語文園地1．根據所給內容大方、有禮貌地對內容進行正確的轉述。2．條理清楚地描述，提高表達能力。3．介紹自己的“樂園”，通過描寫“樂園”，抒發對“樂園”的思想感情。4．根據關鍵句子，體會文章情感。5．了解城市和鄉村的不同，感受不同的美。6．積累詩歌。1．根據所給內容大方、有禮貌地對內容進行正確的轉述。2．條理清楚地描述，提高表達能力。3．介紹自己的“樂園”，通過寫“樂園”，抒發對“樂園”的思想感情。1．根據關鍵句子，體會文章情感。2．了解城市和鄉村的不同，感受不同的美。3．積累詩歌。多媒體課件龜兔賽跑故事3課時。第一課時口語交際一、導入新課。1．如何轉述別人的話。學生交流、匯報。二、轉述交際指導。1．弄清內容，轉述時不要遺漏主要信息，也不要添加其他信息。2．轉述時要注意人稱的轉換。3．與別人交流時要做到態度大方、有禮貌。4．練習。四(1)班老師通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。李想請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內容轉告給他，你見到他該怎樣說？李想同學：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，老師要求我們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。第二課時一、欣賞圖片，激趣導入。1．師：同學們，請睜大你明亮的眼睛，欣賞一下圖片。2．(PPT出示圖片)滿是玩具的房間，班級的圖書角，爺爺的菜地……3．師：我們的生活充滿了歡樂，也有許許多多的樂園。(引導學生說出自己心中的樂園，并用一兩句話說一說理由。)今天，我們就把自己的樂園介紹給大家。二、回顧課文，學習方法。1．師：我們在本單元的學習中，和楊萬里欣賞徐公店附近的美景，和范成大陶醉于“梅黃杏肥”的村景之中，為辛棄疾詩中“臥剝蓮蓬”而會心一笑，鄉下人家的田園風光令人神往，小小的天窗竟成了唯一的慰藉，三月桃花水惹人喜愛，你從中學到了什么寫作方法？誰來說一說。2．小組交流，代表發言，教師小結。(1)抓住有代表性的事物來寫。如《四時田園雜興》的“梅黃杏肥”是村莊中常見的景物，《清平樂·村居》中蓮蓬在夏季成熟。(2)按一定的順序描寫。(3)開篇設疑，吸引讀者。(4)運用擬人的手法，讓文章更生動。三、觀察圖片，交流方法。師：不同的人眼中的樂園不同，在介紹之前，你需要想清楚你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？樂園給你帶來了怎樣的快樂？1．師：現在，教師要跟大家分享一些寫作的小秘訣。(課件出示菜地的圖片)師：這是菜地的圖片，觀察圖片，給你留下印象最深刻的景物是什么？相機出示：抓住有特色的景物進行描寫。2．寫作的秘訣不止這一個，讓我們來看看第二個秘訣吧！按一定的順序來寫。3．師：你記住了嗎？讓我們來看第三個秘訣。擬人、比喻等修辭手法讓你的句子更生動。例：三月桃花水，水聲很美。三月的桃花水，是春天的豎琴。4．師：寫景時要寫出自己的感悟，唯有真情方能打動讀者的心。四、口頭交流，做好鋪墊。1．小組交流，學生互評。2．全班交流，相機指導。五、抓住特點，學生習作。1．出示范文，點明精髓所在。2．適時評析1—2個精彩句子，點明好句的重要。3．學生習作，師巡視指導。六、品讀賞析，修改習作。1．學生自讀自改。2．讀給同學聽。第三課時一、圖片導入。(出示小兒“臥剝蓮蓬”的圖片。)同學們，看看這張小兒“臥剝蓮蓬”的圖片，小兒的快樂感染著畫外人，可見作者對鄉下生活——(十分喜愛)。二、交流平臺。1．談話導入：在文章中有些句子特別能表達作者的情感或想法。2．體會范例：出示“交流平臺”中的句子，各自說說體會到了什么情感。(1)我從《鄉下人家》的最后一句“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特的、迷人的風景”，理解了作者想要表達的想法。(2)學習《天窗》這課時，我從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，體會到天窗給孩子們帶來的快樂。3．遷移練習！各自找一找課文中還有哪些這樣的句子。4．教師點撥：我們對文中重點句子的感悟，通過抓住重點語句體會文章的思想感情。“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特的、迷人的風景”“獨特、迷人”指的是非常的與眾不同，只有鄉下才會遇上的非常吸引人的風景。是鄉下那種淳樸風格，優美而不華麗夸張的那種氛圍。這樣的風景又怎能不讓作者喜歡和贊美呢！“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話在文章中出現兩次，分別是在下雨時和在夜晚，孩子們被迫回到屋子后，因為小小的天窗寄托著孩子們的夢想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，表達了孩子們對大自然的奧秘的向往與追求。三、詞句段運用。1．讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉下和城市生活的不同。繁華璀璨高樓林立車水馬龍大街小巷肥沃麥浪炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞名師指導：第一排的詞語都是描寫城市生活的，第二排的詞語都是描寫鄉下生活的。繁華：(城鎮、街市)繁榮熱鬧。如：王府井是北京繁華的商業街。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。如：這座古塔是我國古代建筑史上一顆璀璨的明珠。高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。如：站在國貿大廈上，舉目四望，街道縱橫，高樓林立。車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。造句：上海市街，整日車水馬龍的，交通繁忙。大街小巷：城鎮里的街道里弄，概指都市里的各處地方。造句：國慶節到了，大街小巷彩旗飛揚，一派喜慶氣氛。肥沃：(土地)含有較多的適合植物生長的養分、水分。造句：山谷緩緩地斜向一處肥沃的平原。麥浪：指田地里大片麥子被風吹得起伏像波浪的樣子。造句：那一朵朵盛開的牡丹花似麥浪；似朝霞；似海洋。炊煙裊裊：是指古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，也指搖曳貌，飄動貌，也形容香氣散發。造句：傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。造句：我的家鄉依山傍水，四季如春，是一個寧靜不被打擾的地方。雞犬相聞：指雞鳴狗吠的聲音都能聽到，指人煙稠密。造句：他厭倦了喧囂的都市，寧愿在雞犬相聞的小山村，頤養天年。2．讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。(1)天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。(2)飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。教師點撥：這兩句話中，前一句選自《鄉下人家》，為我們描繪的是傍晚的紅霞、微風、歸巢的鳥兒和鄉下人家繪成的一幅自然、和諧的田園風景畫。充分展