授課 牛郎織女（一 課 講讀課時

2會認(rèn)“懇、篩”等9生字，會寫“爹、嫂”等14生字，會寫“嫂子床鋪、照看”等詞語教 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事目標(biāo) 3.理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸福生活的道理。教 默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事重理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸教生活的道理難會認(rèn)“懇、篩”等9生字，會寫“爹、嫂”等14生字，會寫“嫂子教 床鋪、照看”等詞語目 2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事教 課準(zhǔn)教學(xué)設(shè) 設(shè)計意導(dǎo)

一、激情導(dǎo)每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時，我們仰望天空，隱【設(shè)計意圖：用生動形約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河瞪大眼睛仔細看象的描述，激發(fā)學(xué)生看，就會發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星習(xí)的興趣和探究的二、初讀課文（出示課件

【設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)自學(xué)積極性，進一步畫出不認(rèn)識的字詞采用自己喜歡的方養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力自學(xué)三、初步自學(xué)（出示課件小組合作，探究思考新 1.牛郎和老牛是怎樣相處的教 2.牛郎和織女是怎樣認(rèn)識的

分 為線索選讀自己特別喜歡的部分四、復(fù)述練習(xí)（ 生練習(xí)復(fù)述，師隨時點評五、布置作業(yè)（出示課

【設(shè)計意圖：作

默寫生字詞

的布置能夯實基礎(chǔ)繼續(xù)閱讀課文了解牛郎織女是怎樣的人識，同時為下節(jié)課做分【課堂作業(yè)新設(shè)計一、下列字音和字形完全正確的一項是 嫂（ǒ）子牛郎（á 好歹（ǎ）釀（à）瞌（ù）睡 拘ū）誠懇（ě篩ī）我偷偷去óǒ（，遭到了ēá ）的懲罰三、仿寫詞語一五一十（帶數(shù)字 干干凈凈干干凈凈 一、教理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才目創(chuàng)造新幸福的道教課準(zhǔn)導(dǎo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（出示課件 1.復(fù)習(xí)生字詞鐘2.再次邀請同學(xué)復(fù)述課文復(fù)習(xí)課文內(nèi)容二、精讀課文，解決問題（出示課件提示學(xué)生做批注以交流新交流。老牛和織女為什么如此青睞教郎？（出示課件 （引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀有關(guān)牛郎的段落分會對牛郎的動作語言等的描寫從中感受物形象②牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找

。（板書：心地善良吃苦耐勞織女是個怎樣的人？（出示課件生總結(jié)織女是個善良的追求自由的人（板書：心靈手巧渴望自由形式，寫下你的感想（出示課件14）預(yù)設(shè)“真誠的關(guān)愛必定能換來真誠的愛“幸福靠自己創(chuàng)造“不怨天不尤人，勤勞才能改變命運三、拓展活動，自選其牛郎織女的故事歷來為人們所傳頌請愛好古詩詞的你背誦這首詞鵲橋 分

【宋】秦3.愛好天文的你別忘了觀察星空，查閱

【板書設(shè)計牛郎織女（一身世凄苦——照看老牛——得牛相助——認(rèn)識織板牛 心地善良吃苦耐內(nèi)織 心靈手巧渴望自【課堂作業(yè)新設(shè)計一、給生字組詞爹）紗）挨）爺）炒）抬）二、根據(jù)意思寫詞語形容非常留戀，舍不得離開 比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏 學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道，牛郎是個 【答案一、爹爺二、1.戀戀不舍2.一五一十3.眉開眼笑 在星空觀測中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ星的連線正指向牛郎織女是很古老的中國神話故事也來源于兩個星辰。牛郎星是屬天鷹座，織女星是屬天琴星座織女星：是天琴座中最明亮的恒星，在夜空中排名第五，是北半球第二明亮的恒星，僅次于大角星。它與大角星及天狼星一樣，是非常靠近地球的恒星，距離地球只有25.3郎織女”神話中，織女為天帝孫女，故亦稱天孫。中國四大民間傳說是《牛郎織女《孟姜女哭長城《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳伯。當(dāng)梁山伯去祝英臺家拜訪時發(fā)現(xiàn)祝英臺是女孩，打算求親，結(jié)果祝英臺父母不同意，硬是要她嫁給有錢人家的公子。梁山伯萬念俱灰，一病而亡。祝英臺的花轎經(jīng)過梁山伯的墳?zāi)箷r，墳?zāi)沽验_了口子，祝英臺跳入墳?zāi)梗瑝災(zāi)购仙狭恕＿@時候一對蝴蝶從墳頭飛出，在陽光下翩翩起舞。許仙和白娘子以及他們的孩子幸福地生活在了一起。 一、讀拼音，寫詞語他和哥哥ǎ（ ）坐在同 à 笑，高興極了我們這í è ）的人里，出現(xiàn)了很多有志之士這個ǎ à ）盛況，吸引了很多人二、選詞填空勞 勞他（ ， 她（ ）地抱住老師，感謝老師這么多年來的 ）教導(dǎo)三、按要求完成句子他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）閱讀閱讀能力大提四、根據(jù)課文內(nèi)容填空這篇文章介紹了 和 的故事，表達了古代勞動人民 牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.寫出下列詞語的反義詞 A心句，總領(lǐng)全段。B過渡句，承上啟下3.從選文中，我們可以看出牛郎是 的人思思維創(chuàng)新大拓六、如果你是那頭老牛，受到牛郎這樣細心的照顧，你