統(tǒng)編版語文五年級上冊第六單元閱讀理解專項攻略（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊第六單元閱讀理解專項攻略（含答案）

1．閱讀文段，按要求答題。

慈母情深（節(jié)選）

①我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

②“媽——"“媽——”

③背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

(1)文段中畫“﹏﹏﹏"的句子主要是對母親的描寫，寫出了母親的。

(2)文段中畫“”的句子主要是對母親的描寫，從中我們能讀出母親的。

(3)讀著文段,我想起了孟郊《游子吟》中的名句“，。"

閱讀《鼾聲》，完成習題。

鼾聲

①因公因私，我已經好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。

②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他（）的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。

③吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家長里短，窗外夜色已深。我打了個哈欠，說：“爸，咱睡吧。”

④他說：“嗯，睡吧。"隨后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”

⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的兒子，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。"

⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

⑦月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。

⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧。”我在這頭應道：“睡吧。"

⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里，我的心好痛。于是，我就裝作打鼾，打得既急又重，仿佛睡得極香極沉。

⑩父親在那頭輕輕地側了側身，欣慰地舒了一口氣。

隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我把被子蓋好。最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”

2．我一刻不停往故鄉(xiāng)趕的原因是哪一項？（）

A．身在異地的我，多年沒有回家，突然想故鄉(xiāng)想家了。

B．得知父親每天在村口等待“我"回來，“我”感動又內疚。

C．突然有重要的事情，需要回家鄉(xiāng)辦理相關手續(xù)。

D．家鄉(xiāng)發(fā)展得很好，回家鄉(xiāng)看看有什么投資機會。

3．第二自然段中填入括號里最合適的是哪一項？（）

A．風雨兼程B．火急火燎C．風塵仆仆D．紅光滿面

4．分別概括出一件父親體貼兒子、兒子體貼父親的事情。（每件事不超過20個字）

父：

子：

5．讀“——"的細節(jié)描寫，從三個“輕輕地”寫出了父親的什么樣子？你從中可以體會到什么呢？

6．短文為什么以“鼾聲"為題？結合短文內容說說你的理解吧。

課外閱讀。

二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個啞女為妻，這個啞女后來便成了我的母親。

小的時候，同村的小伙伴在一起玩耍時，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當這時我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時起我就開始埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產生了一種厭惡。

調皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛好，便是“筑長城"：排滿一長串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟烈烈的磚聲時，我才能得到短暫的歡樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。她見到我在鄰居手下揪得通紅的耳朵，頓時眼淚像斷了線的珠子直往下掉。鄰居用他公鴨般的嗓子訓斥母親：“不會說話，當然不會教導孩子。”只見母親在他的訓斥下，變得更加手足無措，最后“撲通"一下跪在地上。鄰居見這架式，只好放開我，訕訕地離去了。當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱。

為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮地讀書。當我收到縣重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的樣子，我第一次覺得母親其實也挺可愛的。

在縣中念書挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負擔，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口。當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？"她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你。”這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉為高興，最后試探性地摟住我。

世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為她是默默地。

7．給文章擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

8．概括第五自然的段意。

9．身為啞女的孩子，作者經歷與常人不同，對母親態(tài)度成為貫穿全文的情感線索。請概括出作者的情感變化。

10．細節(jié)往往蘊含著人物豐富的感情。文中有許多細節(jié)描寫，請選擇一處令你感動的細節(jié)用“"勾畫出來，并將你的體會寫在下面的橫線上。

閱讀。

成全一棵樹

一個平常的春天,一位母親在門前栽樹苗。

她的孩子從屋里一拐一拐地走過來。“媽，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。這棵樹苗又瘦又小，甚至還有一些枯萎。他是她最小的孩子,一出生腿就殘疾了。孩子的眼里都是渴求。母親她猶豫了，但看到孩子眼里那灼灼的目光，母親終于點頭——就算它最終長不成一棵大樹。

孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯。

樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給這棵樹澆水。母親心想：這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。。

每一天，孩子都要給樹苗澆水，他也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水，那棵由他乞求母親親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。

小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯不如其他的樹壯實，顯得有些“楚楚可憐"。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。

這一年冬天，母親作出了一項重大決定，送這個殘疾孩子去讀書。在此之前,她是不想讓他去學校的。孩子高高興興地一拐一拐地去上學，可臉上的笑容卻像春天里的眼光一樣明麗燦爛!

放了學，孩子一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹更茁壯更挺拔。

幾十年過去了，這個孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了。這一天她早早候在門口迎接兒子，和母親同在門口的還有那幾棵樹。

他是坐著轎車回來的，他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。

他在老屋住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐一會兒，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這有一個誰也不知道的秘密呢！”

母親望著已到中年的兒子，點點頭說:“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂這樹啊！"

他一下子怔住了。他明白了，他終于明白了母親。

11．文中的孩子為小樹做了哪四件事情？讀讀3—9自然段，把下列事情補充完整。

①懇求母親栽下這棵被丟棄的樹苗；②

③_________；④半夜給那棵樹澆尿。

在這四件事中，第件事是孩子的秘密，也是讓母親改變主意讓他上學的最主要的一件事。

12．讀第4段中劃線的句子，想一想，此時母親擔心的是什么？

13．文中“一拐一拐”共出現(xiàn)了六次，作者為什么要突出這一細節(jié)。

14．讀第12段中劃線的句子，請你推測當年母親看到兒子這一舉動時是怎么想的。

15．下列對課文內容的理解，表述不正確的一項是（）

A．母親決定送殘疾的兒子去讀書，是因為兒子天天為小樹澆水的執(zhí)著打動了他。

B．母親決定送殘疾的兒子去讀書，而在此之前她是完全沒有這個能力讓孩子去學校的。

C．題目《成全一棵樹》以樹喻人，提現(xiàn)了身殘志堅、積極向上的認識態(tài)度，以及母親對孩子的關愛。

D．文中母親成全的“一棵樹"一語雙關，既指本來已被母親丟棄的那棵瘦弱枯萎的樹苗，也指身體殘疾原來不被母親重視的兒子。

16．文章最后寫道：“他明白了，他終于明白了母親。”相信你也明白了。請結合文章和生活實際，談談你的閱讀感受。

課外閱讀。

父親的香茗

父親愛喝茶，閑時，會坐在陽臺上，依著午后暖暖的陽光，捧著一本書靜靜地氤氳在四溢的白色茶霧里。調皮的我總喜歡鉆到父親的懷里，被父親用他那胡子扎得“咯咯咯"地笑，鬧完后也會傻傻地捧來自己的小杯子，去斟上一杯，兒時的我是不喜歡茶的味道的，澀澀的，喝完后總沖父親笑笑，搖搖頭不肯再嘗第二口。

我浸潤在茶霧中長大，在習慣茶的澀味后，竟慢慢喜歡上了茶的清香。①于是，每逢周末的午后，我常常與父親對坐著，一起品茶，一起看書，一起討論，一起開懷大笑。

歲月漸漸在父親的雙鬢蔓延蒼涼，在我的雙眸堆積成長。我終于要赴疆工作了，父親再次和我一起坐在了茶幾旁。嗅著熟悉的香味，我的心底竟有著些許酸楚。良久，父親托起茶壺，往我的小茶杯中續(xù)茶，茶水溢了出來，但父親似乎依舊沒有要停止的意思。“溢出來了！”我驚呼。父親微微一笑，放下茶壺，端起自己的茶杯輕輕一抿，說道：“知道我為什么會在你那已經滿了的茶杯中續(xù)茶嗎？"我茫然地搖搖頭。“在你身上我看到了自己年輕時的影子，那樣自信而意氣風發(fā)。我們經常只顧發(fā)表自己的看法，張揚自己的觀點，而忽視了周圍一些最珍貴有用的建議和忠告！所以，②今后請教他人時一定要先清空自己，要將自己頭腦中一些固有的觀點、固有的成見先拋卻，若是帶著滿腦子自己的觀念，那就如同那已經濟杯的茶，怎會裝得進他人的建議與觀點呢？”我若有所悟地點頭。

工作后，我試著收斂自己的鋒芒，試著在發(fā)表自己的意前先學會傾聽，試著慢慢地將自己更好地沉淀。

如今，每次聞到熟悉的茶香，我總會想到家鄉(xiāng)的父親和手中端著的那杯香茗，然后，幸福得嘴角上揚……

17．短文寫了“我"與父親相處的哪些場景？請用簡潔的語概括，分條寫下來。

場景1：

場景2：

場景3：

18．抓住關鍵詞語，才能及時捕捉有用的信息。讀短文第3自然段，填寫體現(xiàn)“我”情感變化的詞語及變化的原因。

→驚呼→___→

↑_________↑_________↑_________↑

將與父親分別→→父親問原因→

19．聯(lián)系全文，體會短文結尾的特點，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

20．讀文中畫“"的句子，選擇其中一句作批注。

我選擇句

批注：

21．為了把這篇短文推薦給更多的同齡人閱讀，請寫兩條推薦理由。

閱讀

珍奇的稀有動物——針鼴（yǎn）

①針鼴是一種僅分布在澳洲的奇特生物。外形與刺猬相似，背部和體側覆蓋著讓人望而生畏的硬刺，這些硬刺是進化了的毛發(fā)，成分為角蛋白，能夠脫落與再生。針鼴的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類和蚯蚓等。

②針疆長著一支管狀的長嘴，鼻孔就開在長嘴巴的喙尖。舌頭是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上會分談一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果度，據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出覓食，它用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發(fā)現(xiàn)、感受到十分細微的生物的信號，從而敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里、空凹的原木中、石頭縫里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這些動物均奈何它不得。當然，它也不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它變得十分遲鈍。在高山地區(qū)蟄伏時間長達28周。其實，澳大利亞的冬季井不冷，更無冰天雪地，北部和中部一些地區(qū)的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針最動作較遲緩，出來次數(shù)較多。針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球-般溧在水上，樣子十分逗人。

③8月至10月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節(jié)。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準備了充足的脂肪養(yǎng)料，準備飛出窩，建立新的家。此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏波的舌頭，粘住食物，卷入口腔。在粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關系。針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙，和別的哺乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐，小針鼴長得很快，春夏時一下子大了許多。

22．根據(jù)短文內容，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×"。

（1）針鼴是種僅分布在澳洲的奇特生物。()

（2）針鼴的食物是白蟻。()

（3）針鼴一般在白天活動。()

（4）針鼴在冬季時會冬眠。()

23．短文第②自然段主要運用列數(shù)字的說明方法，這樣表達為了說明。

24．“據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻”中的“估計"詞可以去掉嗎？請簡要說明理由。

25．針鼴吃了臟土，卻沒有關系，為什么？

參考答案：

1．(1)動作工作艱辛

(2)神態(tài)工作忙碌，慈母情深

(3)誰言寸草心報得三春暉

【詳解】（1）本題考查描寫手法和作用。

第①段，讀句子“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。”可知，句中的“穿"“走”“看"“湊”是一連串的動詞，故為動作描寫，這幾個動詞寫出了母親的工作非常艱辛。

（2）本題考查描寫手法和作用。

第③段，讀句子“褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……"可知，句中的“疲憊的眼睛”“吃驚地"都是神態(tài)描寫，寫出了母親工作很忙，母親對“我”的慈愛之情。

（3）本題考查名篇名句的識記。

孟郊《游子吟》全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文為：慈祥的母親手里把著針線。為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是擔心孩子此去難得回歸。誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？結合文段可知，應為最后兩句：誰言寸草心，報得三春暉。

2．B3．C4．怕自己打鼾吵到兒子睡覺，準備找人搭鋪。為了讓父親早點入睡，自己打鼾裝睡。5．寫出了父親怕吵醒“我"的小心翼翼的樣子。從中可以體會到父親對“我”細心、周到的關愛。6．鼾聲是全文的線索，貫穿全文，推動故事情節(jié)發(fā)展，而且點明了短文的主旨，表現(xiàn)父子情深。

【解析】2．本題考查對短文內容的理解。

結合“前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕"可知，答案為：B。

3．本題考查選詞填空。

A．風雨兼程：形容在風雨中仍然不停地趕路，有一種不避困難勇往直前的精神；指預先約好的事情，一定按期進行。

B．火急火燎：形容非常焦急。

C．風塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。

D．紅光滿面：形容人的臉色紅潤，有光澤。

結合詞義，可知，形容從外面趕回家鄉(xiāng)的兒子，應選：風塵仆仆。故應選：C。

4．本題考查對內容的概括。

結合“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”“父親在那頭輕輕地側了側身，欣慰地舒了一口氣"可知，短文描寫父親體貼的事有：怕自己打鼾吵到兒子睡覺，準備找人搭鋪；等兒子睡著了再睡。

結合“父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳”“于是，我就裝作打鼾，打得既急又重，仿佛睡得極香極沉"可知，兒子體貼父親的事有：枕著父親的臭腳睡覺；假裝睡著而讓父親安心睡覺。

任選一件事例寫出來即可。

5．本題考查賞析文章詞語。

解答本題首先要理解詞語意思，然后再聯(lián)系上下文分析。“輕輕地”意思是用很少力量或壓力地；溫和地；溫柔地。這里是父親對“我"的溫柔。結合第⑤自然段的“發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉”可看出父親對“我"細心、周到的關愛。

6．本題考查對標題的理解。

短文中的“鼾聲”是父子之間的感情載體。我為了讓父親早點睡覺，于是假裝睡覺打鼾，這一細節(jié)體現(xiàn)了我對父親的關心。父親因為自己打鼾，怕影響我休息，想與別人搭鋪去，這一細節(jié)體現(xiàn)了父親對我的關心。

7．母愛8．母親冒著雪給在縣中念的“我"送棉鞋和雞蛋。9．我對媽媽的情感由開始的厭惡到覺得是一種恥辱，到后來的驚異、可愛，最后對母親充滿了慚愧之情。10．她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。

體會：本句對母親的動作進行了描寫，表現(xiàn)出了母親對“我”那深深的愛。

【解析】7．本題考查給文章擬標題。

結合“世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為她是默默地"可知，可以給文章擬標題為：母愛。

8．本題考查概括段意。

結合“她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。”可知，這一段寫的是母親冒著雪給在縣中念的“我"送棉鞋和雞蛋的事。

9．本題考查對短文情感的感悟。

結合“從那時起我就開始埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產生了一種厭惡”“當時我只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱"“當我收到縣重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異”“看到她那副手舞足蹈的樣子，我第一次覺得母親其實也挺可愛的"“她的表情更讓我慚愧”可知，我對媽媽的情感由開始的厭惡到覺得是一種恥辱，到后來的驚異、可愛，最后對母親充滿了慚愧之情。

10．本題考查對細節(jié)描寫的賞析。

此題是開放性題型，答案不唯一，只要畫也細節(jié)，寫出自己的體會即可。

如：只見母親在他的訓斥下，變得更加手足無措，最后“撲通"一下跪在地上。此處描寫體現(xiàn)了母親那偉大的母愛。

11．挖更大更深的樹坑每天給樹苗澆水④12．母親擔心又瘦又小的樹苗存活不了，兒子最后徒勞無功，給孩子的心靈帶來更大的傷害；為殘疾兒子的未來擔憂。13．通過描寫孩子行走的困難來突出孩子的堅韌、自強。14．孩子，你對一棵小樹都抱有如此堅定的信念，我為何不能對你充滿信心呢？15．B16．后天的努力是成功的關鍵。

【解析】11．本題考查對選文內容的理解。

選文中的小孩首先是乞求母親栽下又瘦又小，甚至還有一些枯萎的樹苗。然后給小樹苗挖坑。樹苗栽種下了，孩子又給這棵樹澆水。每天半夜還偷偷第去給樹澆尿。

選文第3—9自然段主要寫了孩子給樹挖更大更深的樹坑，每天給樹苗澆水的事兒。

選文中提到，“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂這樹啊！”

由此可知，“半夜給那棵樹澆尿。"是孩子的秘密，是讓母親改變主意讓孩子上學的最主要的一件事。

12．本題考查對句子意思的理解。

文中提到“樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給這棵樹澆水。母親心想：這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。”聯(lián)系上下文，孩子堅持要栽種的樹是被母親丟棄的，又瘦又小的一棵樹，之所以最后答應栽種下，是因為母親看到了孩子的堅持，但還是很擔心樹木不能存活，這樣就會給滿懷希望的兒子帶來很大的傷害。同時，自己的孩子就像這小樹苗一樣，一出生腿就殘疾了，也在擔心孩子的未來。

13．本題考查對詞語所表達的作用的理解。

“一拐一拐"在文中出現(xiàn)了多次，分別出現(xiàn)在選文第二、四、七、八、十、十一自然段，孩子腿殘疾，行動不便的情況下，堅持給小樹澆水、澆尿，樂此不疲，結果就是最開始要被丟棄的小樹最后得以茁壯成長。作者將孩子的行動不便和他的堅持形成對比，突出了孩子的自強和堅韌。

14．本題考查對選文內容的理解。

畫線句子中提到“孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂這樹啊！”正是因為孩子非常堅持，對小樹充滿了堅定的信念，所以母親改變主意，讓孩子去上學，就是因為孩子的舉動感動了母親，孩子就如這棵小樹一樣，是殘缺的，是不被人看好的，但是小孩卻對小樹充滿了信心，母親自然也要對自己的孩子有信心。

15．本題考查對選文內容的理解。

A說法正確，從選文中“孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂這樹啊！"可知，本項說法是符合原文內容的。

B說法錯誤，母親主要是被孩子的執(zhí)著感動了，而不是開始沒有能力讓孩子去上學，是擔心孩子學不好。

C說法正確，選文主要寫了腿部殘疾的孩子對一棵殘缺的小樹關懷備至，堅持要養(yǎng)活它，最后真的在小孩的照顧下，小樹得以茁壯成長，小孩堅定、積極向上的態(tài)度感動了母親，母親最終決定送小孩去上學的事情。

D說法正確，根據(jù)全文內容可知，“一棵樹”既指那棵要被丟棄的小樹，也指剛開始母親十分擔心的腿部殘疾的小孩。

16．本題是一題開放題，要結合原文的主旨。

小孩告訴母親，小時候常常偷偷為小樹澆尿，所以小樹才茁壯成長，他以為母親不知道，其實母親一直都知道，但是沒有說。母親最后因為這件事還將小孩送去了學校，因為母親對小孩重新燃起了希望，最后小孩也成功了，所以后天的努力很重要，是成功的關鍵，能夠彌補先天的不足。

17．父親喜歡喝茶，“我"也會去喝一杯。“我”與父親對坐飲茶。父親通過茶水滿溢來叮囑、教育“我"。18．酸楚茫然若有所思茶水溢出來父親解釋原委19．以省略號來結尾，引人遐想，令人意猶未盡。20．②從這句話中我知道了做人、做學問要謙虛的道理。21．（1）本文父子間的感情真摯。（2）本文蘊含深刻的道理。

【解析】17．本題主要考查對內容的理解。

從“父親愛喝茶，閑時，會坐在陽臺上，依著午后暖暖的陽光，捧著一本書靜靜地氤氳在四溢的白色茶霧里。”“兒時的我是不喜歡茶的味道的，澀澀的，喝完后總沖父親笑笑，搖搖頭不肯再嘗第二口。"可知，場景1描寫了父親喜歡喝茶，“我”也會去喝一杯。

從“于是，每逢周末的午后，我常常與父親對坐著，一起品茶，一起看書，一起討論，一起開懷大笑。歲月漸漸在父親的雙鬢蔓延蒼涼，在我的雙眸堆積成長。我終于要赴疆工作了"可知，場景2描寫了“我”與父親對坐飲茶、看書、討論、開懷大笑。

從“良久，父親托起茶壺，往我的小茶杯中續(xù)茶，茶水溢了出來，但父親似乎依舊沒有要停止的意思。“溢出來了！"我驚呼。”“今后請教他人時一定要先清空自己，要將自己頭腦中一些固有的觀點、固有的成見先拋卻，若是帶著滿腦子自己的觀念，那就如同那已經濟杯的茶，怎會裝得進他人的建議與觀點呢？"我若有所悟地點頭。”可知，場景3描寫了父親通過茶水滿溢來叮囑、教育“我"，在請教他人時一定要先清空自己，才能裝得進他人的建議與觀點。

18．本題主要考查對內容的理解。

從“嗅著熟悉的香味，我的心底竟有著些許酸楚。”和“溢出來了！"我驚呼。”“今后請教他人時一定要先清空自己，要將自己頭腦中一些固有的觀點、固有的成見先拋卻，若是帶著滿腦子自己的觀念，那就如同那已經濟杯的茶，怎會裝得進他人的建議與