2022年校園活動的總結九篇校園活動的總結篇1環境保護是我國一項長期的基本國策，環保教育是其重要的組成部份，少年的環保意識和行動決定著我國環境狀況和可持續發展戰略的進程。綠，是生命之色，生命之源，也應是教育之色，教育之源。因此，近年來我們立足于綠色教育，使每一個學生成為綠色行動的積極參預者。百年大計，教育為本。創建綠色學校，倡導綠色教育，首先要統一認識，確立綠色觀念，這是實施環境教育的關鍵。一是意識超前。我國環境形勢越來越嚴峻：農藥、化肥、地膜的使用造成對土地的污染；對森林的亂砍亂伐造成水土流失；企業的快速發展等已造成農村環境污染和生態破壞。開展綠色教育是一項長期而緊迫的工作。教育的對象首先從教師及學生開始，再逐步普及到社區、城鎮。從可持續發展的角度，不斷培養和提高下一代綠色倫理觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標志。因此，確立了綠色教育觀念，在校園環境整治工作，校園環境整體規劃，利用自有資綠色長廊等。在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。二、活動目的：這次愚人節活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。.營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。.通過這次活動使同學了解愚人節的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思量生活。.這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。.通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或者跨專業的興趣和熱情。、活動時間：4月1日晚六點半四、活動地點:大學生活動中心多功能廳四、活動地點:大學生活動中心多功能廳五、組織機構:主辦單位： 承辦單位： 六、活動流程：準備階段：1.時間安排：①3月20日：聯系各個院系的女生部或者文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。②3月21日23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。③3月26日31日，對活動進行校內宣傳。@3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。@3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。04月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。2.準備工作:①通知的擬定與下發。②化院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好愚人節活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。③3月29日前確定晚會的佳賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，天使在人間獲獎選手作特邀佳賓等。④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。3.人員安排①主持人：兩男兩女②成立暫時的編導小組，負責對整個活動進行指導。③由化院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好愚人節活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。④由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。⑤攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。晚會準備階段.布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門（即多功能廳的入口正對處）擺設海報，并設愚人節寄語，觀眾等都可在上面留下愚人節的各種搞笑語言或者事跡。.晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。.安排人手整理晚會后的場地。晚會內容簡介.整個晚會以與愚人節意義相關的經典語音視頻（例上流行的搞笑愚人視頻）或者電影電視經典片斷（可以是老電影電視，或者最新流行的）為主線，貫通整個晚會。晚會以一個有關愚人節的語音或者視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。.晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;天使在人間獲獎選手獻上節目；各院系特色節目（如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目）；以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖（騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的匡助）,提升晚會的意義。.晚會希翼能邀請到佳賓（如老師等）與觀眾分享生活中愚人事或者有關愚人的感悟（哲學系老師更好）o.晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份愚人節意外禮物。.晚會最后以愚人節經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。.最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。.人員安排觀眾有序離場。七、注意事項.宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。.與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。.主持人的語言應詼諧幽默，并慷慨得體。.由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。.晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到意外驚喜的目的。.節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。八、活動經費.禮品和獎品：100兀.特邀佳賓請柬：30元.水，杯，彩帶等：60元.各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元.話筒：100總計：320元校園活動的總結篇5美德少年（文明禮儀之星）評選活動總結為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學生，樹立模范，促使學生健康成長，養成講文明的好習慣。特將總結如下：；對評出優秀的“文明之星”賦予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓泛博學生以當選的文明之星為模范，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規范來促進學生學習成績的提高。為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或者同學主動問好；教育學生穿著整潔，個人衛生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持肅靜；還要教育學生養成良好的習慣,不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創文明和諧幸福校園。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。孔子說“不學禮，無以立。”因此，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。校園活動的總結篇6根據上級部門文件精神，結合學校實際情況，為鼓勵學生發展特此，充分展示我校學生的精神風貌，引導和激勵泛博學生全面發展，進一步加強學校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的評價理念為指導，本月，我校從學生成長的實際需要出發，在全體學生中開展了“校園之星”評選活動。本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術節等活動的基礎上，結合日常學習生活，共設“勤奮好學之星、文明守法之星、互愛樂助之星、孝老愛親之星、誠信守禮之星、才藝特長之星、健康活力之星、勤勞節儉之星、自強自立之星、科技創新之星，，十個獎項。在李玉校長的關心和指導下，學校德育處在各部門大力支持參預下，廣泛征求學校行政人員、班主任、教師、學生、學生家長的意見，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等內容，制定了《實驗學校園之星評比細則》，并召開了校園之星評選動員會，組織全體班主任認真學習了此評比細則。根據此評比細則，經過教師推薦和學生民主評議投票的程序每一個班級由各班根據星級指標對學生進行評價，評出班級之星，再從班級之星中評出一位校園之星推薦給學校。學校再進行民主評議，最終評選出校園之星”。本次活動共評選出校園之星5人，學校向校園之星頒發了獎狀，拍攝了生活照片，并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展示板張貼在學校的大廳中，成為全校學生學習的榜樣。通過開展“校園之星”評選活動，使學生們們真正地感受到：學習的模范就在身邊，真實可親，實實在在；同時有效地指導學生之間找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。學校也感受到：通過開展這種關注每一個學生的成長和優點的創星活動，有效實現了引導全體學生尋覓自身潛力，挖掘自身潛力；引導泛博教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，使學生在真切的賞識教育中感受到被關注的幸福，也營造了充滿人文關心的和諧的校園文化。總的來說，本期校園之星評選活動各方面都進行的比較順利，也收到了預期的效果，對于浮現的問題我們也及時發現并加以改正，不斷總結經驗，希翼我們將這項活動越辦越好。校園活動的總結篇7一、活動宗旨為加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣，大力開展校園“中學生養成教育活動”，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本“校園文明學生”評選活動方案。二、評選形式1、各班每期評選出1名“學校文明學生”，2名班級文明學生，由學校政教處對推薦學生進行評選認定，在全校大會上授予“校園文明學生”稱號。2、對于已評的文明學生，下期再也不參憑。三、評選條件1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。3、規則意識強，能自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。4、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。5、愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。8、有為社區、學校、同學、他人服務的經歷。四、對有下列行為的學生不予參評1、不按時打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環境衛生者。2、不遵守社會公德，不節約水電、破壞學校公共財產者。3、在校園內，時常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。4、不請假外出、時常遲到、早退者。二是軟硬件從嚴從實。實施環境教育，不僅要確立全新的環保觀念，還要從嚴從實，抓好軟件、硬件建設。為強化教師的“綠色”意識，并讓這種意識轉化為教師自覺的行動，學校建立環境教育領導小組，形成校長親自抓、專題人員具體抓、黨政工團隊協助抓的良好局面。一方面，積極鼓勵教職工群策群力，共同參與學校環境教育規劃；另一方面加大工作力度，成立環保課題組，禮聘專家指導，定期組織教師參加環保知識講座及培訓，對環保教育提出“五個一”，即：每年有一個環保教育目標、每月一堂環保教育課、每班有一個環保陣地、每學期開一次環保教育主題隊會、每期有一次環保調查活動。為確保落實，學校健全管理制度，領導小組明確分工，責任到人，定期檢查、考評實施情況。此外，學校還努力搞好校舍修筑和綠化美化，改善衛生設施，清理衛生死角，新建學校化糞池，改建廁所，改造食堂設備設施，嚴格控制和管理校內污染源，注重節水節電及回收廢紙、廢汽水瓶等，凈化美化校園。要讓每一處都充滿“綠色”是我校“綠色教育”宗旨。優美的環境能陶冶學生的情操，激發學生的愛美情趣。我校在經濟比較艱難的情況下，籌集資金，精心規劃設計，種植了幾十種花草樹木，力爭讓每一處景點、每一塊墻都能為環境教育發揮作用。因地制宜、精密策劃、巧妙安排，利用教室墻角建“植物角”、教室窗戶建“綠色宣傳園地”， “綠墻”扮圍墻。花臺“請5、進電游廳、桌球室、吧等不宜青少年進入場所者。帶手機、游戲機、危（wei）險物品來校者。6、不服從教師及學生會值日干部管理，多次教育不改者。7、頂撞、侮辱教師者。8、以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆、打擊報復、偷盜欺騙、拉幫結派者、打架斗毆者。五、評選辦法1、由全班學生根據評選條件評議后，經班委會認定后推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。2、將各班班級學生按得票數多少推薦為“校園文明學生”，并填寫“校園文明學生推薦表”和“班級文明學生申報表”。3、被推薦的“校園文明學生”在校園內公示一周，如老師學生沒有異議，可正式確定為學校“文明學生”。六、注意事項及所交材料1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。2、推薦表各項目要填寫完整、真實。3、每名推薦學生要附一份學生的事跡材料。4、認真填好“校園文明學生推薦表”和“班級文明學生申報表”。5、材料一式兩份，交至政教處。七、獎勵辦法學校將對獲得“文明學生”稱號的學生通報表揚，并張貼照片后在群豐中學的教育和宣傳櫥窗發布，在全校大會上對“文明學生”頒發證書及獎品。校園活動的總結篇812月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯誼活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們斗膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。上午八點半擺布，我們開始給孩子們化妝，九點半新年聯歡活動在孩子們的祝福聲之中，正式拉開序幕。各班的節目有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。每一個班進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的歡躍!工作總結本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參預，敢于競爭。家長們賦予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。家長參預了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。歡樂的時光總是過得特殊快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每一個孩子得到鍛煉，縱情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。校園活動的總結篇91、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，并有一定數量的藝術作品在市、縣獲獎，在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目有非常優秀的表現，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現，在學校或者縣里有較高的知名度和影響力。3、勤學之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識賅博，成績優秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典范。4、環保之星：有很強的社會責任感，關注社會或者身邊的環境問題，對社會環境問題獻計獻策。自身有著很強的環保意識和良好的環保習慣，能身體力行，積極宣傳環保，積極參加各種環保活動，是一個名符其實的“環保主義者”。5、自強之星：生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區的公益事業，為人樸重熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動，在社區中有較大的知名度。7、孝敬之星：孝敬長輩，敬老愛老，有感人的典型事跡。8、守法之星：有較強的法律意識和較為豐富的法律知識，遵紀守法，遵守《中小學生行為規范》，積極參加學校法制教育宣傳活動，維護社會公平、正義，能用法律知識解決生活中的問題。9、創造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱中于創造發明和科學實驗，動手操作能力強，并且有自己的發明專利或者作品設計，在各級各類科技創新比賽中能有出色的表現；10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐慷慨，氣質高雅，德才兼備。（一）文明之星1、誠實守信方面誠實待人，講信譽，不弄虛作假，不欺上瞞下，在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現突出。2、愛心助人方面具備關注他人的精神，并能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。3、恭敬師長方面恭敬老師、長輩，孝敬父母和老人，能匡助家長做家務，得到眾人認可。4、文明禮儀方面恭敬他人，與人交往過程中克己、謹慎、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人，模范遵守學生行為規范，以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。5、遵守紀律方面遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。6、熱愛勞動方面積極參加學校開展的各項義務勞動，表現突出，并能帶動其他同學共同參預。7、見義勇為方面在國家、集體利益或者他人的人身、財產遭受正在進行的侵害的時候，能義無返顧地與危害行為或者自然災害進行斗爭。8、拾金不昧方面在金錢等物品方面不動容，能積極主動通過各種途徑聯系失主。9、勤儉節約方面不鋪張浪費，能節約生活中每樣用品，不講究吃穿，不和同學在生活上攀比，有樸素的作風。10、愛護公物方面愛護社會和學校的一切公共財產，并能和破壞公務的行為作斗爭。11、團結協作方面在工作或者活動中，為了共同的目標，能與他人互相配合、互相支持、積極合作，表現出良好的集體主義精神和責任意識。（二）學習之星12、勤奮學習方面學習目標明確，學習方法得當，學習成績優異，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能。13、學科競賽方面在五大學科（數學、化學、物理、生物、計算機）中，至少有一科成績突出，曾經獲得市級以上獎勵。14、讀書勵志方面積極參加學校組織的中華魂讀書活動，積極參預書香大慶主題教育活動，通過讀書學到一定的知識，人生受到啟迪。15、社會實踐方面積極參預各項社會實踐活動，能主動帶著課題調查研究，在實踐中學習，并能帶動其他同學共同參預。（三）希翼之星16、文藝表演方面具備文藝表演才干，積極參加校內外各類藝術團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。17、體育專長方面熱愛體育活動，在田徑、短求、足球、羽君求、乒乓球、球、游泳、滑冰、滑雪、體操、健美操、體育舞蹈、圍棋、國際象棋、中國象等體育項目方面至少有1項突出，并取得市級以上成績。18、語言藝術方面具備良好的語言表達能力，在大型活動的主持、曲藝表演、演講、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現。19、書畫攝影方面對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣，并具備扎實的基本功。20、文學寫作方面熱愛文學寫作，有較高的文字基本功，在校級以上報刊發表—°21、英語風貌方面具備良好的英語表達能力，并積極參加校級以上英語學習活動及競賽。22、學生干部方面擔任團支部、班委會、中隊委干部或者是校學生會、大隊委的成員，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，在各種活動中表現突出，為學校和班級管理做出一定貢獻。（四）科技之星23、科技創造方面有濃厚的興趣愛好，喜歡科技創造，有小發明、小創造、小制作、小論文、機器人等科技作品，并獲得校級以上獎項。24、電腦應用方面能夠熟練掌握計算機的運用，在文檔編輯、編程、絡學習等方面技能出眾。（五）環保之星25、環境保護方面有較高的環境保護意識和社會公德意識，積極參加學校及社會各項環保活動，能做到不隨地吐痰，不破壞花草樹木，在校園室內外見到廢紙等垃圾，能主動撿起來，積極宣傳環保知識，以自己的實際行動投入到環保活動中去。別踩住我，我很幼稚”“請你呵護我”等設親切警示語。新修水池，二次利用水資源、水池邊”保護水資源，請節約用水”，樓道上“輕聲慢步過走廊”尊尊的提示語無不在我們孩子的腦海里留下深深烙印，注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學校一道靚麗的風景，每一期“環保知識”“宣傳圖片”“環保漫畫”無不成為孩子留步的地方，教室里孩子們自己設計、自己親手創辦的板報無不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地，窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報和窗報無不成為孩子們賞心悅目的地方，班級植物角是孩子們實踐活動最好的體驗場所。不時還能聽到“環保小竅門”學校廣播站傳來的聲音，起到了時時育人、處處育人之功效。科學課是對學生進行環保教育的重點，可以根據其內容與環境知識聯系密切的特點，講深、講細、講透。如《水的利用和保護》、《空氣污染與保護》、《保護土壤》、《常見的材料》、《核能的利用》、《人類發展與環境問題》、《實現可持續發展》等課的教學，不管從教學要求還是教學過程，都精心設計，巧妙滲透。通過教育非但使學生懂得了環境污染、生態破壞的原因，而且還知道了防治環境污染、保護生態平衡的意義和方法，形成較強的環保緊迫感和責任感。一是強化日常教育與管理，從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實到班級，管理好班級綠化帶責任區的'環境衛生認真組織學生參加綠化、美化、凈化校園的勞動。組織學生認養校園綠樹與綠地，呵護綠色、親近綠色；積極開展為綠化帶除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等“筑起一片綠色乾坤”護綠活動。師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。二是通過少先隊形式多樣的主題教育活動滲透環保教育內容。我校開展了“我愛綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環保小衛士”“環保兒歌拉歌接龍”等主題班隊會；走出校門，開展以環保教育為主題的社會調查和實踐活動。利用寒暑假，組織學生走向社會，走向自然、走向生活，讓學生親身體驗環境、生態、人口、資源、能量、水質、污染等一系列環境問題，培養學生的社會責任心和使命感，學習書本上學不到的知識，體驗校園中沒有的情感，增強對綠的憧憬，增強與大自然的親和力。“關于農村池塘水質的調查”“自然水域考察報告”“離校不離教家務勞動、社會實踐問卷調查”“我為地球添綠，種植一棵樹”“護理我的小花”等實踐活動，對小學生養成良好環保行為有著促進作用。結合環保記念日開展專題活動。每年的植樹節、世界環境日、世界水日、地球日、愛鳥周等組織孩子們觀看錄相、聽廣播、看電視，舉行環保記念日大隊集會、中隊班隊會、國旗下講話等潛移默化地進行教育。發動孩子們采集相關環境保護的資料，寫心得體味、日記，利用班隊課進行交流、討論。活動的總結篇2當商業大片彌漫在校園的空氣中，絡游戲充斥著課余生活，逛街淘寶成為時尚MM的首選。一草一木漸漸被遺忘，人們愿意讀一篇冗長的小說，卻不屑看一眼描寫自然的文字。而我們攝影協會，用我們的眼，用我們的心，用我們的相機紀錄，描寫著大自然的一草一木。我們將采風的日期定在了3月22日，星期六的早上，成員們都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻擋我們對大自然的憧憬，親近大自然的欲望，我們將出發的時間改成為了九點出發，九點我們準時出發了。經過了一個小時的車程，我們終于到達了我們的目的地一青秀山公園！我們之所以選擇青秀山做為采風地點，是因為，此時的青山，正是桃花盛開的好時節，也好似我們進行采風的好地方。由于出發比較遲的原因，我們進入了青山后，就直接分組進行了采風，一共分成為了四個組，新成員的加入使得我們的設備增多了不少，也使得我們的采風活動進行得更加順利。成員自由組合，并由一個負責人帶領，各組自由到任意地點采風，采風完后，按時到規定的地點集合進行午餐及活動。在采風的過程中，成員們都充分發揮了自己對美的認識，對美的領悟和感受，都很認真積極的去尋覓自己想要的夸姣，自己認為精彩的那一瞬，永恒的那一剎那，唯美的那一枝芬芳。經過三個鐘頭的自由采風后，各組的成員都在負責人的帶領下回到了規定的地點集合。我們在那里進行了午餐。午餐過后，我們還進行了個自我介紹的環節在活動中各個成員都很積極活躍的介紹了自己，自己的興趣愛好等等，讓我們對他們有了更深的了解。到了傍晚，我們在青山大門口集合，留了幾張集體照，咔嚓,咔嚓，定格了我們每一個人綻放的笑容。通過這次活動，我們對放慢腳步感受身邊最真實最樸素的一切有了更深刻的了解。也希翼同學們多留意周圍曾經被我們遺忘的東西，別讓時尚一刻不停地牽著我們走！在這次活動中，由于指導老師忙，沒有空當場為我們講解攝影上的技術及一些拍攝技巧，但我們還是能夠從這方面技術比較好的人的身上學到了不少的東西，這是很值得的一個方面，同時我們在交流的過程中也有了更深的認識和了解。這次的采風活動總的來說還是比較成功的，采風活動的已經達到了我們想要的效果，成員與成員之間有了更深的了解，從前不認得的，認得但不知道叫什么的，通過這次交流也都能夠認識了，能夠了解，這樣對社團以后的事業才有匡助。校園活動的總結篇3轉眼女生節在忙碌中結束了，作為第一年將女生節