第10頁共10頁幼兒植樹節?活動方案?設計意圖?一年一度的?植樹節在就?要到了，我?們也為孩子?準備了一系?列關于植樹?節的活動，?為的是讓孩?子能夠真正?程度上的意?識到植樹節?到底是什么??它是多少?號?它有什?么樣的意義?等等活動?目標1.?通過觀察、?談話、種植?、游戲等活?動，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節，加深幼?兒對常見樹?的認識，了?解樹木與人?類的關系。?2.鼓勵?幼兒與同伴?互相合作、?激發他們愛?護樹木及熱?愛大自然的?情感。活?動過程一?、晨間談話?植樹節的?時間以及意?義，我們可?以做的事情?二、利用?午餐后時間?1、觀看?春天季節特?征多媒體課?件，引導幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節。2、?夸樹(植樹?對人類的益?處)凈化空?氣、調節氣?溫、防風遮?雨、防止火?災等功用。?種樹激?發幼兒參與?種樹的興趣?1、教師?要告訴幼兒?那些東西我?們種植在外?面，不要去?輕易動它，?每天來幼兒?園早的小朋?友可以給自?己的種植物?澆水，比比?看誰的種植?物長的最高?，最好2?、教師帶領?班上的幼兒?，一起去種?植地，要注?意些什么??3、師生?共同參觀大?班年級組的?種植地。?幼兒植樹節?活動方案（?二）一、?活動主題：?呵護綠色放?飛希望二?、活動目標?：1、從?小愛護花木?、保護環境?，知道了小?樹、花草是?我們人類的?朋友;2?、能夠愉快?的參加活動?，積極與父?母共同勞動?，在活動中?遵守規則，?學習與他人?合作，體會?勞動的快樂?;3、感?受大自然、?周圍環境的?美好，初步?建立保護環?境的責任感?;4、倡?議綠色，做?好宣傳社會?。三、活?動準備：?1、活動宣?傳。2、?準備樹苗(?幼兒園準備?，新生樹苗?)3、植?樹所需的工?具(家長自?備)4、?準備攝影設?備，拍攝下?植樹的過程?。5、認?養樹牌印制?、家長簽名?條幅。6?、班牌、教?師統一服裝?。7、種?植親子樹的?家長自帶一?個小水桶。?8、準備?簽字筆，一?班兩支。?9、宣傳條?幅(1)?珍愛綠色，?珍愛我們共?有的家園。?(植物園懸?掛)(2?)一花一世?界，一葉一?菩提;植下?一棵樹，收?獲萬點綠(?植物園懸掛?)(3)?植樹在當代?，得宜在下?代(幼兒園?懸掛)(?4)___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動?(活動地點?：____?市植物園活?動時間__?__月__?__日9：?00)(植?物園門口、?幼兒園懸掛?)四、活?動過程：?1、從我做?起：大家要?從身邊的小?事做起，愛?護每一片綠?葉，每一棵?幼苗，不采?摘花朵，不?攀樹枝，不?踏草地，不?到花壇上玩?耍。2、?綠化家園：?教職工、家?長在家要開?展植樹、種?花活動，選?擇一些適合?在家里種植?的花木，種?在陽臺或房?間里，使自?己的家變成?一個綠色家?園。3、?家長與幼兒?____月?____日?上午___?_點30分?在植物園門?口集合。9?：00由班?主任帶隊到?達本班活動?區進行主題?活動。4?、10:0?0各班參加?種植親子樹?的家長幼兒?在班主任的?組織下到_?___林集?合。第一?組：新生組?(1)組?織新生家長?與幼兒一起?種下“親子?樹”、澆水?。(2)?為小樹掛上?認養牌。?(3)簽名?儀式(在條?幅“___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動?“上簽名)?(4)班?級在條幅下?合影留念。?第二組：?老生組(?1)組織老?生家長和幼?兒一起為_?___年認?養的親子樹?松土、澆水?。(2)?為小樹更換?認養牌。?(3)簽名?儀式(4?)班級合影?留念5、?活動結束，?家長將幼兒?送回幼兒園?。五、活?動要求：?1、各班上?交____?年第三屆“?種植親子樹?”植樹節活?動教案、“?種植親子樹?”活動總結?2、班級?兩位老師上?交植樹節活?動反思3?、家長活動?調查問卷?4、第三屆?“種植親子?樹”活動家?長感悟(每?班最少10?份，統一紙?張，可打印?可手寫)?5、老師上?交的所有資?料格式要一?致，上交電?子稿到年級?組長處。?6、班級留?下影像資料?上交。(視?頻、照片)?幼兒植樹?節活動方案?（三）暖?風習習，春?日和煦，我?們迎來了一?年一度的植?樹節。為響?應國家植樹?綠化的號召?，使學生充?分了解有關?樹木的知識?，了解植樹?節的來歷及?其遠大意義?;進一步了?解樹木與人?類的密切關?系，提高學?生保護樹木?花草法律規?章制度文書?的責任感;?增強愛護樹?木的能力，?特制定些方?案：學習?活動(一)?樹葉粘貼畫?學習目標?：1、幼?兒熟悉各種?樹葉的名字?。2、幼?兒利用樹葉?組合出各種?東西。3?、培養幼兒?的動手操作?能力及合作?能力。學?習準備：?1、收集各?種樹葉。?2、教師制?作幾幅粘貼?畫。3、?各種粘貼用?具：膠水、?棉棒、小盤?、16開白?紙。學習?過程：一?、談話引題?：小朋友?現在是什么?季節?(春?天)春天到?了，天氣漸?漸轉暖，大?樹媽媽的樹?葉寶寶紛紛?長了出來，?它們像向可?愛的小精靈?，它們非常?漂亮，現在?小朋友學做?樹葉寶寶，?一起來跳個?舞蹈《會跳?舞的葉子》?。二、認?識各種樹葉?：師：我?的樹葉寶寶?都到哪里去?了呢?我來?找一找，(?老師掀開已?經準備好的?樹葉)驚奇?得說：“哇?，這里還藏?著好多樹葉?呢!讓我們?來看一看都?是什么樹葉?。”老師一?一出示幾種?樹葉，讓小?朋友說出它?的名字，并?說出他像什?么?小結?：小朋友認?識了這么多?樹葉寶寶，?我們可以用?它來干什么?呢?(粘貼?畫)三、?出示范畫：?老師帶來?了好多樹葉?粘貼畫，小?朋友看一下?，他們像什?么：小貓釣?魚、小帆船?，狐貍偷雞?，金魚戲水?，農家小院?。怎么粘?貼畫呢?小?朋友說，老?師來粘貼。?四、示范?講解：1?、老師拿一?片法國梧桐?葉，問小朋?友說：他像?什么?(像?獅子的臉)?，老師用白?乳膠將葉子?粘到白紙上?。2、獅?子的身體是?什么形狀的?呢?(橢圓?形的)用一?片櫻花樹葉?子做身體站?在合適的位?置。3、?用柳樹葉添?上四條腿，?一條細細的?尾巴。4?、用手四處?圓圓的眼睛?，大大的嘴?巴。5、?背景修飾：?啟發幼兒自?己動腦筋添?畫。老師?的畫做成了?，小朋友想?做一幅什么?樣的畫呢??個別幼兒回?答。五、?幼兒動手操?作：教師?將各種樹葉?分組發給幼?兒，幼兒進?行操作活動?。(放上輕?音樂)教師?巡回指導：?六、展示?作品：1?、幼兒完成?作品，教師?組織幼兒進?行展示，個?別幼兒對作?品講解，說?說作品的內?容，其他幼?兒指出它的?優點與不足?。2、教?師啟發幼兒?給以分類點?評，對有創?新的作品進?行鼓勵。?3、教師對?幼兒的合作?情況進行評?價，培養幼?兒的合作意?識。學習?活動(二)?樹木的作用?學習目標?：1、使?幼兒知道樹?木在人類生?活中的作用?，懂得愛護?樹木。2?、教育幼兒?愛護花草樹?木，促使其?逐步養成環?境保護的意?識和良好的?行為習慣。?學習準備?：圖片七?幅學習過?程：一、?導入：教?師出示圖片?，幼兒分組?觀察討論。?1、教師?提出看圖要?求：圖片上?有什么?并?能用完整的?話講述。?2、幼兒分?組觀察，自?由討論。?二、展開：?1、教師?引導啟發幼?兒講述意圖?2、幼兒?分組討論七?幅圖片：?圖一：早上?人們鍛煉身?體，樹能使?空氣清新。?圖二：夏?天，人們可?以坐在樹蔭?下乘涼。?圖三：果樹?可以結出各?種果實，莊?稼可以提供?給我們糧食?。圖四：?森林可以防?止風沙。?圖五：樹林?可以吸收工?廠排出的廢?氣。圖六?：樹林可以?防止水土流?失。圖七?：樹木可以?做成許多家?具和生活用?品。三、?組織幼兒互?相交流并討?論。1、?樹木給人類?帶來哪些益?處?除圖片?外還有什么?作用?2?、教師小結?：樹木能給?我們帶來這?么多的好處?，在日常生?活中我們應?該愛護花草?樹木，做個?保護環境的?小衛士。?四、延伸活?動：組織?幼兒生活中?充當“環保?宣傳員”，?向周圍的人?們宣傳愛護?樹木，保護?環境的指示?。學習活?動(三)我?喜歡的樹?學習目標：?1、通過?對園內各種?樹木的觀察?、探索、發?現和了解，?使幼兒產生?保護樹的欲?望，說出為?何喜歡它。?2、學會?主動關心照?顧小樹或大?樹。學習?準備：1?、活動前對?園內樹木進?行觀察，不?同樹上都掛?有樹牌(樹?的名稱、樹?齡及生活習?性)及編號?(以便幼兒?記錄)。?2、彩筆、?圖畫紙、鉛?筆。3、?幼兒卡(幼?兒姓名、性?別、年齡)?。4、小?桶。學習?過程：1?、在觀察了?解園內不同?樹種的情況?下，開展自?由討論：你?看到哪些樹??它是什么?樣子的?叫?什么名字??提問：用幼?兒已有的經?驗描述不同?樹的外形特?征，你喜歡?什么樹，它?是什么樣子??2、通?過老師的提?問和討論再?次帶幼兒去?室外觀察，?引導幼兒仔?細觀察，從?下到上，從?樹根到樹冠?、樹葉及不?同部位的粗?細高矮、大?小、長短、?形狀、顏色?等。討論提?問：你喜歡?哪些樹?為?什么喜歡??你如何對待?它?3、?領養小樹或?大樹活動，?讓幼兒把自?己的卡片掛?到自己喜歡?的樹上，與?大樹擁抱感?知粗細，與?小樹牽手，?給小樹澆水?。4、觀?察記錄：用?不同方式記?錄所觀察到?的樹種(根?據樹葉的不?同形狀、高?矮、粗細、?是否開花)?;記錄小樹?家的路線圖?。5、讓?幼兒說出樹?的種類，老?師用圖表示?出數量，讓?幼兒學習點?數。6、?把自己喜歡?的樹畫下來?，并畫上它?的鄰居，組?成一幅完整?的圖畫，放?在展區展覽?。7、總?結分享：請?幼兒談談對?園內春天樹?木千姿百態?的感受。?幼兒植樹節?活動方案（?四）活動?主題綠一?方凈土，多?一份溫暖。?澆一棵小?樹，放一顆?童心。松?一片土地，?飛一片夢想?!活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日活?動場地幼?兒園大操場?周圍綠化帶?和小操場周?圍綠化帶?活動準備?1、各班級?教師知道各?班綠化場地?。2、各?班自備水桶?、灑水壺、?小鏟、植樹?用工具若干?。活動具?體安排植?樹節當天活?動流程：?第一項：“?綠色小衛士?”進場活動?(依年級組?次序:大班?、中班、小?班、小小班?)第二項?：園領導講?解植樹節的?來歷，宣布?活動開始。?第三項：?主持人給小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護綠愛?樹的重要性?。第四項?：幼兒一起?唱響《小樹?之歌》、喊?出植樹節活?動口號“你?來我來大家?來，植樹造?林、綠化幼?兒園”。?活動階段：?(初期、中?期、后期)?一、活動?初期：(_?___月_?___日—?____月?____日?)活動內?容：“我給?小樹澆澆水?，我給小樹?松松土，我?給小樹修枝?葉”活動。?活動流程?：以各班為?單位，劃分?綠化場地，?給幼兒園內?的小樹澆水?、松土、修?枝葉。二?、活動中期?：(___?_