第第頁親子讀書節活動實施方案

親子讀書節活動實施方案1

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發他們讀書的愛好，從小養成良好的閱讀習慣。試驗幼兒園開展了"共同閱讀，共享歡樂"為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伙伴等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好伙伴。

一、活動目的：

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理技能都依于一種基本的技能，閱讀技能!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香學校"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交伙伴，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間：20**年10——12月3個月

五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。

六、活動預備：

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的`2倍

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排：

(一)宣揚發動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

2、各班級初步確定領取書目。

3、宣揚發動，營造氛圍：

(1)創設"書香浸潤童年——共享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣揚讀書活動內容。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參加活動。

親子讀書節活動實施方案2

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓舞孩子多讀書，喜愛讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

歡樂閱讀，歡樂成長

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參加的愛好。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)

幼兒園布置一個讀書節宣揚欄，粘貼宣揚海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班老師有計劃的安排家長、孩子或老師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的愛好，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛惜書。

4、“讀書節禮物”購書活動(4月18日下午4：00—5：30)

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜愛的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)

各班老師依據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和技能的奇妙魅力，激發幼兒閱讀的愛好。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)

請德宏師專學期教育班的同學排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)

在老師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的(創作的)愿望。

9、讀書節溝通活動。(4