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文檔簡介

作助所Unit3Whatwouldlike?PartALet’s1作助所Unit3Whatwouldlike?PartALet’s1 師引導生圍繞Whatwouldyoulikeforlunch？進行Step2Let'sLet's啟發生說說Whatwouldyouliketoeat/drink？的意思引導生理解wouldliketo的用法和詞義，并通過自問自答呈現回答的句型：I’dlikesome… 詞卡，讓其他生用：“Whatwouldyouliketoeat/drink？”（4）Let'stalk部分錄音，讓生跟讀句子。生Step3創設去朋友家做客的情景，請生結合今天習的句啟發生說說提問Whatwouldyouliketoeat/drink？作Part作PartALet’s2tea。會替換句型問答：Whatwouldyouliketoeat/drink?I'dlike 通案個案1.師利用單詞卡，幫助生復習Whatwouldyoulikeforlunch？I’dlike…的問答。Step21.Let's 師播放let’slearn部分錄音，生聽兩遍。師提問：WhatwouldSarahlikeforlunchtoeat？引導生回答：sandwichsandwich師領讀單詞sandwich， ice+cream=icecream.ea組合發音相同：cream，tea I’dlikea/some…回答，并適時舉起圖片，讓生跟錄音重復單詞，師要注意糾正sandwich的讀音。師最后通過做游戲等操練新單詞：師出示五個四完成材25頁My ’sStep3Groupwork，以此來操練新單詞和鞏固已句型：WhatwouldyouliketoSpellingicecream，hamburger，sandwich，salad，tea。生師出示以上單詞圖片，生以四人小組為單位搶拼單I’dliketo Wouldyouliketodrink .（茶 Therearetwo （三明治）ontheIcanmake 作導Unit3Whatwouldlike?作導Unit3Whatwouldlike?PartALet’s3過程與方法：生通過模仿讀、唱歌謠等形式認讀單詞，引導生找出單詞中字母 Step2出示flower，cow，down等單詞卡，請生找出它們的共同點（含有ow），體會不同。師生總結，師點撥母組合

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