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文檔簡介

活動三《清理教室》（教學設計）-三年級勞動粵教版1.教學目標1.1知識目標了解教室衛生清潔的重要性。掌握清潔教室的基本方法和技能。學習如何清理教室中常見的垃圾和污漬。1.2能力目標培養學生愛護校園環境的意識和習慣。培養學生的協作精神，提高學生工作效率。培養學生的良好習慣和生活自理能力。1.3情感目標培養學生的自我凈化意識，強化美好環境的意識和責任感。增強學生的環保意識和文明意識，提高學生的文明素養。2.教學重難點2.1教學重點教室清潔的方法和技巧。學生團隊合作和分工協作的能力。2.2教學難點學生在工作中的責任分配和態度調節。多種雜亂環境下的快速清理技巧。3.教學內容3.1場景設計活動場景為課堂，按照小班集體、分組清潔、全班清潔的順序進行。3.2教學步驟(1)小班集體清潔引導學生認識班級衛生清潔的重要性，分配小班清潔任務，每組3人以上。逐個檢查衛生區域、如窗邊、門口、墻壁、桌椅等，指導小班進行清潔。每個小班完成后，全員檢查衛生情況、評定衛生評比結果，表彰優勝組合，激勵學生成長。(2)分組清潔按照組合分配任務，每個組由5人左右組成，分別負責教室外走廊的清掃擦拭工作。整合器具和工具，在短時間內完成沙發、路燈、櫥柜和書架等環境的清潔。當前干擾時，反饋處理機制即時調整任務。(3)全員清潔全員集中清理教室內雜物、垃圾的清理與處理。學生們分工合作，按照規定清理指定區域，互相協作，快速高效地完成任務。評比平價環節，表揚衛生狀況較好的小組，同時進行其他團隊成員的教育。4.教學方法教學方法采用多種形式，包括講解、示范、演練以及小組討論。4.1通過講解和示范環節來掌握基本的清潔方法和技巧，同時學生不斷提問和討論。4.2通過小組合作來互相學習、互相協助、共同完成任務。4.3通過實踐來讓學生更加深入地去理解環境管理的重要性，以及如何應對多種環境問題。5.教學評價5.1教學評價的指標學生是否理解和掌握了教室清潔的必要性、基本方法和技巧。學生是否具備良好的合作精神和衛生意識。學生是否能夠順利的完成教室清潔任務。5.2評價方法觀察小組分工清理的情況，

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