誼，給了我朋友，給了我?guī)椭?；我也想感謝那些傷害過(guò)我的人。他們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我也想感謝很多人……就像天上的星星，沙灘上的沙子。不詳，數(shù)不勝數(shù)。

今天，我終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了感恩……感謝關(guān)燕的講座。

每個(gè)人都心存感激，那個(gè)世界會(huì)變得更好，變得更加輝煌！從此，讓世界的每一個(gè)角落都充滿感恩！愿感恩之神捆綁我們，永存人間！

一次深刻的教育作文篇18

今天看了于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，突然意識(shí)到學(xué)習(xí)很重要，但比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！謝謝你，我和他，把幸福裝進(jìn)口袋。

其實(shí)，我現(xiàn)在毫無(wú)歉意地接受了長(zhǎng)輩們的無(wú)限厚愛，卻忘記了自己的本分——感恩。我已將感激從心底擠走，凝視著無(wú)限的愛。理所當(dāng)然，看到于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。當(dāng)我希望別人給予的時(shí)候，我沒(méi)有觸及我的感激之情，就像于丹老師的故事一樣。那個(gè)女孩正在看電視。她媽媽弄傷了她的手，把它拿給她看。她推開媽媽說(shuō)：別打擾我看電視！”這個(gè)我們認(rèn)為是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但它傷害了我們最喜歡的。媽媽，其實(shí)你可以換個(gè)方式，輕輕地吹一下媽媽的傷口，問(wèn)疼不疼？其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多，發(fā)人深省。我們有很多這樣的案例。媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲，是為誰(shuí)而生？在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)嚴(yán)厲的父親和一個(gè)慈愛的母親，我也不例外。媽媽總是跟著我的氣質(zhì)走，代表的嘮叨也跟著走。我難過(guò)時(shí)她安慰我，我失敗時(shí)她鼓勵(lì)我，我受傷時(shí)媽媽比我更痛苦；我爸爸不會(huì)和我媽媽說(shuō)話。是一樣的，但那嚴(yán)厲的表情卻是表達(dá)了愛意。我還記得那一天，我被一個(gè)男孩欺負(fù)了很多次。父親受不了。星期五，我父親找到他和他的父母來(lái)處理這件事。我以前認(rèn)為他們不關(guān)心我，甚至發(fā)脾氣。（現(xiàn)在想想都覺得很可笑。我要感謝我親愛的父母生了我，養(yǎng)育了我，照顧了我。沒(méi)有你，就沒(méi)有我。

也感謝教育我的人，幫助過(guò)我的人，傷害過(guò)我的人……

謝謝你，我和他，路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的還有很多，先學(xué)會(huì)感恩再說(shuō)一遍。

一次深刻的教育作文篇19

這個(gè)星期老是在出差，從周一早上出去，周三晚上回來(lái)，周四下午接到兒子電話，說(shuō)：“媽媽，我今天語(yǔ)文測(cè)試，我沒(méi)有得滿分?！比缓?，我聽到他似乎很不開心，估計(jì)還掉了幾滴瓜子。于是電話里趕緊安慰說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，考試不是目的，通過(guò)考試，你了解了自己哪些方面還沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，補(bǔ)上就可以了！

其實(shí)，我還是有些奇怪的，孩子送上學(xué)后，每次的語(yǔ)文測(cè)試它都很篤定的拿回滿分，我在家里從來(lái)沒(méi)有給他壓力，只是跟他說(shuō)，展現(xiàn)自己，快樂(lè)上學(xué)，和同學(xué)們一起成長(zhǎng)就是這個(gè)階段你的主要任務(wù)。于是，從會(huì)場(chǎng)上找了一個(gè)借口，趕緊回家，看了看孩子的試卷后，深深感觸到其實(shí)應(yīng)該檢討的是我：上個(gè)星期孩子請(qǐng)了三天病假，然后就是周末，周末有朋友來(lái)杭，我就又帶著他海玩去了，沒(méi)有及時(shí)把學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容給孩子提示一下，因此，他對(duì)造句的認(rèn)識(shí)跟老師本次測(cè)試強(qiáng)調(diào)的有些差距，句子不錯(cuò)，只是少了一個(gè)疊詞的使用，扣了幾分，讓他感覺不是很好。

我跟孩子一起分析一下后，然后跟他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，媽媽今晚去北京，爭(zhēng)取明晚回。咱周末一起把這個(gè)內(nèi)容來(lái)練習(xí)一下就可以了，這是第一次，媽媽和你一起完成，今后要你自己主動(dòng)去把自己沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的內(nèi)容補(bǔ)上，媽媽相信你是最棒的！無(wú)論遇到任何事情，不要掉眼淚，那是懦弱的表現(xiàn)，男子漢要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)照顧別人！當(dāng)然，你現(xiàn)在應(yīng)該感覺到，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己，如果生病，會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)？

盡管孩子認(rèn)為考得不理想，但我卻覺得要把壞事變好事，讓孩子更加認(rèn)識(shí)健康的重要，更加知道很多時(shí)候要自己主動(dòng)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能過(guò)了就過(guò)了！

一次深刻的教育作文篇20

人往高處走。每一個(gè)正常的孩子都會(huì)近乎本能地追求更好的自己、更好的生活。從這個(gè)意義上說(shuō)，某些懶散懈怠甚至自甘墮落的孩子，只是沒(méi)有找到甘愿為之努力的目標(biāo)和途徑。

海蒂本來(lái)在山上放羊，沒(méi)上過(guò)學(xué)。做了克勞拉小姐的伴讀后，開始不知道識(shí)字讀書的樂(lè)趣，哪怕被認(rèn)為笨得不正常，也不愿刻苦學(xué)習(xí)。

直到聽克勞拉的奶奶讀故事，才體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。聽得興致正高時(shí)故事中斷，被吊胃口。恩格斯說(shuō)：“需要是最好的大學(xué)。”因?yàn)榭鞓?lè)的體驗(yàn)和獲得更大快樂(lè)的渴望，是她識(shí)字讀書的內(nèi)在需要，不是誰(shuí)強(qiáng)加給她的任務(wù)。強(qiáng)大的好奇心促使她盡快盡多地識(shí)字讀書，所以她很快就能獨(dú)立讀書了。后來(lái)，她不但能給克勞拉寫信，享受自由表達(dá)的快樂(lè)，而且樹立了長(zhǎng)大后寫故事的美好理想。

海蒂的朋友，牧羊男孩皮特，因?yàn)閺臎](méi)體驗(yàn)過(guò)識(shí)字讀書的快樂(lè)，也沒(méi)感覺到不識(shí)字的苦悶，所以一直認(rèn)為：牧羊人不用識(shí)字讀書。因而上學(xué)總遲到挨罰，也就更不喜歡上學(xué)。

一次深刻的教育作文篇21

綜藝節(jié)目《媽媽是超人》曾一度熱播，我和我的室友們，是比較喜歡看的。不僅僅是看漂亮的媽媽們，還有可愛的小萌娃。

其實(shí)一開始，我是抱著看熱鬧的心情去看的。沒(méi)想到看了之后，才覺得真的有必要看一看。他們的家庭，雖然是明星家庭，也存在著各種問(wèn)題，都是不可避免的。關(guān)鍵是看他們?cè)趺唇鉀Q，怎么去教育孩子。

賈靜雯真的很棒，我覺得她是其中最有耐心的一個(gè)媽媽了。她的二女兒咘咘，經(jīng)常會(huì)有很多不聽話不耐煩的地方，而她從來(lái)都不會(huì)棍棒教育，只是變著法地，耐心去找問(wèn)題，解決問(wèn)題。

還有就是鄧莎，雖然她也是演員，不怎么看她演過(guò)的電視劇。但是對(duì)于做母親教育孩子這一方面，真的是沒(méi)得說(shuō)的。她的孩子大麟子，真的是在她的熏染之下，變得既善良又可愛。

如果你不去觀察，不去發(fā)現(xiàn)的話，你可能真的就不會(huì)知道，這個(gè)過(guò)程到底有多美好。

一次深刻的教育作文篇22

這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午。太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)也沒(méi)有。花草都無(wú)精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀！走著走著，我看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，就擠進(jìn)人群，也買了一根。我咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到腳。我看時(shí)間不早了，該回家了，便隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在垃圾箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒(méi)什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。

過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到一個(gè)岔路口，看見一個(gè)五六歲的小男孩想媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣愛干凈，你把他的衣服弄臟了，他會(huì)生氣的。這環(huán)境要靠我們大家來(lái)保持，那邊有一個(gè)垃圾箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?！闭f(shuō)著，他們一起走到垃圾箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。

望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了脖子根，那母子倆的言行`舉止，就像一塊石頭，打破了我的心靈的平靜。我嘴里的雪糕，不知怎么的，一點(diǎn)涼意都沒(méi)有。不但如此，反反而覺得異常的燥熱，臉無(wú)處藏，身無(wú)處躲心里就像打飯的五味瓶，酸甜苦辣咸，說(shuō)不清是那種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點(diǎn)什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來(lái)······

以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這個(gè)小鎮(zhèn)。我還與往常一樣，在口渴的時(shí)候，買一個(gè)雪糕抵御酷暑。但是在沒(méi)讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是小心的把它放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。

一次深刻的教育作文篇23

只要聽到一些關(guān)于早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都是嗤之以鼻，其實(shí)，當(dāng)你靜下心來(lái)好好想一想，早戀，也是一種美好的感情。

女友打電話讓我?guī)退暇W(wǎng)看看她女兒的qq空間，說(shuō)是孩子的姨媽看到上面的日志有早戀的痕跡，朋友為此著急得不得了。放下電話后我去看了下這個(gè)孩子的個(gè)人空間，可能是對(duì)男生有些朦朧的感覺，寫了些這方面的心情。其實(shí)我覺得沒(méi)多大的關(guān)系。青春期對(duì)異性有朦朧的好感，這是很正常的事，我們國(guó)家的教育一味追求正統(tǒng)，卻忽視了人的本性。這樣大的孩子，有了這種感覺，不能和老師說(shuō)，也不能告訴家長(zhǎng)，更沒(méi)法和朋友說(shuō)，只有自己摸索著往前走，只有在qq空間里釋放一下情緒，這不能不說(shuō)是我們教育的一種悲哀！

每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)現(xiàn)在我們回憶起十三四歲，何嘗不是偷偷喜歡過(guò)班里高大帥氣、成績(jī)好體育好的男生?，F(xiàn)在想來(lái)，那種感情很純真很美好！何必要禁錮人的天性，在孩子成長(zhǎng)的這個(gè)階段，作為父母我們應(yīng)多理解和引導(dǎo)，而不是上綱上線，不是一味的說(shuō)教。曾經(jīng)看到一個(gè)關(guān)于早戀的故事，當(dāng)時(shí)很感慨。說(shuō)的是兩個(gè)各方面很優(yōu)秀的孩子，情趣相投，有了這種美好的朦朧感情，令人驚訝的是不僅沒(méi)影響學(xué)習(xí)，反而在各方面更加出色，后來(lái)曾有人問(wèn)過(guò)他們，為什么沒(méi)因?yàn)樵鐟俜中亩绊憣W(xué)習(xí)呀？他們回答的是：正因?yàn)槲覀儽舜讼鄲?，就更想把自己最?yōu)秀的一面展現(xiàn)在最愛的人面前！

關(guān)于那些懵懂的暫為愛情，何不是人生中的一種風(fēng)景，作為家長(zhǎng)只要付出心好好教育孩子，我想，要比那些恐嚇，辱罵要好的多。

一次深刻的教育作文篇24

今天早上，我看了于丹老師關(guān)于感恩教育的電視節(jié)目，這給了我很大的啟發(fā)。

于丹老師講述了捐腎救媽媽的故事。有一個(gè)人叫田，他的母親得了尿毒癥，不得不去換腎。田決定把自己的腎給母親，以回報(bào)她的好意。多感人??！

我們的生活是父母給我們的。我們應(yīng)該孝敬父母。小羊有跪在媽媽身上的意思，烏鴉有回嘴的優(yōu)雅。父母是世界上最愛我們的人。他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)努力，為我們的生活奔波，為一切努力。我們應(yīng)該感謝偉大的無(wú)私的愛。

十月，出生重，第三次生命回報(bào)輕。從現(xiàn)在開始，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的好。

一次深刻的教育作文篇25

周六早上，我看了于丹老師關(guān)于感恩節(jié)教育的講座，其中大樹和淘氣男孩的故事深深地打動(dòng)了我。

從前，有一個(gè)孩子喜歡在大樹下玩耍。他每天都來(lái)，但是有一天，孩子哭喪著臉對(duì)大樹說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，我沒(méi)有?！睒湔f(shuō)：“你把我的水果摘下來(lái)賣了，就有玩具了。”將來(lái)，孩子們只會(huì)在秋天來(lái)到這棵大樹上。幾年后，孩子成長(zhǎng)為一個(gè)青年。他對(duì)樹說(shuō)：“別人都有房子，我沒(méi)有。”樹說(shuō)：“你可以砍下我的樹枝，蓋一座房子?！睅啄旰?，年輕人變成了中年人。他對(duì)樹說(shuō)：“其他人都渡過(guò)了海洋。作為一個(gè)中年人，我也應(yīng)該去別處看看?！贝髽湔f(shuō)：“你可以把樹干砍下來(lái)，做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推到海里。漸漸地，中年人長(zhǎng)出了白發(fā)。他來(lái)到樹樁前，樹樁說(shuō)：“我已經(jīng)是個(gè)沒(méi)用的樹樁了，你不理我?！彼f(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你在陽(yáng)光下?！睒錁逗荛_心。

這個(gè)人一生都在向一棵大樹索取什么，樹想要的回報(bào)就是他的陪伴。像我們的父母一樣，大樹無(wú)私，為孩子付出一切。

所有美德中，孝順是第一位的。我通常對(duì)父母要求更多，對(duì)他們的考慮更少。我經(jīng)常因?yàn)槭澄锊缓贸远l(fā)脾氣。因?yàn)楦改覆煌馕业囊?，他們哭著鬧著。現(xiàn)在我知道我的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該感激我的父母，尊重我的老師，團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。孝永遠(yuǎn)在。

一次深刻的教育作文篇26

在22,23,24的三天時(shí)間里，我們參與了許多豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校的這些活動(dòng)是讓我們適應(yīng)新學(xué)校而制的。在這三天里我們學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了許多。

三天內(nèi)最使我記憶猶新的莫過(guò)于再多功能聽聽書記說(shuō)話：書記那一段段富有哲理的話是我們銘記在心。當(dāng)書記教我們咋么邁好初中第一步養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明附中人時(shí)，我打開筆記本將書記的每一句善言良語(yǔ)，記在本子上。邊記，我邊想，我以前平平凡凡的，不咋么優(yōu)秀，但我還暗暗發(fā)誓，一定要做好所有事！但是歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光飛逝，在離開母校時(shí)，我并沒(méi)完成我的誓言，如今就有這么一個(gè)開端，不要在違背自己了，鄭攀一！說(shuō)到就要做到。我的筆記本上記得滿滿的，因?yàn)槲覜Q心已定，從現(xiàn)在做起，從自我做起。時(shí)間去沒(méi)法還，在短短的時(shí)間里我悟到了學(xué)習(xí)的真理。雖然書記的話講完了，但是我們的任務(wù)沒(méi)完成我要努力學(xué)習(xí)！

在回家的路上，我認(rèn)真的反思我的某些行為和老師的諄諄教導(dǎo)。在小學(xué)是我這么粗心，考試粗心漏題，漏小數(shù)點(diǎn)，把加寫成減號(hào)？我在平時(shí)是這么不好好看正經(jīng)的書，而看漫畫的呢？我平時(shí)為什么重返老