高二8班班級任課組第二學期期末考試質量分析報告一、整體情況分析高二8班共67人參加了本次考試，最高分627分（年級第一），最低分373分（年級561名）。600分以上1人，580分以上7人，550分以上22人，500分以上48人；年級前10名中占4人，前20名占7人，前50名占19人，前100名占38人，前150名占49人，前200名占57人；66人進入年級前355名。就總體成績而言，與同類班級差距不大；就單科成績言，同比差距均在正常范圍之內(nèi)；就尖端學生言，成績較穩(wěn)定，基本沒有過大的波動。二、考試質量分析1．基本數(shù)據(jù)科目項目語文數(shù)學英語物理化學生物平均分年級（同類班級）105.7108.3107.468.373.869.3本班105.9104.810762.773.270.3與同類班級分差0.2-3.5-0.4-5.6-0.61.0優(yōu)良率年級（同類班級）031.815.219.740.912.1本班1.4922.413.48.9632.811.9及格率年級（同類班級）98.583.390.975.884.987.9本班100.0076.192.562.786.691.1最高分年級（同類班級）119138128939491本班123141127879191最低分年級（同類班級）895761424245本班9558764144372．數(shù)據(jù)對比分析（1）期末考試成績統(tǒng)計和厭學情緒。從遲到、早退、說話、玩手機、看閑書等小事上抓起，確保良好班風、學風形成。適當開展一些文體活動、競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之余獲取一些健康有益的快樂，促進學生的身心發(fā)展與綜合素質的提高。2．狠抓自習質量，確保充分的自學時間。3．注重培優(yōu)補差工作，特別是針對高分和部分偏科較嚴重的學生，相關學科要有提升方案，要有補差練習，要認真批改，并要跟蹤到底。4.強化班級備課小組工作，確保實效。5.加強各學科的橫向比對、交流工作，立足長遠、著眼高考，狠抓尖段、力促中段、跟緊末段。6.與學生逐個談心，幫助學生選擇合適的學習方法和策略，緩解學生的心理壓力，幫助學生調(diào)整好心態(tài)。對學生加強學習方法的引導，幫助學生選擇正確的目標，形成良好的習慣，避免走彎路，防止錯過最佳時機，爭取經(jīng)過高二一年的學習和培養(yǎng)，能在高三時考出更好的成績。7.加強家校之間的聯(lián)系，召開家長會，對班級中的“問題學生”進行家訪，取得家長的支持與理解，形成合力。8.利用好這個暑假的時間，督導學生個性化查漏補缺。班主任：楊振華課任組教師：楊振華(語文)于仁(