21近現代科技成就第Ⅰ局部20211.〔2021·全國乙卷·34〕青年時代的普朗克曾被告誡，物理學是一門已經完成了的科學，不會再有多大的進展。1900年，物理學家開爾文也斷言“在已經根本建成的科學大廈中，后代物理學家只能做一零碎的修補工作”由此可知在當時〔 〕A．物理學領域的問題已全部解決 B．物理學對微觀世界的思考尚未開頭C．經典物理學仍舊處于統治地位 D．量子力學得到物理學界的普遍認可【答案】C工作”說明當時人們普遍認為牛頓經典力學體系是相對完善的權威，是不會被突破的，應選CA；1900B2020立的，D的說法與題干中的時間不符，排解D項。2.〔2021·浙江高考選考6·21〕圍繞《物種起源》的爭論，以“達爾文的斗犬”著稱的一位進化論者，1860與威爾伯福斯主教開放了一場著名的辯論。三年后，他通過比較解剖學的爭論，分析人類在自然界中的位置，進一步確立了〔 〕A．自然神論 B．人猿同祖論 C．細胞學說 子理論【答案】B【解析】1863B自然神論〔主要是回應牛頓力學對傳統神學世界觀的沖擊〕認為上帝制造了宇宙和它存在的規章，在此之后上帝并不再對這個世界的進展A細胞學說指出，細胞是動植物構造和生命活動的根本單位，是1838~1839C項；1900著量子理論的誕生，排解D3.〔2021·浙江高考選考6月·24〕談到電視的制造使用和影響，有學者認為，它導致了其次次重大信息革命，由于電視和出版物不同，它以動代替靜，以具體代替抽象，以形象化代替概念化；它能把同一信息在同一時間傳播到億萬人中去。該學者意在強調〔 〕A．電視成為一種使用最普遍的傳播工具B．世界各地不受阻隔地同時收看到同一電視節目C．電視的信息傳播力量對人類生活產生重要影響D．作為互動媒體的電視徹底轉變了人們的生活方式【答案】C【解析】據材料“它以動代替靜，以具體代替抽象，以形象化代替概念化；它能把同一信息在同一時間傳播到億萬人中去”可知，電視把動態、具體、形象的信息同時傳播給C出“最普遍”的結論，排解AB“徹底”說法過于確定，排解D4.〔2021·1·29〕科學引領進展，技術助力生活，科技史亟需全人類省思。閱讀材料，答復以下問題〔15〕材料一 到18世紀晚期〔英國〕已經有了躍進的感覺。人力和畜力已經被機器和非動物的能源所代替或補充：煤、鐵等產量大幅增加。促使這種變化的一個必要的杠桿，就是制造。……沒有制造的話，就不行能在產量上實現那么巨大的增長〔但制造〕很少直承受益于理論科學而更多是得益于閱歷此外像1754年在英國成立的皇家工藝、制造業與商業嘉獎協會這樣的團體，則把制造制造的精神納入了有用的軌道。……制造家的社會背景很不一樣，從水磨匠到牧師，應有盡有。——摘引自[英]布里格斯《英國社會史》材料二科學的突破，技術的創，制造的涌現，對于工業革命的形成至關重要，其次次工業革命實際上是在其次次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業的產生……電磁感應現象、電解定律、電磁場方程……的覺察和創立，使得電磁學理論日1960和應用，無不建筑在此理論根底之上。——引自王斯德《世界通史》材料三 美國在日本投擲的原子彈使遠距離戰勝敵人的夢想變為現實。不久，蘇聯也研制出了核彈，開啟了核競賽的危急玩耍。20世紀50年月，一方面人們只在所謂的“代表戰〔冷戰時期的詞匯〕中進展“低強度”的戰斗，另一方面美蘇都加強核武器研制。1952年，美國研制出了第一枚比1945年原子彈威力還強1000倍的氫彈。一年后，蘇聯也制造出氫彈。60年月開頭研制的彈道最具消滅性。為此，美蘇還上演了一起驚心動魄的大事。70年月，雙方都對對方持有的近萬枚彈道格外忌憚，因此建立了直接聯系的熱線，防止災難發生。——摘編自[西班牙]馬爾瓦萊斯《從投石索到無人機：戰斗推動歷史》依據材料一，結合所學，指出人類完畢對水力、畜力和風力依靠18〔4〕結合所學，指出材料二中覺察“電磁感應現象”的科學家，列舉意大利人馬可尼在通信領域的成就。依據材料二，一句話概括其次次〔5〕結合所學，寫出材料三中“代表戰”及“驚心動魄的大事”名稱。〔6分〕〔1〕標志：瓦特改進蒸汽機。緣由：生產的需要，閱歷的積存，社會的重視，制造制造的精神，資產階級代議制的保障。科學家：法拉第。成就：制造無線電報，橫跨大西洋傳送無線電信息試驗成功，完成短波試驗。。大事：古巴危機。觀點：科學對人類的生活是一把“雙刃劍類文明進展的步伐，也使人類面臨很多的共同問題，影響著全人類的根本利益。【解析】第一小問標志：據材料一“到18〔英國〕已經有了躍進的感覺。人力和畜力已經被機器和非動物的能源所代替或補充”結合所學得出人類完畢對水力、畜力和風力依靠的標志是瓦特改進蒸汽機。其次小問緣由：據材料一〔但制造〕而更多是得益于閱歷”結合所學得誕生產的需要，閱歷的積存；據材1754的團體，則把制造制造的精神納入了有用的軌道”結合所學得出社會的重視，制造制造的精神；結合所學得出資產階級代議制的保障。第一小問科學家：結合所學可知，覺察“電磁感應現象”的科學家是法拉第。其次小問成就：結合所學可知，意大利人馬可尼在通信領域的成就是制造無線電報，橫跨大西洋傳送無線電信息試驗成功，完成短波試驗。第三小問特點：據材料二“其次次工業革命實際上是在其次次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業的產生”結合所學得出“科第一小問“代表戰20世紀50年月，一方面人們只在所謂的‘代表戰〔冷戰時期的詞匯〕中進展‘低強度’的戰斗”結合所學得出朝鮮戰斗。其次小問大事：據材料三“60合所學得出古巴危機。第三小問觀點：結合所學可知，關于科學對人類生活的利弊，浪漫主義思潮的觀點是科學對人類的生活是一把知，科學“縮短”人類的空間距離，推動世界成為一個整體，大大加速人類文明進展的步伐，也使人類面臨很多的共同問題，影響著全人類的根本利益。第Ⅱ局部2021一、選擇題202·安徽安慶示范高中高三4月高考模擬3〕在149518154515119169570家印刷廠一共印刷出版了2092種圖書。英國圖書出版量的變化，說明印刷術〔 〕A．加快了啟蒙思想在歐洲傳播 B．為工業革命供給了技術支持C．提高了英國民眾的民方法識 D．有益于英國文化教育的進展【答案】D【解析】依據題干大意可知，隨著印刷術的傳入，英國印刷圖書的數量和種類都消滅了大幅度增加的狀況，有利于文化學問的傳播，促進D了啟蒙思想，且材料只反映了英國的狀況，未涉及整個歐洲，排解A項；依據所學，工業革命的技術支持來源于內部手工工場技術的積存B必定關系，排解C2〔2021·山東臨沂高三上學期期末·15〕從科技與社會關系的角度看，161—22，請為表格空白處選擇一個恰當內容〔〕2時間時間大事影響16哥白尼革命轉變了人類的宇宙觀牛頓革命蒸汽機和機械的制造機械化和工業化發電機和內燃機的制造電氣化和運輸計算機和互聯網的制造自動化和信息化A．帶來科學理論和科學思維 B．科學進展進入現代時期C．促成歷史唯物主義形成 D．奠定了宗教改革的根底【答案】A【解析】依據材料，16世紀以來人類社會取得的科技成就，從科技與社會關系的角度來看，17世紀牛頓的科學革命提出物體運動三大定律和萬有引力定律，實現了人類對自然界生疏的第一次大綜合，為人類社會帶來了科學理論和科學思維，應選A項；量子論和相對論是現代物理學的兩大支柱，排解B項；牛頓經典力學是17世紀，歷史唯物主義是19世紀馬克思提出，排解C項；宗教改革是在16世紀，而牛頓科學革命在17世紀，排解D項。202·四川成都高三摸底〕圖1是建筑師帕拉弟奧于1566年所設計的別墅。其設計與美感效果建立在力學、數學和透視學的根底上，整體上和諧、對稱。該建筑〔 〕1意大利維琴察圓廳別墅A．呈現了浪漫主義的藝術風格 B．表達了自然科學與人文精神的結合C．反映了工業資產階級的審美趣味 D．說明白民眾生活水平的顯著提高【答案】B【解析】依據時間“1566數學和透視學的根底上”可知，隨著文藝復興運動的興起，近代自然科學也得到了進展，意大利維琴察圓廳的別墅正是近代自然科學學問B在建筑上表現為追求超塵脫俗的趣味和異國情調，主要流行于18世紀下半葉到19世紀下半葉，與題干中“整體上和諧、對稱”的風格不符，排解A項；工業革命到18世紀60年月才開頭，該建筑不行能反映工業資產階級的審美趣味，排解C項；該建筑是“別墅，不能反映表一般民眾的生活水平，排解D項。4〔2021·湖北武漢五月供題·12〕弗朗西斯·培根〔1561—1626〕是“信任事實的大信徒，他特別厭煩的是觀點，認為“觀點只能促劇烈的交談，而不能尋求真理。培根的這一看法得到當時哲學社會科學與自然科學諸多學者的認可。材料說明〔 〕A．封建神學統治地位被顛覆 B．培根首開試驗科學先河C．自由公平思想得到了傳播 D．自然科學領域有所突破【答案】D【解析】培根信任事實，認為觀點阻礙探尋真理，這被諸多自然科學者認可，說明在自然科學領域大多人情愿承受思想，即自然科學領D建神學的地位變化，排解AB自由公平思想與哲學、自然科學諸多學者認可“事實符，排解C5〔2021·安徽“皖南八校”高三其次次聯考·33〕達·芬奇設計了直升飛機、自動機床、紡織機、起重機、揚水機等一系列先進機械，造成這種現象的主要緣由是〔〕A．根本上沒有科學理論依據B．沒有資金條件進展制造C．制造業沒有具備相應水平D．產品沒有任何市場需求【答案】C【解析】據材料“達·芬奇設計了直升飛機、自動機床、紡織機、起重機、揚水機等一系列先進機械，但這些機械大多停留在初步設想和草圖階段，沒有制造成真正的機械，可知達芬奇的設計并沒有付諸實踐，這是由于當時的生產力水平進展有限，應選C項；沒有科學依據表述不準確，排解A項；材料并沒有說明是由于資金問題，排解B項；材料所提到的紡織機有市場需求，排解D項。202·廣西欽州、崇左一模3〕15世紀中期，德國人古滕貝格制造了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍并建立了印刷廠他的制造很快得到推廣到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當時〔 〕A．歐洲深受中國科技影響 B．科學與技術實現嚴密結合C．政治運動推動經濟進展 D．社會需求助力科技活潑【答案】D【解析】據材料“15世紀中期，德國人古滕貝格制造了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機……他的制造很快得到推廣到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠”可知是由于歐洲印刷業的進展推動了手工澆筑機的制造，手工澆鑄機的推廣又促使印刷業的進展，即社會需求推動了科技進步，應選D項；材料只有手工澆筑機這一項制造，缺乏以說明歐洲深受中國科技影響，犯了以偏概全的錯誤，排解A項；據所學科學與技術實現嚴密結合是在19世紀的其次次工業革命時期，與材料時間不符，排解B項；材料主要反映的是科技的進展，沒有涉及政治運動，排解C項。7〔2021·河南中原名校高三第四次質量考評·19〕為了使信徒們不至于被異端思想所迷惑而走上疑心上帝的道路，基督教會在自己開辦的學校中教授幾何學、數學、天文學。幾何學用來解釋上帝制造的世界……而天文、數學和幾何學恰好就是近代自然科學的原點。這反映了〔 〕A．近代科學的理論根底是基督教教義 B．近代科學的建立強化了教會權威C．基督教神學客觀推動近代科學建立 D．宗教改革有利于近代科學的進展【答案】C【解析】由材料“幾何學用來解釋上帝制造的世界……而天文、數學CABD項。202·山西高三9月階段性測試1〕哥白尼在其著作《天體運行論〕導言中寫道“假設真有一種科學能夠使人心靈貴重，脫離時的污穢，這種科學肯定是天文學。由于人類果真見到天主治理下的宇宙全部的莊重秩序時，必定會感到種動力促使人趨向于標準的生活，去實行各種道德，可以從萬物中看出來造物主確實是真美善之源”這主要反映了〔 〕A．哥白尼對科學的寵愛 B．人文主義思潮的影響C．天主教會的腐敗墮落 D．早期科學爭論的動因【答案】D【解析】題干表達哥白尼爭論天文學的目的是想“使人心靈貴重，脫DA過科學讓社會上的人心靈貴重、過標準的生活，是想解決人文主義思BC項。202·福建廈門三模1〕圖1是一枚紀念近代某科學家的郵票郵票圖案包括肖像、月球、望遠鏡等元素。這位科學家〔 〕1A．開啟了近代天文學的進展歷程 B．奠定了近代科學的方法論根底C．完成了自然爭論的理論大綜合 D．轉變了人們對時空屬性的認知【答案】B【解析】由郵票圖案包括的肖像、月球、望遠鏡等元素可推知，這位近代科學家是伽利略，他通過天文觀測的方式來證明白日心說，這開創了試驗、觀看的近代科學爭論方法，應選BAC對時空屬性的認知，排解D項。10202·江西重點中學盟校高三第一次聯考3〕達朗貝爾對物理學某一成就是這樣評價的：它將數學、試驗以及觀看統一起來，制造了一門真正的科學〔〕A．哥白尼的日心說B．伽利略的試驗科學C．牛頓的經典力學D．愛因斯坦的相對論【答案】C【解析】牛頓在《自然哲學的數學原理》一書中將數學、試驗及觀看聯系起來，創立經典力學體系，奠定了物理學的根底，故達朗貝爾評CAB經典力學體系提出之后，屬于物理學的一個領域，而非“一門真正的D項。11202·云南昆明“三診一模”摸底診斷測試31627年培根的《大西島》出版，其中虛構了一個科學組織，特地爭論上帝所制造的自然和人類，探討事物的本原和它們運行的隱秘。成員依據爭論領域分為假設干小組，分別負責調查爭論、收集書籍和試驗模型、觀看記錄、歸納出版等工作。據此可知，培根意在〔 〕A．擺脫宗教對人類的束縛 B．建立自然科學體系C．提倡變革科學爭論方法 D．弘揚理性主義精神【答案】C【解析】據材料“成員依據爭論領域分為假設干小組，分別負責調查爭論、收集書籍和試驗模型、觀看記錄、歸納出版等工作”可知反映了C排解AB項；據材料“其中虛構了一個科學組織，特地爭論上帝所制造的自然和人類，探討事物的本原和它們運行的隱秘”可知培根意在自然科學的進展，排解D12202·四川宜賓一模3〕從16世紀下半葉起，英國皇家學會法蘭西科學院等先后成立。這些科學社團旨在“把從前分散孤立的科學家集合起來以便在科學爭論中相互幫助很多人由于科學上的奉獻被封為貴族。這說明英法兩國〔 〕A．政府對科學家的掌握加強 B．科學開頭從宗教神學中獨立C．科學爭論成果領先于世界 D．科學爭論的組織化和建制化【答案】D【解析】據材料“從16等先后成立。這些科學社團旨在‘把從前分散孤立的科學家集合起來可知政府支持科學技術的進展DAB項；材料只是提到科學家的組織，并不是科學爭論成果，排解C13202·四省名校高三第一次大聯考1〕歐洲經過16世紀宗教17寧，經濟上趨于富強的時期。歐洲的主要國家特別是英、法兩國的政府和統治階級對于貿易、航海、制造業和農業都賜予共同的關切，這就給科學的進展以推動力。這充分說明〔 〕A．科學進展需要統治階級的支持 B．思想解放是科學進展的必備條件C．社會環境是科學進展的打算條件 D．科學進展受特定時代和環境影響【答案】D【解析】據材料“這就給科學的進展以推動力”可知，自然科學是在17D生產力進展的結果，統治階級的支持是其進展的推動因素，但并非必AB社會環境，排解C14202·浙江嘉興高三12月選考科目教學測試1〕17立理論性假設的態度，通過系統性試驗對假設確認，以及數學性的規律性”的過程。以下能夠反映這一現象的著作是〔〕《自然哲學的數學原理》 《物種起源》《尼各馬科倫理學》 《論動體的電動力學》【答案】A【解析】牛頓發表的《自然哲學的數學原理》標志著經典力學建立，并確立了“以試驗為根底，以數學為表達形式”的近代自然科學的根本特點，應選A185917時間不符，排解B17C1905排解D1657意大利佛羅倫薩西芒托學院建立1662英國皇家學會成立1666巴黎科學院建立1700德國柏林學院建立15202·內蒙古赤峰高三3月模擬考試1657意大利佛羅倫薩西芒托學院建立1662英國皇家學會成立1666巴黎科學院建立1700德國柏林學院建立A．有助于推動近代自然科學的進展 B．旨在擺脫宗教神學對科學的束縛C．彰顯民主政治主流下科學的勃興 D．根源于工業革命后生產力的進步【答案】A【解析】據上表，可知17說明科學技術的進展受到了政府的重視，有利于自然科學的進展，應選AB；17世紀民主政治并非主流，排解C18排解D16202·黑龍江大慶一模31662發特許狀，成立了皇家學會。這里聚攏了英國的最強大腦。1703牛頓開頭擔當會長直到去世。1705而被封為爵士，從平民成為貴族，這在英國歷史上是第一次。這主要反映出英國〔〕A．政治環境寬松C．文化積淀豐厚【答案】B【解析】據材料“癡迷于科學的查理二世頒發特許狀，成立了皇家學會……牛頓因他在科學上的宏大奉獻而被封為爵士從平民成為貴族”可知，英國崇尚科學和敬重科學家，應選B項；據材料主旨可知材料所述是英國對科學的態度，沒有涉及政治，排解A項；文化積淀豐厚是指時間長遠，材料主旨是政策支持，排解C項；材料所述是英國的科學政策，沒有涉及世界其他國家，不能推出英國在世界科技中的地位，排解D項。17202·浙江金麗衢十二校一模1〕牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學的范疇，事實上極大地轉變了整個歐洲思想界的精神氣候。伏爾泰寫道“假設全部自然界，一切行星，都要聽從永恒的定律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太驚異了”以下項中與之不相符的是〔 〕A．自然科學的進步導致對理性的崇拜B．思想家樂觀查找支配人類社會的一般規律C．伏爾泰的主見深受牛頓力學革命的影響D．人類理解世界的視角開頭從宗教和神話轉向自然【答案】D【解析】伏爾泰意在強調人類社會存在一般規律、客觀法則，即理性，D使得人們崇拜理性，故A項正確，不符合題意尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太驚異了”說明伏爾泰認為人類社會也應遵循一般規律，故B不符合題意；據“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學的范疇，事實上極大地轉變了整個歐洲思想界的精神氣候C項正確，不符合題意。18202·遼寧大連高三1月雙基測試1〕斯塔夫里阿諾斯在其著作《全球通史》中寫道“這些哲人受被牛頓證明的萬有引力定律影響很大。他們信任不僅存在著掌握物質世界的自然法則，也存在著掌握人類社會的自然法則。依據這一設想，他們開頭將理性應用于全部領域”材料旨在說明，牛頓力學體系〔 〕A．完成對自然界生疏的理論概括 B．奠定了國家制度的理論根底C．推動了工業生產中的技術革 D．啟發人們對社會的理性思考【答案】D【解析】題干提到“哲人受被牛頓證明的萬有引力定律影響”表現在DAB體系成為了工業革命的理論根底，但不能直接推開工業生產的技術革，排解C19202·浙江紹興高三11月選考科目診斷性考試2〕論及牛頓科學成就對人類社會進展的重大奉獻，有學者指出“牛頓確立的標準不僅是近代科學革命的頂點而且也是人類思想史上最深刻的革命，它的影響遠遠超出了物理學范圍該學者的這一觀點旨在強〔 〕A．近代科技對文藝復興運動的推動作用B．牛頓定理對其它自然學科的深刻影響C．牛頓科學精神對啟蒙運動的促成作用D．經典力學為相對論創立奠定理論根底【答案】C【解析】據材料“而且也是人類思想史上最深刻的革命，它的影響遠遠超出了物理學范圍”可知，牛頓科學精神為啟蒙運動供給了先決條CAB項；材料強調牛頓對思想領域的影響，而不是物理學領域，排解D20202·浙江溫州高三3月選考適應性考試1〕方式，從爭論地球對月球的引力入手，綜合了開普勒等人有關天體力學方面的爭論成果，并運用他自己創立的微積分做計算工具，從而成功地導出了〔〕A．萬有引力定律B．慣性定律C．加速度定律【答案】AD．作用力和反作用力定律具”可以推斷出是萬有引力定律，它把地面上物體運動的規律和天體運動的規律統一了起來，對以后物理學和天文學的進展具有深遠的影響，應選ABC用力和反作用力定律的根底是笛卡爾等人對碰撞運動的爭論，排解D項。21202·華大高考聯盟高三11月教學質量測評1〕英國倫皇家學會曾再敦促牛頓：這部〔關于光和顏色的〕論著應當馬上印刷出版，刻不容緩，由于我們有理由擔憂，其中所包含的奇異而驚人的思想，其榮譽也被外國人占有。對科學覺察優先權的強調〔 〕A．宣告了近代科學的誕生 B．推動英國民族國家形成C．推動了科學爭論制度化 D．促進了科學事業的進步【答案】D【解析】英國擔憂牛頓的成果被外國人占有，這表達了英國對科學發DAB學爭論的制度化表現為科學爭論從社會的邊緣走到了中心，不是對科學覺察優先權的強調，排解C22202·河南九師聯盟高三4月聯考3〕英國著名科學史家丹皮不再是上帝的住宅，而成了一個物理現象，它的規律可用反光鏡和透鏡來爭論，它的顏色可用三棱鏡來分析……宗教信仰的寄身之所由心轉移到頭腦中，奇特主義被數學所驅除〔 〕A．科學進展進入到微觀時代 B．人類意識從超驗轉到現世主義C．歷史唯物主義思想的形成 D．人類生疏從信仰走向理性主義【答案】D【解析】據材料中“宗教信仰的寄身之所由心轉移到頭腦中，奇特主DA人類意識從超驗轉向現世主義，排解B19紀中期馬克思提出的，排解C項。23202·青海西寧一模3〕在牛頓的時代〔人類對自然生疏史上的第一次理論大綜合，光不再布滿、純粹、無色的奇特物質，不再是上帝的住宅，而成了一個物理現象……宗教信仰的寄身之所由心轉移到頭腦中，奇特主義被數學所驅除。作者確定了〔 〕A．自然科學對宗教地位的完全取代 B．宗教改革對人文主義的推波助瀾C．技術進步對啟蒙思想的傳播作用 D．科學進展對人類理性的巨大觸動【答案】D【解析】結合所學學問可知，該學者指出牛頓的時代，即17世紀，人們對光等物理現象有了理性的生疏，奇特主義和宗教世界觀受到沖擊等是在確定科學進展對人類理性的巨大觸動應選D項“完全取代一詞過于確定且與史實不符，排解A項；材料反映的是科技進步，與宗教改革無關，排解B項；材料反映的是技術進步對人類理性思想的觸動，并未表達啟蒙思想的傳播，排解C項。24202·全國百強名校“領軍考試12月聯考116到17世紀消滅的自然和以往的自然完全不同，這時的自然是富饒之角，它的多樣性使得它在概念上、方法論上和制度上都不行能被亞里士多德主義者所理解的科學所涵蓋。造成上述變化的緣由是〔 〕A．航路的開拓開闊了人們的視野 B．人文主義思想推動了科學的進步C．工業革命推動了社會生產力飛躍 D．理性主義解除了宗教對科學的束縛【答案】B“1617時的自然是富饒之角，它的多樣性使得它在概念上、方法論上和制度上都不行能被亞里士多德主義者所理解的科學所涵蓋”可知近代自然科學產生，結合所學近代自然科學的產生與文藝復興人文主義思想有B15A18C18D25〔2021·江蘇南京三模·12〕美國人安東尼·M·阿里奧托編寫的第十二章第十二章文藝復興：“人們能夠做他想做的一切事圖5A．確定了近代科學革命對思想解放的樂觀引領B．無視了思想解放對近代自然科學的反作用力C．生疏到了科學革命與思想解放內在的交互性D．全面解釋了人類文明進展多層面之間的關系【答案】C【解析】文藝復興使人和人性從天主教神學的桎梏下解放出來，人們信任“人們能夠做他想做的一切事情，推動了近代自然科學的興起。而自然科學的進展，進一步打破了天主教神學的世界觀，促進了思想的進一步解放，即科學進展和思想解放相互作用，推動人類文明不斷進展，應選C項“確定了近代科學革命對思想解放的樂觀引領”是對材料的片面解讀，排解A項“無視了思想解放對近代自然科學的反作用力”是對材料的錯誤會讀，排解B項；材料只涉及科學革命與思想解放的相互作用，人類文明進展還包括政治、經濟等，排解D項。26202·安徽安慶一模2〕盧梭認為，科學使人類走出“自然狀態，同時也擔負起重建人類社會秩序的重任。盧梭對科學的態度極簡單：一方面認為科學不利于良好道德風氣的形成，另一方面又認為人類社會的進展離不開科學的推動。盧梭〔 〕A．反對自然科學和社會科學快速進展 B．批判性思考科學與社會進展的關系CD．主見科學進展和社會進展亦步亦趨【答案】B【解析】據材料“盧梭對科學的態度極為簡單：一方面……，另一方B據材料“認為人類社會的進展離不開科學的推動”說明盧梭并不反對AC類社會的進展離不開科學的推動步亦趨，排解D27202·浙江暨陽聯誼學校高三11月聯考·1〕在倫敦威斯敏斯特教堂墓地的一塊墓碑上，寫著啟蒙運動時期英國詩人亞歷山大·蒲伯的名句“自然界和自然規律隱蔽在黑暗中上帝說讓牛頓誕生吧于是一切都成為光明以下項屬于牛頓對自然界和自然規律探究所作的奉獻是〔 〕A．牛頓的爭論方法被后人總結為“演繹—歸納”法B．設計并制作世界上第一架反射望遠鏡用于觀看天體運動C．使人類對客觀規律的生疏開頭從宏觀世界深入到微觀世界D．第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯系的重要思想【答案】B【解析】1668對天體的觀看進入階段，是牛頓對自然界和自然規律探究所作的奉獻BAC項；愛因斯坦的廣義相對論第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯系的重要思想，排解D28202·湖南衡陽二模1〕在法國大革命前夕，科學家們直接科普活動。在巴黎由羅其耶、熱伯蘭等組織科學啟蒙團體，面對市民開設科學講座，盛況空前，幾乎一票難求。科學家們演示電和氣體試驗，吸引了上流社會的很多紳士和淑女。這反映出〔 〕A．理性主義影響范圍格外有限 B．電的廣泛使用推動觀念變革C．科普活動呈現出群眾化趨勢 D．科學家為法國大革命作發動【答案】C【解析】據材料“面對市民開設科學講座，盛況空前”可知科普活動很受歡送，呈現出群眾化趨勢，應選CAB學學問，排解D項。29202·福建漳州一模1〕機器大工業生產使分工、協作和生產社會化到達了極高的程度，工業化以此為根底開放，隨著專業化分工和協作等社會化聯系的廣泛進展及生產技術向世界集中，資本主義的生產社會化范圍擴大到世界范圍，這反映了近代科技進展促進了〔 〕A．資本主義的拓展 世界市場的形成C．生產的社會化分工 社會關系的變化【答案】B【解析】據材料“隨著專業化分工和協作等社會化聯系的廣泛進展及生產技術向世界集中，資本主義的生產社會化范圍擴大到世界范圍”可知，整個世界都實現了社會化聯系，說明世界市場的形成，應選B項近代科技進展促進了資本主義的拓展進而形成世界市場排解A項“生產的社會化分工”是實現世界市場的手段，排解C項；社會關系是人們在共同的物質和精神活動過程中所結成的相互關系的總稱，即人與人之間的一切關系，材料不涉及，排解D項。30202·江西名校高三其次次大聯考2〕以下是達爾文發表《種起源》后消滅的相關作品。這些作品說明講化論〔 〕《人類是某種蠕蟲的演化產物》 《天演論》嚴復譯A．導致了社會思想混亂 C．引起了思想界廣泛關注 D．顛覆了封建神學的根底【答案】C進化論的爭論與應用，說明這一思想引起了社會思想界的廣泛關注，應選CAB進化論顛覆了封建神學創世說，而非顛覆了封建神學的根底，排解D項。31202·浙江“超級全能生”高考選考科目9月聯考1〕達爾文在《物種起源〔緒論〕中寫道“當我以博物學者的身份參與貝格爾號皇家軍艦航游世界時，我曾在南美洲看到有關生物的地理分布以及現存生物和古代生物的地質關系的某些事實，這些事實深深地打動了我”由此可見，達爾文進化論產生的直接因素是〔 〕A．啟蒙運動沖擊宗教神學觀 B．人文主義和理性主義深入人心C．資產階級革命拓寬人們視野 D．環球遠航探究和實踐閱歷積存【答案】D達爾文寫出進化論，直承受其環球遠航探究和實踐積存的經受影響，應選D181859A個人經受對于其提出進化論的影響，沒有涉及人文主義和理性主義深B生物和地理，沒有涉及資產階級革命，排解C項。32202·廣西北海一模2〕阿拉帕格斯群島上的雀鳥的喙在長期的演化過程中發生了轉變，但是并不能說長喙比短喙進步，也不能說尖喙比粗喙退步。同時，達爾文認為，變異的隨機性和環境變化的不行預期性都打算了生物的進化不是必定的，而是偶然的。這反映出達爾文“自然選擇”的內涵是〔〕A．適者生存B．朝進步性進展C．具有方向性D．變異是必定的【答案】A【解析】由材料“變異的隨機性和環境變化的不行預期性都打算了生物的進化不是必定的，而是偶然的”可知達爾文認為物質的演化和進展既無所謂進步，也無所謂退步，自然選擇只利用對生物在其簡單生活關系中有利的那些變異，阿拉帕格斯群島上的雀鳥的喙變長變細只AB而是偶然，說明自然選擇不具有方向性，排解C述不符，排解D33202·四川遂寧三模319世紀中后期，信仰再次產生嚴峻的危機“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了”這主要是由于〔 〕A．馬丁·路德提出“因信稱義”學說，否認了教皇權威B．達爾文發表了《物種起源，挑戰了封建神學創世說C．伽利略開創了近代科學體系，擺脫神學對科學的干預D．普朗克提出了量子假說，轉變了人們認知世界的視角【答案】B【解析據材“19世紀中后期“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了”可知，達爾文在1859年出版的《物種起源》一書中系統地闡述了他的進化學說，挑戰了封建神學創世說，應選B項；馬丁·路德提出“因信稱義”學說是在16世紀初，排解A項；伽利略開創的近代科學體系大約是在16—17世紀，排解C項；1900年，普朗克提出了量子假說，排解D項。34202·疆烏魯木齊一模219世紀后期殖民擴張和企業兼并成為一些國家和公司進展的黃金法則，在他們看來“生存斗爭”不僅存在于自然界，也存在于社會進展中。這種觀念源自〔 〕A．經典力學 B．生物進化論 C．量子力學 D．相對論【答案】B【解析】由材料“19世紀后期殖民擴張和企業兼并成為一些國家和公司進展的黃金法則，在他們看來，生存斗爭不僅存在于自然界，也存在于社會進展中可知達爾文的進化論思想成為西方殖民侵略的借口，應選B項；經典力學產生于17世紀，排解A項；量子力學是對微觀世界的爭論，排解C項；相對論爭論是對宏觀物體高速運動的爭論，排解D項。35202·山東泰安高三二模1〕受牛頓力學體系的影響，洛克提出了天賦人權和社會契約的主見；受達爾文進化論的影響，斯賓塞提出了證明白人殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學〔 〕A．提醒了人類社會進展的規律 B．適應了早期殖民擴張的需要C．影響了資產階級的價值觀 D．推動了歐洲思想的理性進展【答案】C【解析】天賦人權和社會契約的主見、白人殖民擴張合理性的理論都是資產階級的價值觀，而題干認為它們的提出是受到了近代自然科學CA的理論適應了早期殖民擴張的需要，但是洛克的主見并沒有，排解B項；洛克的主見是建立在理性根底之上的，而斯賓塞的主見并不是理性的產物，排解D36〔2021·天津局部區一模·11《自然哲學的數學原理》和《物種起源》不僅在自然科學方面影響較大，在社會學方面的影響還可以媲美文藝復興時期的著作。這說明白〔 〕A．自然科學的進展推動思想解放 B．思想解放是自然科學進展的根底C．自然科學的作用大于社會科學 D．對啟蒙運動的發生有著深遠影響【答案】A【解析】依據材料“在社會學方面的影響還可以媲美文藝復興時期的著作”結合所學可知，自然科學的進展使人們對于世界的生疏更加完整和準確，啟發了思想解放與思想進步，其中一點便是《自然哲學的數學原理》為啟蒙運動奠定了理性的思想根底，推動了思想解放，應選A項；思想解放和自然科學的進展是相互促進的關系，排解B項；自然科學和社會科學對于社會進展都具有重要意義，無法比較作用大小排解C項啟蒙運動發生于17—18世紀《物種起源發表于1859年，時間不符，排解D項。37202“大課改、大數據、大測評高三聯合測評12〕在威斯敏斯特大教堂中，達爾文的墓離牛頓的墓最近。對此現象《生物學史》作者的解釋是“假設他們不是考慮他在科學上的地位，而是衡量他人類的一般文化進展的影響——即他對語言學、哲學、歷史觀念和人們關于生命的一般思想的影響，這種崇高榮譽他是當之無愧的”這一觀點旨在說明進化論〔 〕A．推動民族國家觀念進展 B．啟蒙作用甚于科技地位C．動搖封建神學統治根底 D．助推近代自然科學產生【答案】B【解析】啟蒙作用，與材料中“衡量他對人類的一般文化進展的影響——即他對語言學、哲學、歷史觀念和人們關于生命的一般思想的影B的影響”不符，排解A把生物學建立在科學的根底之上，但動搖封建神學統治根底與材料中“對人類的一般文化進展的影響”主旨不符，排解C1617世紀初，伽利略開創了以試驗事實為依據并具有嚴密規律體系的近代排解D38202·山西呂梁一模2《16世紀至19世紀中葉中西方科學技術進展差異分析》指出“盡管西方由多個國家組成，但是西方科學技術的進展具有統一性各個西方國家的科學技術都跨出了本國的國界，消滅了各個國家接替式的進展，在接替中不斷進展，不斷創”符合這種進展趨勢的兩大重大科技成果分別是〔 〕A．伽利略的自由落體定律與愛因斯坦的相對論B．哥白尼的日心說與達爾文的《物種起源》C．普朗克的量子理論與愛因斯坦的狹義相對論D．法拉第的電磁感應理論與西門子的發電機【答案】D【解析】據材料“西方科學技術的進展具有統一性。各個西方國家的科學技術都跨出了本國的國界，消滅了各個國家接替式的進展”并結合所學可知，英國科學家法拉第覺察了電磁感應理論，德國科學家西D20AB20與材料中的時間不符，排解C39202·清華大學高三3月學生標準學術力量診斷性測試世紀后期，恩斯特·海克爾把達爾文進化論引入德國，并進展了最熱忱的歡送和宣傳。他認為人類的歷史必需依據人的生物本性來重考察，人類社會是由競爭法則所掌握的，民族是必需為生存而斗爭的生命體。海克爾的這一理論〔 〕A．進展和完善了達爾文的生物進化論B．從根本上轉變了歐洲人的價值觀念C．為一戰的軍國主義思想供給了依據D．提醒了人類社會和自然界的本質屬性【答案】C【解析】據材料“人類社會是由競爭法則所掌握的，民族是必需為生C一理論不是生物學理論，排解AB海克爾只是將進化論思想引入人類社會，并沒有提醒人類社會和自然界的本質屬性，排解D40202·湖北九師聯盟高三12月高考聯考1〕馬克思曾指出“正是由于制造了工具機，才使蒸汽機的革命成為必要”馬克思意在強調〔 〕A．工業革命始于制造的消滅 C．蒸汽機改進與應用的必要性 D．交通領域消滅了重大革【答案】C【解析】據材料“正是由于制造了工具機，才使蒸汽機的革命成為必CA是工業革命的影響排解B項材料沒有交通領域的相關信息排解D項。41202·安徽合肥一模2〕霍布斯鮑姆在《革命的年月》一書認為，19世紀是近代科學的鼎盛期，技術進步開頭真正成為經濟、社會進展的一個重要組成局部。近代科學革命的種子在這一世紀獲得了豐收，技術取得了輝煌成功。以下屬于這一時期科學理論或技術進步成果的是〔 〕A．瓦特研制出了萬能蒸汽機 B．法拉第覺察了電磁感應C．牛頓創立了經典力學體系 D．愛因斯坦提出了相對論【答案】B【解析】1831B18A17間不符，排解C20D42〔2021·北京豐臺一模·13《歐洲近代經濟文化史論》指出：17—19世紀中葉，歐洲經受了歷史上最為廣泛和深刻的歷史變遷。在這一歷史時期，歐洲的科學技術．社會生產力、政治思想、文化領域均發生了革命性的變化。以下表述能表達這些變化的是〔 〕①人類的科學時代到來 ②無產階級革命理論誕生③現代派開頭主宰畫壇 ④生產組織形式根本變化A．①②③ B．②③④ C．①②④ 【答案】C故①正確；依據所學，1848年《共產黨宣言》發表，誕生了無產階級革命理論馬克思主義，故②正確；結合所學，現代畫派開頭流行是在19世紀末，故③錯誤；依據所學，18世紀后期至19世紀中葉，歐洲發生并完成了工業革命，消滅了工廠生產組織形式，轉變了以往手工工場制度，故④正確；選擇C項符合題意。43202·浙江稽陽聯誼學校高三4月聯考·1“他的哲學中成認時間、空間的客觀存在，也對臨時無法解釋的自然現象歸結為上帝的安排，他用數學方法說明白宇宙中最根本的法則，他是一位震鑠古今的科學巨人。以下項中，與“他”科學成就有關的是〔 〕①完成對自然生疏的理論綜合 ②制造了世界上首架天文望遠鏡③推動了社會生產力較快進展 ④成為現代物理學根本理論框架A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④【答案】A“數學方法”等信息，可推斷這位科學偉人是牛頓，牛頓的經典力學體系完成了人類對自然界生疏史上的第一次理論大綜合，故①正確；制造世界上第一架天文望遠鏡的是意大利科學家伽利略，牛頓制作的是世界上第一架反射望遠鏡，故②錯誤；牛頓的科學爭論在生產中得到廣泛的應用，推動了社會生產力的較快進展，故③正確；奠定現代物理學根本理論框架的是量子論和相對論，故④錯誤；選擇A項符合題意。44202·寧夏中衛二模3〕愛迪生、馬可尼等很多科學家都曾做過研發電子管的試驗，但效果均不抱負。1904年，英國物理學家弗萊明充分利用“愛迪生效應，用一個金屬圓筒代替了金屬絲，套在燈外面，大大增加了接收電子的面積，試驗證明檢波效果格外抱負，世界上第一個電子管誕生了。這說明〔 〕A．人類從今進入了電氣時代 B．科技進步得益于繼承和創精神C．英國在電子領域領先世界 D．弗萊明的成功得益于大膽的試驗【答案】BB運用，而不電子管的運用，排解A上第一個電子管誕生了”材料中只是提到了這項科技成果，但并未說明其應用的狀況，是否轉化為生產力等，同時也無法推斷這位科學家排解C繼承的前提下進展試驗，排解D項。45202·燕博園高三綜合力量測試一120世紀初，美國的紐約和芝加哥等大城市，摩天大樓開頭雨后春筍般消滅，而有軌電車和地鐵也帶來了城市公共交通的大進展。立體城市和交通的進展又導致了世界上超級大城市的誕生。這主要得益于〔 〕A．蒸汽技術的制造 B．信息技術的覺察C．電氣技術的應用 D．航天技術的進展【答案】C【解析】依據材料20世紀初“摩天大樓“有軌電車和地鐵”結合所學，20世紀初是其次次工業革命完成的時間，且其次次工業革命以電力的廣泛應用為標志，與題干信息相符，應選C項；依據所學，蒸汽技術流行于第一次工業革命期間而第一次工業革命的時間是18世紀60年月至19世紀中期，與題干時間不符，排解A項；信息技術是開頭于20世紀40年月的第三次科技革命的成果，排解B項；航天技術也是第三次科技革命的成果，與題干時間不符，排解D項。46202·河北石家莊一模11912年，德國斯圖加特市的一家具商店經營的主要商品，有玩具火車、微型蒸汽機、光學玩具以及其它工業時代的非軍事主題的玩具等。這類玩具的出售〔 〕A．實現了社會需求與商業利益的嚴密聯系B．為玩具行業實施標準化生產制造了條件C．表達了德國政府對學生根底教育的重視D．有助于兒童融入工業化和技術化的世界【答案】D【解析】據材料“有玩具火車、微型蒸汽機、光學玩具以及其它工DA側重兒童玩具的組成，并非它的生產，且標準化生產在1912成，排解BC項。47202·云南一模3〕在1918無論貧富還是體質強弱，沒有人可以對大流感免疫，歸根結底，流病〔感〕不是個人問題，而是社會問題。這一生疏〔 〕A．有利于全民保健體系的建立 B．刺激了社會主義革命的爆發C．加速了第一次世界大戰完畢 D．促進了戰后世界格局的調整【答案】A1918A項；19171918B項；美國參戰、俄國十月革命等因素促進世界大戰完畢，與大流感無C大流感無關，排解D項。48202·江蘇百校聯考高三第一次考試1〕某同學搜集到以下三則資料。假設從這些資料內容所反映的史實中提煉出一個共同的爭論主題，這個爭論主題應當是〔 〕A．繪畫藝術的演化 B．工業革命的深入進展C．中外文化的溝通 D．信息傳播方式的變革【答案】D所學可知，從依靠傳統驛站通信，到近代無線電通信，再到現代通信D中“、微信”不符，排解ABC49202·福建泉州一模1〕16李時珍16李時珍按水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、商、獸、19達爾文物種是可變的，生物是進化的；自然選擇是生物進化的動力。時間人物主要內容4亞里士多德自然界由無生物進展到動物是一個積微漸進的過程，在無生物之后首先是植物類……從這類事物變為動物的過程是連續的……人等挨次排列物種。19拉馬克物種是可變的，在自然界的生物中存在著由簡潔到簡單的一系列等級；環境的變化會引起生物的變化，生物會由此改進其適應。表2說明生物進化論〔 〕A．是古希臘學者首先提出 B．由中外科學家共同創立C．經受一個漸進進展過程 D．在科學試驗中得到完善【答案】C【解析】由材料可知從亞里士多德到達爾文，都有關于物種進化的思C是由達爾文提出的，排解AB項；進化論思想的提出經過觀看和爭論，并非在科學試驗中得出，排解D50202·浙江臺州高三4月選考科目教學質量評估1〕一輪源革命的核心就是實現從石油能源為主，向清潔能源為主的根本性轉變。石油成為世界能源主導的主要緣由是〔 〕A．蒸汽機的制造和應用 B．內燃機的制造和應用C．原子能的覺察和應用 D．信息文明時代的到來【答案】B【解析】內燃機制造后以石油當做燃料，所以內燃機的制造和應用是BA項；原子能又稱“核能C手段，以信息經濟為根底，對信息資源有效開發，對物質資源充分利用，實現人類社會各領域、各方面的協調進展和整體進步，排解D二、非選擇題51202浙江臺州高三4月選考科目教學質量評估2〔10〕材料一伴隨著自然科學的突破性進展，思想家們轉而從具體的閱歷和個別的事實入手，用分析的方法，重構人類的學問圖景。理性不再是上帝的賜予，而是植根于人自身的一種稟賦和力量，人類不必依靠上帝的指引，完全通過自己的理性，就可以生疏和把握這個世界，進而轉變世界，建立的世界秩序。——摘編自【英】約翰·羅伯遜《世界史》材料二8488有力量為一切民事生活上的行為。537不屬于私人全部的財產，依關于該財產的特別規定與方式處分并治理之。1134效力。前項契約，僅得依當事人相互的同意或法律規定的緣由取消之。前項契約應善意履行之。——摘自《拿破侖法典》依據材料一，結合所學，指出這場“重構人類的學問圖景”運動的思想武器和批判矛頭。寫出影響這一運動產生的物理學領域的突破〔4〕《拿破侖法典》是人類法制史上的一個里程碑。依據材料二，概括該法典所表達的根本原則。結合所學，從資產階級革命的角度分析〔6〕【答案】〔1〕〔1〕〔寫完成人類對自然界生疏史上的第一次理論大綜合給1。〔2〕原則：自由公平原則、全部權〔私有財產不行侵害〕原則、契約自由〔契約具有法律效力〕〔3〕意義：將法國大革命成果以法律的形式穩固下來，打擊了封建勢力，〔3〕【解析】第一小問思想武器，據材料一“通過自己的理性……建立的世界秩序”可知，這場運動的思想武器是“理性由這場運動的思想武器是“理性”聯系所學學問可知，這場運動指的是啟蒙運動，啟蒙運動以理性作為思想武器，將批判的矛頭指向封建主義，為推翻歐洲封建專制制度的資產階級革命做了思想。第三小問進展，結合所學可知，1687標志著經典力學體系的初步建立，沉重打擊了封建神學，為啟蒙運動供給了理論根底。第一小問原則，據材料二“全部法國人都享有民事權利”得出自由公平原則；據材料二“除法律規定的限制外……依關于該財產的特別規定與方式處分并治理之”得出全部權〔私有財產不行侵害〕原則；據材料二“依法成立的契約，在締結契約的當事人間有相當于法律的效力”得出契約自由〔契約具有法律效力〕原則。其次小問意義，設問要求從資產階級革命的角度分析，則依據所學《拿破侖法典》制定的背景及其內容等相關學問，從維護法國大革命的成果以及促進資本主義進展等方面進展分析歸納即可。52202·廣東惠州三模1〕〔14分〕材料一隨著近代西方資本主義國家的快速進展，以及隨之而來形成的霸權地位，西方興旺國家漸漸在制度和文化方面形成了優越感方中心論”由此應運而生。在“西方中心論”看來，西方是世界的中心，西方文明和文化是世界上最優秀的文明和文化，代表著非西方國家和民族的將來進展方向。但是，二戰以后，西方中心論也開頭受到了挑戰。1955巴勒克拉夫最先明確提出了“全球史觀”來反對“西方中心論為，主要從西歐觀點來解釋歷史已經不夠了，應當從歐洲和西方跳出，將視線投射到全部的地區和時代，這樣才能公正地評價各個時代和世界各地區一切民族的建樹。——摘編自李建國《馬克思主義視野下的“西方中心論材料二現代化理論產生于2050化是一個朝歐美型的社會、經濟和政治系統演化的過程。對非西方不興旺國家來說，其社會內部傳統因素無力促成現代化的發端，只有依靠西方文明的傳播與沖擊才能夠實現現代化進展，即引進西方的政治經濟制度和社會文化等西方文明才能夠實現現代化進展。——摘編自周運清《編社會學大綱》材料三人們在自己生活的社會生產中發生肯定的、必定的、不以他們的意志為轉移的關系，即同他們的物質生產力的肯定進展階段相適合的生產關系。物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識打算人們的存在，相反，是人們——摘編自《馬克思恩格斯全集〔13》結合材料一及所學學問，指出“西方中心論”產生的歷史背景以〔8〕依據材料二，指出西方“現代化理論”的實質，并運用材料三中的觀點結合中外史實評析該理論〔6〕【答案】背景：航路開拓和殖民擴張掠奪，形成了以西方為中心的世界體系。資產階級革命和民主制度的建立，實現了政治文明的現代化。兩次工業革命，促進了資本主義生產力的快速進展。文藝復興、宗教改革以及啟蒙運動，實現了思想解放和文化富強。緣由：經濟危機以及其次次世界大戰，西方世界普遍衰弱，資本主義殖民體系分崩離析。戰后兩級對峙格局的漸漸形成，受到來自社會主義陣營的挑戰。實質：西方中心論。評析：唯物史觀指出社會存在打算社會意識〔生產力打算生產關系，西方現代化道路是由其社會經濟進展的所打算的。西方“現代化理論”不顧非西方國家的具體國情，要求其以西方為樣板，全盤西化，注定失敗。中國近代向西方學習，從器物、制度、思想漸漸深入，但仍舊無法避開失敗。以毛澤東、鄧小平為核心黨的領導集團，結合中國具體國情，堅持馬克思主義中國化，走出了一條不同于西方世界的現代化道路。蘇聯為了快速實現從落后農業國到先進工業國的轉變，結合自身的實際，實行了一條不同于西方世界的工業化進展道路。【解析】第一小問背景，從材料一“隨著近代西方資本主義國家的快速進展，以及隨之而來形成的霸權地位擴張實現資本原始積存，通過兩次工業革命極大進展了生產力，漸漸確立資本主義世界市場，形成對其他地區和國家的霸權地位，可得航路開拓和殖民擴張掠奪，形成了以西方為中心的世界體系；工業革命，促進了資本主義生產力的快速進展；從材料一“西方興旺國家漸漸結合西歐在政治、思想文化方面領先世界的史實，可得資產階級革命和民主制度的建立，實現了政治文明的現代化；文藝復興、宗教改革以及啟蒙運動，實現了思想解放和文化富強。其次小問緣由，從材料一“將視線投射到全部的地區和時代，這樣才能公正地評價各個時代和世界各地區一切民族的建樹際地位，可得經濟危機以及其次次世界大戰，西方世界普遍衰弱，資本主義殖民體系分崩離析；結合二戰后的世界格局，可得戰后兩級對峙格局的漸漸形成，受到來自社會主義陣營的挑戰。第一小問實質，從材料二“該理論認為現代化是一個朝歐美型的社會、經濟和政治系統演化的過程。對非西方不興旺國家來說，……只有依靠西方文明的傳播與沖擊才能夠實現現代化進展，即引進西方的政治經濟制度和社會文化等西方文明才能夠實現現代化進展的是西方的政治、經濟和文化對世界的引領作用，可得西方中心論。其次小問評析，從材料三“人們在自己生活的社會生產中發生肯定的、必定的、不以他們的意志為轉移的關系，即同他們的物質生產力的一相反，是人們的社會存在打算人們的意識生產關系的理論，可知材料三的觀點是：社會存在打算社會意識〔生產力打算生產關系，利用此觀點評價材料二中的“西方現代化理論可知“西方現代化理論”強調世界各國都只能用西方文明實現現代化是沒有生疏到各國生產力進展的差異，是不符合唯物史觀的，運用中外非西方國家引進西方文明沒有成功反而是結合本國國情進展了現代化的史實，論證“西方現代化理論”主見的錯誤。53202·云貴川桂四省高三12月聯考4〕閱讀材料，完成以下〔25〕材料一工業革命時期，英國制止技術外流，以維持其工業國家的主導地位。此時，英國全面領先，成為美國的效仿對象〔美國〕紛亮出政策，吸引人才，引進技術。誕生于英國的美國“工業革命之父”塞繆爾·斯萊特就是在人才政策吸引下來到美國的。除了拿出吸引技術人才的政策，美國政府還設立鼓舞出售技術隱秘的專項獎金，并派出間諜，竊取英國的機器圖紙和技術。作為后起追趕國家，美國實行了很多手段來獲得工業技術，或自己創，或投資購置，或人才引進，從而突破了英國的技術封鎖。——摘編自韓毅《美國工業近代化的歷史進程》材料二中國成立后，西方國家對我國進展技術封鎖，在蘇聯的幫助和我國自力更生與引進、消化、吸取、創相輔相成的狀況下，從205060電子、自動化等現代科技的啟動。然而，在國防尖端技術上，蘇聯的救濟并不行靠。在困難和挫折面前，中國共產黨堅持不以犧牲主權為代價而妥協，連續發揚革命戰斗的年月的大無畏精神，帶著寬闊干部與科技工作者千方百計地連續研發和探究先進的科學技術。正是由于在引進技術的同時留意消化吸取，中國才有了自主創的力量與底氣。——摘編自董志凱《自力更生方針與引進消化吸取創——中國科技進展回憶〔1949～1978》依據材料一并結合所學學問，概括近代美國突破英國技術封鎖的〔10〕20〔10〕依據材料并結合所學學問，談談你對近現代中美突破技術封鎖的〔5〕【答案】措施：各州制定吸引人才政策；聯邦政府設立專項獎金；自主創〔6分，答出三點即可〕樂觀影響：推動了美國的工業化進程；提高了美國的科技地位；推動了美國教育進展〔4分，答出兩點即可〕背景：西方對華技術封鎖；中蘇關系消滅變化；中國科技根底薄〔4分，答出兩點即可〕意義：推動了現代中國科技的啟動；穩固了生人民政權；維護了國家安全；提升了現代中國科技自主創的力量與底氣；有利于推動國家工業化建設，促進經濟進展〔6分，答出三點即可〕生疏：技術封鎖是全球經濟政治進展的產物；自主創是突破他國技術封鎖的關鍵；進呈現代教育是突破技術封鎖的前提〔545〕【解析】美國〕各州紛紛亮出政策，吸引人才，引進技術”得出各州制定吸引人才政策；據材料一“美國政府還設立鼓舞出售技術隱秘的專項獎金”得出聯邦政府設立專項獎金；據材料一“并派出間諜，竊取英國的機器圖紙和技術”得出派出間諜，竊取工業技術；據材料一“作為后起追趕國家，美國實行了很多手段來獲得工業技術，或自己創，或投資購置，或人才引進，從而突破了英國的技術封鎖”得出自主創，建立近代科研體系；結合所學知識，美國進呈現代教育培育人才。其次小問樂觀影響，結合所學學問，美國的各項舉措推動了美國的工業化進程；提高了美國的科技地位；推動了美國教育進展。第一小問背景，據材料二“中國成立后，西方國家對我國進展技術封鎖”得出西方對華技術封鎖；據材料二“中國成立后，在蘇聯的幫助……在國防尖端技術上，蘇聯的救濟并不行靠，得出中蘇關系消滅變化；據材料二“中國共產黨堅持不以犧牲主權為代價而妥協，連續發揚革命戰斗的年月的大無畏精神，帶著寬闊干部與科技工作者千方百計地連續研發和探究先進的料學技術”得出人民建設社會主義的熱忱高漲；結合所學學問，205060年月初，中國科技根底薄弱；中國社會主義制度確實立。其次小問意義，國家重視科技研發，推動了現代中國科技的啟動；從國家安全角度分析，科技的進步穩固了生人民政權；結合所學學問，20十年月我國在核武器方面的成就維護了國家安全；據材料“正是由于在引進技術的同時留意消化吸取，中國才有了自主創的力量與底氣”得出提升了現代中國科技自主創的力量與底氣；結合所學學問，科技的進展有利于推動國家工業化建設，促進經濟進展。結合所學學問，技術封鎖是全球經濟政治進展的產物；從中國科技研發的歷程看，自主創是突破他國技術封鎖的關鍵；從科技研發的人才來源看，進呈現代教育是突破技術封鎖的前提。54202·浙江金麗衢十二校二模2〔15分〕大生產力的同時，也引起了社會、世界格局和藝術等多方面的變化。閱讀材料，答復以下問題。材料一交通革是開啟與構建近代交往體系的重要力氣，作為交往先導的交通，它運載的、溝通的不僅只是貨物、人口，還有思想、觀念的碰撞和溝通。不同地區之間往來交往的進展，使得原本封閉的、落后的地區也接觸到了先進的文明，面對先進文明，隔絕的地區無法再使自己孤立起來……這就為人們的交往供給了更為寬闊的空間。這種擴展和深入，直接影響了全球歷史格局的演進。——摘編自【英】約翰·克拉潘《現代英國經濟史〔中卷》依據材料一，結合所學，列舉第一次工業革命后交通運輸革命的表現，試從生產組織形式和科技進步的角度，分析世界一體化形成的〔5〕材料二19互促進，物理、化學、藝術等都到達了的高度。在光學理論進展的推動下，藝術家們開頭把目光轉向了豐富多彩的客觀世界當中……依據“物體的顏色是由光的照耀而產生的，物體的固有色是不存在的”這一最的光學理論進展著藝術實踐、實踐覺察，景物在不同的光照條件下有不同的顏色呈現，他們便依據不同的光線變化忠實地在畫布上制造出符合物體真實的顏色變化。——據李建群，邵亦楊《外國美術史》整理依據材料一二，結合所學，有兩點生疏可供選擇爭論：①對“光與色”的比照觀看中，不同流派的藝術家創作出了大量的藝術作品，19成就。②對光的生疏不同時期有所不同，試以牛頓和愛因斯坦的爭論成果為例，簡述其有關光學的科學成就〔6〕材料三不能說天下大勢不存在，或者不行推測。波蘭銀行家布洛赫1898長期沖突，而這種沖突必需付出的經濟和人力代價，將使交戰國陷入耗竭或社會革命。這本書快速被翻譯成很多種語言，但是對軍事打算卻沒有任何影響……但是，使歐洲陷入大戰的，是當時的國際形勢。隨著全球性工業資本主義經濟的興起，日益鋒利的競爭加強，這種國際玩耍所下的賭注也與以前大不一樣。——摘編自【英】霍布斯鮑姆《帝國的年月》依據材料三，結合所學，列舉大戰導致“交戰國社會革命”的具體表現，概括大戰呈現“長期沖突”的主要特征〔4〕【答案】表現：輪船、火車的制造；遠洋運輸公司大量消滅；世界鐵路線〔3〕緣由：壟斷組織致力于跨國貿易和資本輸出；交通運輸工具的革命和電信工具的創加速了商業信息的傳播和溝通，使得人們的空間距離〔2〕選擇①：浪漫主義繪畫；德拉克洛瓦··〔63〕選擇②：牛頓：折射望遠鏡；證明日光由〔63〕表現：奧匈帝國消滅民族獨立運動，導致了帝國的解體；德國爆〔3〕特征：大炮、戰〔地〕〔1〕【解析】第一小問表現，緊扣設問中“第一次工業革命后交通運輸革命的表現”并結合所學學問，得出輪船、火車的制造；遠洋運輸公司大量消滅；世界鐵路線長度增加。其次小問緣由，緊扣設問中“從生產組只是貨物、人口，還有思想、觀念的碰撞和溝通”并結合所學學問，得出壟斷組織致力于跨國貿易和資本輸出；據材料三“這就為人們的交往供給了更為寬闊的空間”并結合所學學問，得出交通運輸工具的革命和電信工具的創加速了商業信息的傳播和溝通，使得人們的空間距離縮小，聯系大為便利。19的這兩大流派及所取得的藝術成就印·問“以牛頓和愛因斯坦的爭論成果為例，簡述其有關光學的科學成就”結合所學學問，得出牛頓、折射望遠鏡、證明日光由七色光組成提出光量子假說、解釋了光電效應、光具有波粒二象性。結合所學學問，得出奧匈帝國消滅民族獨立運動，導致了帝國的解體；德國爆發了“十一月革命了第一個社會主義國家。其次小問特征，據材料三“戰壕戰斗的軍事僵局將導致長期沖突……隨著全球性工業資本主義經濟的興起，日益鋒利的競爭加強，這種國際玩耍所下的賭注也與以前大不一樣”并結合所學學問，得出大炮、戰〔地〕壕和士兵。55202·安徽黃山二模4〕〔25分〕19—中國和日本，都進展了以“富國強兵”為目標的近代化運動。晚清數學家李善蘭與外國人合譯了《幾何原本進西方科技根底上設計制造了第一艘蒸汽船，容閎在推動留學生方面不遺余力。但洋務改革的中心始終是在學習西方的器物層面上，在行政和教育方面的改革格外被動1950～601868以后，日本就開頭全面改革。科技方面，翻譯了大量西方科技書籍，大力傳播西方的軍事技術和科學學問。教育體制方面，相繼成立了東這些舉措促進了日本經濟的進展，使日本成為當時亞洲最強的