單元學習提示想象力比知識更重要。——愛因斯坦1走進想象的世界，感受想象的神奇。2發揮想象寫故事，創造自己的想象世界。胡蘿卜先生的長胡子總也倒不了的老屋發揮你的想象，假如你有一頭很長很長的頭發，你會用這長頭發做些什么呢？晾衣服釣魚16小真的長頭發發fàfā（）（）頭發發現發高樓方子，1955年出生于日本函館市，女畫家。活躍于兒童讀物創作領域，曾獲日本產經兒童出版文化獎、路傍之石文學獎。主要作品：代表作品有《酷老師》《到奇妙的森林去》《十一月的門》《綠色種子》等。作者簡介課文解讀小葉和小美留著長頭發，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。小葉、小美：長頭發。美得不行小真：短短的妹妹頭。小葉和小美炫耀自己的長發。分角色朗讀課文2—8自然段，思考：小真為什么希望自己有一頭長頭發呢？咱們的頭發還能長長呢？哼，能長多長？長得呀，能蓋過腰。對吧，小葉？對，能到腰呢。當好朋友在小真面前炫耀自己漂亮的長頭發時，想象一下小真會是什么樣的感受？傷心、難過、嫉妒……怎么，你們的頭發才能長那么長？我的啊，能長得更長呢！思考：小真說這句話時是什么心情？表現了小真怎樣的性格特點？小真有一種被孤立的感覺，她傷心，希望自己有比她們更長的頭發。不甘服輸嘿！能長多長？老長老長老長老長老——長！說起那個長來啊……嘿輕視、不相信。表示聲音的延長，體現了小真不甘服輸的心理。——小真想用自己的長頭發做些什么？釣魚拉牛當被子晾衣服釣魚要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……想象一下，還可能釣到什么？拉牛要是從牧場柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……想象一下，還可能套到什么？當被子就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢……柔軟想像一下，還可以當成什么？晾衣服要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。如果你是小真，你還會用辮子干什么呢？發揮想象，動手畫一畫吧。畫一畫“可是，那么長的頭發，洗起來不是很麻煩嗎？”小葉說？“再說，怎么梳呢？那么長的頭發。”小美也說。思考：這兩個問句表現了小葉、小美怎么的心理？她們對小真的長頭發開始充滿好奇。那么長的頭發怎么打理呢？小真又有了怎樣的奇思妙想？學習提示2我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個妹妹會賣力地給我梳頭的。好玩極了！十個妹妹幫小真梳頭。抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。把長頭發比作冰激凌，傳神地寫出了洗頭發時的情態。這樣的比喻適合兒童心理，增添了語言童趣。躺在岸邊，讓河水沖洗頭發，頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。蕩來蕩去頭發長而飄逸。寫出了頭發在水中輕盈的情態，突出了頭發的顏色與光澤。展開你的想象，如果你有很長很長的頭發，你會怎樣打理呢？“但是，那么長的頭發，平時不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”思考：此時小葉和小美的心態又有了怎樣的變化？此時她們不再疑惑，而是深信不疑，對小真的長頭發充滿了羨慕。“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。于是，我的頭發就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別提有多棒了。”小真是怎樣解決長頭發礙事的呢？頭發燙起來把自豪的心理。小葉和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了。”入了神神態描寫語言描寫開始輕視、不相信深信不疑、羨慕最后對比說明對小真疏遠的小葉和小美已經被她的描述深深吸引。小真的頭發快點兒長長就好了。思考：結尾有什么含義？結尾說明小真用自己的聰慧化解了與同伴的差距，贏得了完美的友誼，大家共同期待小真的頭發快點長長。小真的長頭發板書設計作用釣魚拉牛當被子晾衣服梳洗十個妹妹梳河水沖洗打理燙起來變成樹林天真爛漫想象奇特文章通過小真對自己頭發的奇特想象，輕松化解了與朋友間的隔閡與差異，表現了小真機智聰慧、不甘服輸的特點，以及童心的天真爛漫和豐富的想象力。主旨概括尺有所短，寸有所長。當我們與他人相比較而處于劣勢時，不要自卑，要看到事情的不同面和自己的長處，要用智慧化解與他人的差距，從而找到自信。課堂小結一、多音字組詞。卷juànjuǎn（）（）系xìjì（）（）考卷翻卷關系系鞋帶隨堂練習二、照樣子寫詞語。就是在露天地里，也能睡大覺。只要把頭發像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。還有呢……暄騰騰亮晶晶靜悄悄香噴噴沉甸甸金燦燦水汪汪三、你的童年發生了哪些有趣的故事呢，說一說，與同學們分享。就是在露天里，也能睡大覺。只要把頭發像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了