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千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三政治復習課件5篇高三政治復習課件5篇

在教育教學方式上，政治老師要更注意同學力量的培育，教學效果更注意實效。下面是我為你預備的高三政治復習課件，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

高三政治復習課件篇1

《哲同學活》必背學問

一、唯物論(第4、5課)

1、物質和意識的辯證關系：

①物質打算意識，要求我們一切從實際動身。

②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。

2、意識的能動作用：

(1)人能夠能動的熟悉世界。

(2)人能夠能動的改造世界。

①意識對改造客觀世界具有指導作用;

②意識對于人體生理活動具有調整和掌握作用。

3、用“唯物論”的學問分析問題：

①物質打算意識，要求我們一切從實際動身。

②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。

③規律具有普遍性和客觀性，要求我們敬重規律，按規律辦事。利用規律，為人類造福。④把發揮主觀能動性和敬重客觀規律結合起來。

二、熟悉論(第6課)

1、用“熟悉論”或“求索真理的歷程”或“實踐觀”分析材料：

(1)實踐是熟悉的基礎，實踐打算熟悉：①實踐是熟悉的來源;②實踐是熟悉進展的動力;③實踐是檢驗熟悉真理性的唯一標準;④實踐是熟悉的目的。方法論：樹立實踐第一的觀點，自覺參加實踐活動。

(2)熟悉對實踐具有反作用。方法論：要求我們重視熟悉的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用，樹立正確的熟悉。

(3)真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理是客觀的、詳細的、有條件的。

方法論：這要求我們①要做到主觀與客觀、理論與實踐的詳細的歷史的統一。②真理與謬誤相伴而行，要正確對待錯誤。

(4)熟悉具有反復性、無限性、上升性，追求真理是一個過程。

方法論：這要求我們堅持與時俱進，開拓創新，在實踐中熟悉和發覺真理，在實踐中檢驗和進展真理。

注：上面的第(1)(2)兩點是“實踐和熟悉的辯證關系原理和方法論”

三、(唯物)辯證法(

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