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《油菜花開了》教學設計

【教學目標】科學概念：1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發生一系列的變化。過程與方法：1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。情感、態度、價值觀：獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣的花的濃厚興趣。【教學重點】學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。【教學難點】花到形成果實的變化過程。【教法與學法】情境教學法科學探究法小組合作【教學準備】演示：課件分組：開花的槐樹枝、鑷子、放大鏡、觀察記錄表。【教學課時】一課時【教學過程】一、創設情境激發樂趣春天到了，油菜花開了，桃花開了，蒲公英花開了……花草樹木以百花盛開的形式宣告：創造新生命的工作開始了！同學們，平時有認真地觀察過花嗎？今天開始，我們一起來了解花的世界好嗎？欣賞課件：揭示課題，提出想探究的問題。二、分析資料引導探究1、自主探究油菜的結構。(1)觀察一棵油菜：區分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。(2)油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、種子。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚，它們都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。2、引導探究槐樹花的結構。(1)觀察：用放大鏡觀察一朵槐樹花。在小組里描述所觀察到的這朵槐樹花。自己解決描述所需的槐樹花各部分名稱的詞匯問題。(2)解剖：學習使用鑷子解剖一朵槐樹花。示范：鑷子的使用和解剖的順序；解剖槐樹花。并填寫“槐樹花的觀察記錄表”。(3)小組交流。(4)小結：槐樹花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。3、自主探究油菜花的各個部分。4、引導探究油菜花變化的過程。(1)一棵油菜上的花是同時開放的嗎？為什么？(2)除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？(3)觀察一個花蕾；推測這個花蕾未來的變化。(4)排列油菜花變成油菜莢的變化順序圖。5、小結：花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發生一系列的變化。三、思維整理拓展延伸1、關于油菜花我們知道了什么？2、質疑：還想了解些什么？3、課外活動作業：(1)完成油菜花的觀察記錄表。主要部分數量顏色氣味其它發現萼片

花瓣

雄蕊

雌蕊

(2)采集各

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