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文檔簡介

第一單元大數的認識1.6億以上數的改寫和省略一、教學目標：1、使學生能正確用四舍五入方法省略億位后面的尾數。2、使學生經歷掌握省略方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同3、培養學生良好的學習習慣，提高其應用數學的意識。讓學生感到數學與生活的緊密聯系，激發他們的學習樂趣。二、教學重點：掌握求近似數的方法。（四舍五入法）三、教學難點：掌握求近似數的方法。（四舍五入法）四、教學方法：教師講解，合作交流。五、教學準備：課件。六、教學過程：教學流程師生活動設計意圖個人備案一、復習導入二、探究新知三、鞏固練習四、總結五、作業布置1、省略下面各數萬位后面的尾數，寫出近似數。（1）57080500≈()萬（2）6608070≈()萬（3）8579627≈()萬把下面各數改成用“億”作單位的數。46000000000=460億70500000000=705億120600000000=1206億這節課我們來學：億以上數的省略（板書課題）（一）求近似數1、四（2）班有學生45人；全球總人口數約是70億人。上面這句話中的兩個數你是怎么理解的？小組討論：45是準確數，不多也不少。70億是一個近似數，可以是70億多，也可以不到70億。2、練習：把下面的數四舍五入到億位。1034500000≈10億9876540000≈99億3、小結：怎樣省略億位后面的尾數，求近似數？根據省略尾數的最高位千萬位上的數來決定四舍還是五入，并且五入時不要忘記進1，而且有時還會遇到連續進位的情況。試（二）鞏固練習：1、省略下面各數億位后面的尾數，寫出近似數。1）548000000≈()億（2）3795000000≈()億（3）690000000≈()億（4）3058000000≈()億2、延伸練習□里最大能填幾？最小能填幾？（1）98□6523140≈99億（2）231□4600000≈231億求億以上數的近似數的方法：1.先找到千萬位的數；2.根據千萬位的數進行四舍五入。練習三的10、16、17、18。通過復習舊知，為新知識的學習做好充分的鋪墊。掌握把整億的數改寫成以億作單位的數的方法，并能較熟練的進行改寫。使學生能正確用四舍五入方法省略億位后面的尾數使學生能正確用四舍五入方法省略億位后面的尾數提高學生分析和判斷的能力板書設計：求億上數的近似數四舍五入1、

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