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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.無限期B.1年C.4年D.2年【答案】：D2.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先選拔使用【答案】：A4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B6.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生態保護功能【答案】：B7.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業知識B.專業精神C.專業信仰D.專業人格【答案】：A8.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.他人期望C.個體認知D.教育評估【答案】：A9.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“辦學者”D.“評價者”【答案】：B11.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業B.依法執教C.團結協作D.教書育人【答案】：D12.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.教育教學D.為人師表【答案】：C13.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.特殊性B.專業性C.知識性D.教育性【答案】：C14.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.新手型C.創新型D.專家型【答案】：A15.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學效能感C.教師的教學監控能力D.教師的自我強化能力【答案】：B16.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.聚合思維B.發散思維C.記憶D.認知【答案】：A17.專科教育的基本修業年限為（）年。A.1~2B.3~4C.4~5D.2~3【答案】：D18.現代科學心理學的創始人是（）。A.馮特B.詹姆斯C.華生D.弗洛伊德【答案】：A19.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.形成性測驗B.準備性測驗C.總結性測驗D.標準化學績測驗【答案】：D20.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.環境模式B.批判模式C.過程模式D.目標模式【答案】：D21.高校科研工作和學術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.行政人員B.教師C.公民D.教輔人員【答案】：B22.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）A.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關系基本等同于父子關系.C.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關系就是父子關系【答案】：C23.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務回避B.自我回避C.任務接近D.自我接近【答案】：A24.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.教師自身的特質C.說服的時間地點D.說服的內容和溝通方式【答案】：C25.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于城邦政治的學問C.關于價值的學問D.關于智慧的學問【答案】：A26.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.業績考核制B.教授推薦制C.專家認定制D.職稱評聘制【答案】：D27.“木桶理論”可以很好地說明品德發展的（）。A.道德性B.穩定性C.個體性D.整體性【答案】：D28.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.全體性B.主體性C.發展性D.科學性【答案】：D29.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德范疇C.教師道德責任D.教師道德公正【答案】：A30.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.客體D.學生依賴教師【答案】：A31.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.精神分析學派B.行為主義學派C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：A32.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部不穩定但可控的歸因B.內部不穩定但可控的歸因C.內部穩定但不可控的歸因D.外部穩定但不可控的歸因D【答案】：B33.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析學派C.行為主義心理學D.構造主義心理學【答案】：B34.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③D.④⑤⑥【答案】：B35.人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.氣質B.性格C.動機D.能力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生常見的心理問題有哪些（）A.性心理和性道德沖突B.自我意識發展不足C.缺乏建立良好人際關系的技巧D.缺乏積極的情緒體驗【答案】：ABCD37.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD38.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：ABD39.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.角色的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD40.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.以身作則、為人師表B.嚴謹治學、博學多才C.弘揚真善美，D.帶頭踐行社會主義核心價值觀【答案】：CD41.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C.營造健康的班級心理環境D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD42.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD43.高等學校社會服務的類型有（）。A.教學性服務B.科研性服務C.產學研結合服務D.綜合性服務【答案】：ABCD44.教師職業道德的基本特點有（）。A.教師職業道德功能的多樣性B.教師職業道德的教育專門性C.教師職業道德體現教書和育人要求的一致性D.教師職業道德內容的全面性【答案】：ABCD45.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ABD46.制定高校培養目標的依據有哪些?（）。A.社會需求與人的發展需求的統一B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會本位論【答案】：AC47.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經濟、文化發展的差異性B.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素D.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD48.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經驗階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD49.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學D.向老教師和優秀教師學習【答案】：ACD50.教師道德修養的方法包括（）。A.篤行B.學習C.引導D.慎獨E.內省【答案】：ABDE51.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略分析B.戰略評估與控制C.戰略實施D.戰略制定E.戰略轉移【答案】：ABCD52.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注情境B.關注生存