第第頁快樂的六一兒童節(jié)中班教案反思?xì)g樂的六一兒童節(jié)中班教案反思〔一〕

活動目標(biāo)：

1、在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的開心事。

2、初步學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，學(xué)習(xí)布局。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、“六一”活動的照片及部分活動道具。

2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。

活動過程：

1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動中，你最喜愛的是什么活動？為什么？

2、爭論：怎樣把“六一”活動中，最興奮的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動。

引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間。

3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導(dǎo)。

4、幼兒繪畫：

重點(diǎn)指導(dǎo)畫出一件最興奮的事。難點(diǎn)是能畫出主要的情節(jié)。

老師援助技能弱的幼兒構(gòu)圖。

5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。選擇幾幅畫布置在活動時的一角，標(biāo)題就是“歡樂的六一”，并配上幼兒的話。

活動反思：

活動前，老師引導(dǎo)幼兒充分地爭論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最興奮的事畫下來，每幅作品既是內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)圖都各不相同，充分表達(dá)了幼兒的自主性。活動介紹時，老師引導(dǎo)幼兒先不要告知同伴“我畫的最興奮事是什么？”，讓好伙伴猜猜，這也增加了孩子介紹作品的愛好，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實(shí)這就是繪畫的構(gòu)圖方法。

歡樂的六一兒童節(jié)中班教案反思〔二〕

活動目標(biāo)：

1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的歡樂。

2、知道＂六一＂兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小伙伴共同的節(jié)日。

活動預(yù)備：

1、活動前。老師與幼兒一起裝飾活動室。

2、各地幼兒慶祝＂六一＂的錄像。

活動過程：

1、觀測環(huán)境，導(dǎo)入活動。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的改變。

〔2〕啟發(fā)幼兒思索：今日是什么節(jié)日？〔或什么節(jié)日快點(diǎn)了？〕我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日？

〔3〕師幼共同小結(jié)：＂六一＂國際兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日。每到這一天，全世界小伙伴都會歡呼雀躍的慶祝自己的節(jié)日。小伙伴們在這一天都會收到許多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小伙伴到好玩的地方去玩。今日，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是快樂極了。

2、觀看錄像，共享節(jié)日的歡樂。

〔1〕將收集到的各地小伙伴慶祝＂六一＂的錄像播放出來，請幼兒共同觀賞并感受節(jié)日的歡樂。其中既有中國小伙伴過節(jié)的錄像，也有外國小伙伴過節(jié)的＇錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小伙伴過節(jié)的錄像。

〔2〕組織幼兒爭論：外國的小伙伴是怎樣慶祝＂六一＂的？貧困山區(qū)的小伙伴又是怎樣慶祝的？看到貧困山區(qū)的小伙伴你有什么想法？你預(yù)備怎樣援助他們？

〔3〕引導(dǎo)幼兒小結(jié)：＂六一＂是一個快樂的節(jié)日，我們雖然可以收到許多的禮物，但是還有許多的孩子需要我們的援助，假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小伙伴一樣過一個歡樂的＂六一＂兒童節(jié)啦！

3、師幼獻(xiàn)愛心活動

大家把自己預(yù)備好的禮物送給貧困山區(qū)的伙伴，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的歡樂和美滿。

4、師幼共同表演節(jié)目，慶祝＂六一＂。

活動建議與提示：

1、此活動已安排在＂六一＂兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。

2、活動后肯定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小伙伴，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、請家長依據(jù)孩子的意愿預(yù)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

教學(xué)反思：

我們幼兒園本著尊敬孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美妙的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長的全都贊揚(yáng)。

歡樂的六一兒童節(jié)中班教案反思〔三〕

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的美滿與歡樂，小伙伴的節(jié)日就該小伙伴輕松自若的過。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂慶六一活動方案：

活動目標(biāo)

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

2、家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能。

活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡樂童年過六一”。

2、宣揚(yáng)口號：“展風(fēng)采，慶六一、我運(yùn)動、我健康、我歡樂”。

活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時間：5月**日至5月30日活動預(yù)備。5月31日上午**：**——**：**進(jìn)行活動。

3、對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場。

活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〕，張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。

2、以班為單位家長和老師作好參與親子活動的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4、各班老師預(yù)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定具體的安全活動預(yù)案。

活動內(nèi)容

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話

1、入場**：**以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白〔穿插“美滿拍手歌〕。

2、園長講話和各代表發(fā)言**：**—**：**〔園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言〕。

3、評比優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。

活動二：幼兒早操活動展示

〔1〕目的：通過戶外體育器械的展示、表達(dá)家園共育的良好合作關(guān)系，培育幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達(dá)到我運(yùn)動、我健康的樂觀心態(tài)。

〔2〕要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，呈現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

1〕小班徒手操、仿照操表演。

2〕大班、中班繩操、徒手操表演。

3〕時間：5月31日**：****：**。

活動三：“歡樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動會”

〔1〕活動目的：通過設(shè)計一些新穎有趣的小游戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動、我張揚(yáng)、我歡樂、我健康的宣揚(yáng)口號。

〔2〕活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參加此項(xiàng)活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗(yàn)親子活動的樂趣。

〔3〕游戲內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運(yùn)動進(jìn)展水平和現(xiàn)有技能進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動邀請家長一起參加，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。

〔4〕活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。

〔5〕活動時間：5月31日**：****：**。各班老師預(yù)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及體育器材。

中班親子活動：

〔1〕《二人三足》材料預(yù)備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親〔父母親站在離起跑線30米處〕，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊〔需要在膝蓋以下扎緊〕，此時兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。

〔2〕《運(yùn)球走》材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)。〔文章出自.屈老師教案網(wǎng)〕先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗(yàn)勝利的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子歡樂的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長及幼師。

時間：5月31日**：****：**。

地點(diǎn)：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內(nèi)容：《暢想將來》《愛護(hù)我們的家園》《歡樂的幼兒園》。

活動方法：以大班〔東操場〕、中班〔西操場〕、小班〔門廳〕分為三組，分別由各班老師帶隊，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。

活動要求：作品的內(nèi)容要表達(dá)時代特征、學(xué)校特色、幼兒特點(diǎn)、力求新奇、顏色艷麗、富有性格、畫面豐富充盈。

活動五：幼兒美食共享活動。

活動時間：5月31日**：****：**。

〔1〕目的：通過此項(xiàng)活動，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡樂。

〔2〕活動形式：每位幼兒自帶肯定數(shù)量的食物〔托、小、中班組帶肯定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等〕〔大班組帶肯定數(shù)量的話梅干、花生、