2023年班級建設作文：爭創雙優班級建設作文：爭創雙優1

“叮鈴鈴”，伴隨著嘹亮的鈴聲響起，三周的時間已不知不覺中從手中溜走。從人聲鼎沸的教室，到一帆風順的課堂；從互不相干的同學，到團結一心的摯友；從品性不好的差生，到勤奮好學的優生。這一點點都是我們創下的優。

教室大變樣

說起咱們的教室，那可真是三個字：凈，潔，美。以前教室里常常鬧聲一片“嗡嗡”蜜蜂似的，吵的你不安，地上的紙點紙片遍地都是，窗子上的灰塵輕輕一碰，手就成了一個“大黑餅”，真是慘不忍睹。咱班的張怡看到后，二話不說，擔當了美化任務，還選出了美化小組，那天我們練完足球操回來后，被眼前的美景震撼住了：窗子，瓷磚，被擦得干干凈凈，地上一塵不染，教室外面的手工、折紙、星星、花、油畫……更是格外漂亮！我們的教室真優！

生本創輝煌

看完教室看小組，這個升本小組，可是萬老師憑多年的閱歷所提出的，我們的小組叫“好學組”，它的意義是讓我們好好學習，每天向上。后面的小組叫做“雄鷹組”，他們或許是要像雄鷹一樣展翅翱翔吧。此外，小組里還有量化分哩！做作業，做事都可以加分，要問這量化分有什么用？這量化分可以給小組選擇位置，第一名當然是可以選到前有“保鏢”，后有“護衛”的核心地段------第五組，小組內的組員可是為了這拼盡了一切方法來掙分呢。哪位同學受了傷,連忙報告給老師;哪里不干凈，趕快清理;哪位同學的影子沒有挪到桌子下，立刻躲到桌子下去。在不知不覺中養成了一個個好習慣。生本小組真優！

子豪改自新

看，教室里那個勞碌的身影是誰？那就是曾經赫赫出名的搗蛋大王------左子豪。以前他上課吊兒郎當，回答問題時聲音像蚊子似的，下課了，卻像一個鞭炮，走到哪，炸到哪。有一次，他上課走了神兒，老師明察秋毫的眼睛立即鎖定了他：“左子豪，這句話是什么意思？”“是……是。”“大聲點兒！”老師有些生氣，左子豪這次用十個蚊子般的聲音回答“是……”但老師仍舊聽不見，“再說一遍！”他的聲音又回到了原來那么小。老師怒了，下課后對他進行了一場思想教化，他也變醇厚了。從那以后，他在課堂上的聲音也越來越大，掃地值日總是沖在前面，簡直像換了一個人。左子豪的改變真優！

這就是我的雙優班級，教室優，小組優，同學更優！

班級建設作文：爭創雙優2

爭創雙優我驕傲(陳其瑩)“做更優自己，創更優班級”這句口號，時常在我的耳邊回響。一個月的時間轉瞬即逝，我對我們七（12）班也有了更加深刻的相識：可親可敬的老師，團結友愛的同學，妙趣橫生的課堂，寬敞光明的教室，一切都是那么的簇新。接下來的總結，就當是我為大家介紹我們班里的簇新人、簇新事吧。

美化小組功夫深

最近呢，我們班發生了一件大事，有一個小組，她們的任務就是裝扮我們的教室（主要是教室門外墻壁一代），迎接本周五七年級的第一次大規模檢查。估計你們也猜到了，就是由本班四名心靈手巧的四位“千金”張怡、楊荊茵、劉鑫檸、任展寧組成的美化小組。我猜萬老師也是在周四才得到的消息，在我們七八兩節課練足球操的時候，就組織好了這四位，估計她們當時也被打了個“措手不及”，可是四人快速調整好了狀態，投入到了驚慌的“工作”當中，等到我們回來的時候，教室已經發生了天翻地覆的改變。外邊的裝飾已經完成了七七八八了，雖然知道可能會裝飾的非常美麗，但還是給我們帶來極大的視覺沖擊。我們就像“劉姥姥進大觀園”似的，左瞄瞄右看看，甚至有的'同學還想用手去摸，不過被簡單弄壞的理由給制止了。墻壁上貼著大家自己的作品，內容非常豐富：有精致的油畫，活靈活現的《貓和老鼠》，還有大家在周末費盡心思辦的手抄報，以及我們班的小書法家寫的鋼筆字等等。墻上的裝飾品也是數不勝數：有各種顏色的小愛心，有小巧可愛的五角星，還有戴著“尾巴”的蝴蝶結，給我們的教室增加了一份漂亮。窗戶上還有窗花，紅色的，形態也各不相同，給教室增加了一份喜慶。不得不說，美化小組的“內功”豈是爾等平凡小輩能所比擬的？

良好習慣已養成

在班主任萬老師的帶領下，不少“不良分子”改邪歸正，做到了“浪子回頭”。我們班的班風也日益“純正”了起來，大家也隨之養成了不少良好的習慣，如：課間要小聲說話假如要背書，盡量到走廊上去；離位時記得將椅子擺放在桌子下面;早自習收交完作業后馬上拿起英語書起先放聲朗讀；午自習要保持教室的寧靜；地理課后要把地球儀擺放整齊等等。你們確定會問假如不遵守規則該咋辦？俗話說“無以規則不成方圓”，對于不遵守規則這樣的人，嘿嘿，我們“老萬”有的方法是治你，首先點名警告指責，不過這都是走到你位子跟前，因為這終歸不是小學了，大家都把臉面看的很重；其次呢“二話不說”干脆扣分。或許你還會問這量化分有什么用？嘿，我告知你，這分數用途可大了，首先就是選座位問題了，你的量化分數將確定你坐的位置如何，比如說我們班的黃金寶座，這肯定就是五號小組了，它位于教室正中間，有“左膀右臂”，前有將軍，后有官兵，四面八方圍成個圈，把它組護在中間，這享受的可是皇上的待遇。不用說量化分第一的小組確定會“搶占先機”，將此寶地給占了去。因此每組的組員，肯定會拼了命的爭分，組長就更不用說了，每節課都要主動回答問題，作業默寫最好滿分，考試的分數更是你組上加分的關鍵。話不多說，等我們十一收假了就要進行其次次“看分調位”了，等有了結果我肯定會跟你匯報。不得不說，萬老師的妙點子還真是多，不過我也信任，憑借萬老師的教學閱歷，這些好習慣肯定是對我們終身受益的。

打掃衛生更主動

吸取了前幾個星期衛生小組的教訓，本周打掃衛生的周志文小組，組長周志文更注意于指揮，他們的分工非常明確：左子豪、劉夢瑤負責拖地，林思炎負責擦黑板，萬冰冰負責擦瓷磚，毛鳳翼負責掃地。因為本周我值周，所以基本上我是前五到達教室的，但是在我之前總有一兩個打掃衛生的已經進了教室，將作業放到該放的地方，就起先打掃起來衛生。在有一天下午，我在門口遇到了萬冰冰，我因為起晚了走的有點快，所以爬上坡的時候腿特殊酸，于是我對她說我們走慢點吧，她回答道不行，我是值日生就必需最早到達教室，于是她在跟我說了一聲之后就快速奔向