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第9頁共9頁幼兒體育活?動設(shè)計方案?【活動目?標(biāo)】1.?充分體驗各?種肢體動作?的可能性,?促進(jìn)肢體均?衡發(fā)展。?2.增進(jìn)同?伴友情,體?會合作的快?樂,增強(qiáng)保?護(hù)同伴的意?識。【活?動準(zhǔn)備】?空闊的場地?(如有條件?的話鋪設(shè)地?毯)【活?動過程】?1."你說?我做"在教?師的引導(dǎo)下?,嘗試各種?肢體動作。?(1)根?據(jù)教師語言?的提示,幼?兒按要求做?動作。(?2)幼兒兩?人一組,根?據(jù)教師語言?的提示,按?要求合作做?動作。2?."過小河?"幼兒分兩?組,一組趴?在場地上,?間隔___?_米左右,?作為"小河?",另外一?組幼兒魚貫?地從"小河?"上跨過、?跳過。活?動幾次后兩?組交換。?3."小火?車過隧道"?幼兒分成兩?組,一組以?俯臥撐,臀?部抬起的動?作連成一個?"隧道",?另一組幼兒?依次從"隧?道"中鉆過?。活動幾?次后兩組交?換。4.?"滾地毯"?幼兒頭朝一?個方向肩并?肩趴在一起?排成一排,?變成"地毯?"。一名幼?兒從"地毯?"上滾過去?,到達(dá)終點(diǎn)?趴下也變成?"地毯",?"地毯"另?一邊的第一?位幼兒再開?始滾,依次?輪流。5?.結(jié)束游戲?,放松運(yùn)動?。幼兒體?育活動設(shè)計?方案(二)?教學(xué)理論?依據(jù)及實(shí)施?策略:探?索、總結(jié),?從而掌握側(cè)?面鉆的動作?要領(lǐng),進(jìn)一?步發(fā)展幼兒?的身體素質(zhì)?。本活動改?編自中班的?教育活動《?闖關(guān)》,原?教材是利用?“鉆山洞闖?關(guān)”來練習(xí)?側(cè)面鉆的動?作。我對教?材進(jìn)行了創(chuàng)?造性地使用?,設(shè)計了集?情境性與趣?味性為一體?的體育游戲?。通過“小?猴子本領(lǐng)大?”的情境主?線,綜合練?習(xí)側(cè)面鉆、?平衡、投擲?等動作,讓?幼兒自由。?主要運(yùn)用?了以下教學(xué)?策略:1?、創(chuàng)設(shè)游戲?情境,貫穿?活動。針對?中班幼兒的?特點(diǎn),突出?游戲性,使?幼兒置身于?富有情境的?游戲情節(jié)中?,體驗打敗?妖精的成功?感,同時獲?得新經(jīng)驗。?2、幼兒?自主探究,?適度挑戰(zhàn)。?根據(jù)不同能?力的幼兒依?次提供了三?個不同的“?盤絲洞”,?鼓勵幼兒自?主嘗試,適?度挑戰(zhàn),鞏?固側(cè)面鉆的?動作。3?、加大活動?密度,綜合?發(fā)展幼兒身?體素質(zhì)。原?教材中只有?側(cè)面鉆的動?作練習(xí),我?們將平衡和?投擲的動作?也融入游戲?中,既加大?了運(yùn)動量,?又綜合發(fā)展?幼兒的身體?素質(zhì)。活?動目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)側(cè)?面鉆的動作?,掌握側(cè)面?鉆的動作要?領(lǐng)。(重難?點(diǎn))2、?能側(cè)面鉆過?不同的障礙?,側(cè)面鉆和?投擲的動作?,增強(qiáng)動作?的靈活性,?發(fā)展幼兒的?身體素質(zhì)。?3、體驗?側(cè)面鉆的樂?趣和“打妖?精”的成功?感。活動?準(zhǔn)備:1?、物質(zhì)準(zhǔn)備?:橡皮筋拉?成的“水簾?洞”、__?__組不同?高度呼啦圈?制成的“盤?絲洞”、充?氣“蜘蛛精?”、沙袋若?干、《西游?記》音樂。?2、空間?準(zhǔn)備:活?動過程:?1、以“小?猴子來操練?”導(dǎo)入,進(jìn)?行熱身活動?,引發(fā)幼兒?興趣。(?1)教師扮?“齊天大圣?”,拔一根?毫毛,把幼?兒變成“小?猴子”,進(jìn)?入游戲情境?。(2)?隨《西游記?》音樂做熱?身活動,主?要活動頭頸?部、上肢、?胸部、腰部?和腿部,并?重點(diǎn)練習(xí)伸?腿,為側(cè)面?鉆做鋪墊。?2、通過?“小猴子學(xué)?本領(lǐng)”,引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?側(cè)面鉆的動?作,掌握側(cè)?面鉆的要領(lǐng)?。(利用場?地一)(?1)難點(diǎn)前?置--練習(xí)?“縮身術(shù)”?,為學(xué)習(xí)側(cè)?面鉆做準(zhǔn)備?。提問:?看誰的身體?能縮到最小??(幼兒自?主探究、嘗?試)。小?結(jié):低頭-?彎腰-縮身?,身體變小?。(2)?自主探究過?“水簾洞”?,幼兒個別?練習(xí)側(cè)面鉆?。要求:?從水簾洞下?鉆過,身體?不碰到水簾?子,手不能?扶地。幼?兒分享鉆的?經(jīng)驗,并請?個別能力強(qiáng)?的幼兒示范?。教師與?幼兒共同總?結(jié)出側(cè)面鉆?動作要領(lǐng):?“伸腿、低?頭彎腰鉆過?去、收腿”?。(3)?鞏固練習(xí)側(cè)?面鉆,進(jìn)一?步掌握動作?要領(lǐng)。教?師示范動作?。幼兒自?主練習(xí)動作?。3、組?織游戲“小?猴子打妖精?”,幼兒綜?合側(cè)身鉆、?投擲等動作?,體驗打妖?精的成功感?。(利用場?地二)(?1)第一次?游戲--“?一打蜘蛛精?”,熟悉玩?法規(guī)則,鞏?固平衡、側(cè)?面鉆、投擲?的動作。?教師講解玩?法及規(guī)則:?走過獨(dú)木橋?,用新本領(lǐng)?側(cè)面鉆過盤?絲洞,舉起?一塊石頭,?狠狠地打向?蜘蛛精,打?完快速跑回?。(2)?第二次游戲?--“二打?蜘蛛精”,?縮小洞口,?提高側(cè)身鉆?的難度。?教師導(dǎo)語:?蜘蛛精把洞?口變小了,?我們再去打?它的時候,?千萬別碰到?洞口的蜘蛛?絲。(3?)第三次游?戲--“三?打蜘蛛精”?,再次縮小?洞口,激發(fā)?幼兒的挑戰(zhàn)?欲望。①?教師導(dǎo)語:?蜘蛛精又把?洞口變得更?小了,你們?能進(jìn)得去嗎??要注意什?么?②同?時出示三個?高度不同的?洞口,請幼?兒自主選擇?,嘗試挑戰(zhàn)?鉆過不同高?度的洞口。?4、創(chuàng)設(shè)?“小猴子去?嬉水”情境?,引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地放?松身體,感?受游戲樂趣?。(1)?隨音樂做胳?膊、腰、腿?等部位的放?松動作。?(2)隨音?樂模仿小猴?子的動作離?場。幼兒?體育活動設(shè)?計方案(三?)活動目?標(biāo):1、?學(xué)習(xí)肩上揮?臂投物的動?作,促進(jìn)上?肢肌肉的發(fā)?展;2、?復(fù)習(xí)走平衡?木、連跳的?動作技能;?培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作、勇?敢地品質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?:沙包若?干、灰太狼?圖片、小彩?旗、輪胎、?平衡木、音?樂《我最棒?》《別看我?只是一只羊?》。活動?重點(diǎn):練?習(xí)肩上揮臂?投物的動作?,鍛煉手臂?力量。活?動難點(diǎn):?幼兒投擲的?距離在__?__米以上?。(標(biāo)準(zhǔn)目?標(biāo):女孩_?___米;?男孩___?_米)活?動過程:?一、熱身運(yùn)?動徒手操?(音樂:《?我最棒》)?二、沙包?游戲1、?自由探索沙?包玩兒法;?2、小結(jié)?沙包的玩兒?法;3、?學(xué)習(xí)沙包投?擲的方法:?____?師分解動作?講解;_?___幼兒?空練;_?___為幼?兒提供沙包?進(jìn)行練習(xí);?____?教師小結(jié)投?擲正確姿勢?;___?_幼兒再次?投擲沙包;?____?提高難度,?幼兒自由選?擇____?米以上的距?離進(jìn)行投擲?;三、游?戲:《彈打?灰太狼》?1、幼兒熱?身演練;?2、教師講?解游戲規(guī)則?:玩法:?幼兒分成人?數(shù)相等的兩?隊,分別站?在起跑線后?。游戲開始?,教師發(fā)出?信號:“出?發(fā)!”每隊?立即跑出,?走過30厘?米的平衡木?;連跳兩個?25厘米高?的輪胎;拿?起沙包,向?“灰太狼”?投去。再?從兩側(cè)直接?跑回拍第二?個幼兒的手?,投去。再?從兩側(cè)直接?跑回拍第二?個幼兒的手?,然后站到?隊尾。依次?進(jìn)行,以打?中“灰太狼?”返回速度?快者為勝。?規(guī)則:起?跳時雙腳同?時跳起;沒?按要求重新?完成。每名?幼兒每次只?能投一個沙?包;接力的?幼兒要拍到?手后才能跑?。3、競?賽分組。(?美洋洋組、?喜洋洋組)?第一次比?賽;第二次?終極賽。?四、教師小?結(jié)。五、?放松練習(xí);?(音樂:?《別看我只?是一只羊》?)幼兒體?育活動設(shè)計?方案(四)?游戲目標(biāo)?:1、培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性,提高其?控制能力。?3、指導(dǎo)?幼兒練習(xí)雙?腳向上跳的?動作。4?、能根據(jù)指?令做相應(yīng)的?動作。5?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學(xué)習(xí)技能?,并能夠用?自己簡短、?流利的語言?表達(dá)自己記?錄的意思。?游戲準(zhǔn)備?:大皮球?一個游戲指?導(dǎo)教學(xué)過?程:1、?帶領(lǐng)幼兒走?圓圈,學(xué)小?雞走、小鴨?走、小兔跳?。2、出?示大皮球,?教師拍一拍?,皮球跳一?跳,增強(qiáng)幼?兒經(jīng)驗。?3、教師講?解游戲玩法?:幼兒圍?成一個大圓?圈,面向圈?內(nèi),邊說兒?歌邊表演動?作:"我是?一個大皮球?,會跑步,?會跳高。拍?得輕,跳得?低;拍得重?,跳得高;?連著拍,跳?跳跳。"教?師說:"大?風(fēng)一吹四處?跑。"幼兒?四散跑開,?游戲重新進(jìn)?行。4、?組織幼兒進(jìn)?行游戲,重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?雙腳同時向?上縱跳。?5、講評:?表揚(yáng)游戲中?表現(xiàn)好的幼?兒。做小朋?友的模范榜?樣。6、?結(jié)束:開著?小火車分組?小便喝水。?教學(xué)反思?:以往的?教學(xué)就是老?師先示范,?幼兒跟著學(xué)?。現(xiàn)在我讓?幼兒自己先?嘗試著玩,?老師再總結(jié)?,然后大家?跟著學(xué),最?后又讓孩子?們自己用不?同的辦法玩?球。這樣就?可以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新意?識。幼兒?體育活動設(shè)?計方案(五?)目標(biāo):?1、引導(dǎo)?幼兒積極探?索瓶子的多?種玩法,體?驗與同伴一?起游戲帶來?的快樂。?2、在游戲?活動中學(xué)習(xí)?繞障礙物走?。準(zhǔn)備:?人手兩個瓶?子、紙剪小?樹、皮球五?個、絨毛玩?具若干、小?房子三間。?過程:?一、導(dǎo)入:?聽音樂做瓶?操。1、?今天,老師?帶來了許多?瓶娃娃,這?些瓶娃娃要?和我們一起?來玩游戲,?你們歡迎不?歡迎?請每?個小朋友來?選兩個喜歡?的瓶娃娃做?好朋友。找?到的小朋友?先找個空位?置站好,我?們先聽著音?樂和瓶娃娃?一起來活動?活動。2?、聽音樂一?起做瓶操。?二、引導(dǎo)?幼兒和瓶娃?娃一起玩,?自由探索,?鼓勵孩子想?出不同玩法?。1、"?剛才,我們?帶著瓶娃娃?做了操,你?還想和瓶娃?娃玩什么游?戲呢?找個?空地方去試?一試。"2?、幼兒自由?探索玩瓶子?,教師巡回?觀察指導(dǎo)。?3、集中?,幼兒示范?講述自己的?玩法,集體?學(xué)一學(xué)。"?瓶娃娃玩累?了,抱著你?的瓶娃娃來?休息一會兒?,你剛才是?怎么玩的,?來講一講。?"4、(配?班老師玩打?保齡球的游?戲)看,劉?老師在和瓶?娃娃玩什么?游戲呢?你?看過別人玩?嗎?我們看?看劉老師是?怎么玩保齡?球的,那個?瓶娃娃是怎?么放的?(?讓幼兒了解?瓶娃娃排列?的規(guī)律:_?___個、?____個?、____?個)。5?、幼兒玩保?齡球游戲,?要求:三人?一組,把瓶?娃娃放到三?角形里,幼?兒依次玩。?看看誰的本?領(lǐng),___?_的瓶娃娃?最多。6?、老師告訴?你們一個秘?密,瓶娃娃?還會變魔術(shù)?呢!(老師?在瓶娃娃上?粘上小樹)?看,瓶娃娃?變成什么了??你們也來?把瓶娃娃變?成小樹,然?后種到黃點(diǎn)?子上。7?、"哇,這?么多小樹,?變成小樹林?了,小樹林?真美麗,我?們到小樹林?里去玩一玩?吧!"教師?示范繞障礙?物走后,幼?兒練習(xí)繞障?礙物走。(?小鳥飛、小?蛇游、螃蟹?走等)三、?游戲。"?老師剛剛收?到一個消息?:連續(xù)下了?幾天雨,樹?林那邊小動?物的家也被?大
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