安陽縣職業中專計算機部預防校園欺凌共建和諧校園安陽縣職業中專計算機部預防校園欺凌共建和諧校園校園暴力知多少？校園暴力知多少？預防校園欺凌--課件案例一、以暴制暴案例一、以暴制暴案例二、勒索財物，惡意指使他人，不從就打案例二、勒索財物，惡意指使他人，不從就打案例三、因小事大打出手，惡意傷害他人案例三、因小事大打出手，惡意傷害他人案例四、所謂“義氣之爭”,幫人出氣案例四、所謂“義氣之爭”,幫人出氣預防校園欺凌--課件預防校園欺凌--課件其他各種欺負行為其他各種欺負行為預防校園欺凌--課件（1）安全第一，預防為主（1）安全第一，預防為主（2）應對暴力，臨危不亂（2）應對暴力，臨危不亂（3）及時報告，以法維權（3）及時報告，以法維權（4）見義勇為，見義智為，見義巧為

在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

（5）要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據，以便在需要的時候出示。（4）見義勇為，見義智為，見義巧為

在保護自身安全的前提下對如何與同學和諧相處沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根如何與同學和諧相處沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。討論內容：1.如何正確處理好同學關系？2.同學之間有矛盾應該如何解決？3.如何與老師交往？4.如何與我們的父母交往？

人際交往是現在人們都十分看重的一個問題，因為現在社會就是一個人與人相處的社會，如果您不能夠正常與人相處與交往，那么您在社會就沒有立足之地，在人際交往中，學會溝通是一個十分重要的交際技巧提示：討論內容：

人際交往是現在人們都十分看重的一個問題，展示點評展示內容展示組點評組1.如何正確處理好同學關系？2.同學之間有矛盾應該如何解決？3.如何與老師交往？4.如何與我們的父母交往？展示要求：①口頭展示；②用語規范；③真情實感；④言簡意賅。點評要求：①注意教態；②真誠交流。其他同學：①思考體悟、參與交流。展示點評展示內容展示組點評組1.如何正確處理好同學關系？2.與同學交往的原則（一）

學會寬容別人

正所謂：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園?！薄霸铝恋哪樕弦彩怯腥?/p>

斑的?！薄叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空。每個人都有做錯事的時候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”。這個時候與其抱怨，埋怨，還倒不如報以對方一個微笑，對自己說一句：“沒關系。”某種意義上說，寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。我們要用真誠的心，善良的心去對待別人，寬容別人。這樣我們才會心安理得，問心無愧，不會為扭曲而苦惱，也不會為包袱而壓得透不過氣來。不斷修德養性，充實完善自我。與同學交往的原則（一）

學會寬容別人（二）

學會欣賞別人“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！薄_丹“水至清則無魚，人至察則無友?！敝皇敲總€人都有自己的優點和缺點，要學會用放大鏡去看別人的優點，用欣賞的眼光去看待周圍的同學，取人之長，補己之短，共同進步。互動環節：每個同學對自己的同桌說一句欣賞的話，要真誠，實際。大膽地站起來，找另外一個同學當著全班同學的面說一句欣賞他的話。（二）

學會欣賞別人（三）

學會與別人溝通合作人是社會性動物，人不可能離群索居，古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹趯W習和生活中，我們會經常遇到一些問題，這個時候需要我們請教別人，與同學合作。（三）

學會與別人溝通合作如何正確處理同學間的矛盾如何正確處理同學間的矛盾處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好法。

處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法

a.同學間的隔閡會越來越深。b.同學間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴重影響學習。a.同學間反目成仇鬧不團結。b.當事人在同學中的印象一落千丈。a.維護友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

禮讓巷千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？禮讓巷如何與同學和好謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標志。如何與同學和好謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大參考方法與同學和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請原諒”，不會掉身份；一封“謝罪信”，婉轉表真意；一個“第三者